Урок "Модальне дієслово "können""

Про матеріал
Розробка уроків для закріплення матеріалу - модальне дієслово "können" - як друга іноземна мова. Включає в себе фонетичну зарядку, ігри та граматичну структуру
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Der Konspekt der Deutschstunde zum Thema:

„die Entwicklung des Schreibens „Modalverben““

 

 

 

 

 

Die zweite Fremdsprache

Das zweite Lehrjahr

Das Lehrbuch “Planet 1 (A1)“, Hueber Verlag

 

 

 

 

 

 

 

 

Lehrerin: Voroniuk M.O.

 

Gymnasium

 

Obuchiw

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020-2021 Lehrjahr

Die Entwicklung des Schreibens „Modalverben“

 

Lernziele:

  1. Entwicklung Fertigkeiten der mündlicher und monologischen Sprache.
  2. Lexik zum Wortfeld „Modalverben“, „Hobbys“ wiederholen und lernen.
  3. Lesen und schreiben den Text

 

 

                                      Stundenverlauf

І Einstieg

 

1. Begrüßung 

L: Guten Tag, liebe Kinder!

Sch:   Guten Tag

L: Ich freue mich euch gesund und munter zu sehen. Wie geht es euch?

(Die Schüler antworten)

Wir haben heute viel zu tun. Ihr müsst aufmerksam und aktiv sein.

 

2. Zielorientierung

L: Heute setzen wir unser Thema fort. Wir werden lesen, sprechen, hören, viel Neues und Interessantes über der Schreibung erfahren.

 

ІІ Hauptteil der Stunde

 

1.1 Die phonetische Übung C:\Users\Маринчик\Desktop\monster-beats-by-dr-dre-studio.jpg (Planet A1 - Lektion 9 - L9/7)         (An.1)

L: Hör zu und spricht nach.

 Vater – Banane – schlafen – fahren – Jahre – Lehrer – gehen – zehn – fernsehen – lesen – spielen – Kino – telefonieren – Berlin – sieben – fotografieren – doof – Foto – Oma – Opa – Musik – du – Bruder – Computer – Schlittschuh

 

2.1 ein Dominospiel                                                                      (An.2)

L: Ordnen Sie bitte richtig.

 

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fotografieren

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Fußball spielen

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Musik hören

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Rad fahren

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reiten

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Schi fahren

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schlafen

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Schlagzeug spielen

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Schlittschuh laufen

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singen

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Skateboard fahren

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Snowboard fahren

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surfen

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tanzen

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Tennis spielen

 

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Basketball spielen

 

 

2.2 Was ist das?                                                                             (An.3)

L: Schreib bitte die Hobbys.

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Basketball spielen

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Fußball spielen

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Musik hören

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Rad fahren

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reiten

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Schi fahren

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schlafen

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Schlagzeug spielen

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Schlittschuh laufen

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singen

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Skateboard fahren

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Snowboard fahren

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tanzen

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Tennis spielen

 

 

 

2.3 Modalverb „können“                                                               (An.4)

L: Heute lernen wir Modalverb „können“ im Satz

                                              können

ich kann                                                                   wir können

du kannst                                                                 ihr könnt

er-sie-es kann                                                           sie-Sie können

 

Ich kann Tennis spielen.        Kannst du Rad fahren?

Du kannst Tango tanzen.       Kann er Schlagzeug spielen?

 

2.4 AB Seite 71 Übung 15 „Drei Freunde“

L: Ergänz die richtige Forme von können.

 

2.5 Kannst du …?                                                                          (An.5)   

L: Ziehen Sie bitte das Bild und fragen Mitschülerin oder Mitschüler:

Kannst du …?

z.B. - Kannst du singen?

         Ja, ich kann singen.

         Nein, ich kann nicht gut singen.

 

3.1 Die Scheibung                                                                            (An.6)

L:  Die Schüler schreiben den Text „Ich kann … Meine Freundin kann… Mein Freund kann …“ auf dem Blattpapier. Ergänzen Sie bitte die Tabelle.

A

B

Name

Was?

Name

Was?

 

Ich kann _________

Ich kann nicht gut ________­­­­­__________

 

Ich kann _________

Ich kann nicht gut ________­­­­­__________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 3.2 Wie heißen die Sätze richtig?                                                     (An.7)

1. gut – Meine  Schwester – Gitarre – spielen – kann

2. können – schwimmen – und – Jana – Anna

3. singen – nicht – kann – Ich – gut

4. singen –   nicht –  kann–  gut –  Ich

5. spielen – Du – Basketball – kannst

 

III Schlussteil der Stunde

 

1. Zusammenfassung  

L: Hat euch unsere Stunde gefallen? Warum? Begründet eure Meinungen. War die Stunde interessant und lehrreich? 

 

2. Bewertung    

L: Ihr habt heute gut gearbeitet. Das freut mich sehr. Die Noten …

 

3. Hausaufgabe

L: Schreiben Sie bitte zu Hause SMS.

 

 

 

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8 листопада 2021
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