Урок "Модальне дієслово "können""

Der Konspekt der Deutschstunde zum Thema:

„die Entwicklung des Schreibens „Modalverben““

Die zweite Fremdsprache

Das zweite Lehrjahr

Das Lehrbuch “Planet 1 (A1)“, Hueber Verlag

Lehrerin: Voroniuk M.O.

Gymnasium

Obuchiw

2020-2021 Lehrjahr

Die Entwicklung des Schreibens „Modalverben“

Lernziele:

1. Entwicklung Fertigkeiten der mündlicher und monologischen Sprache.
2. Lexik zum Wortfeld „Modalverben“, „Hobbys“ wiederholen und lernen.
3. Lesen und schreiben den Text

                                      Stundenverlauf

І Einstieg

1. Begrüßung 

L: Guten Tag, liebe Kinder!

Sch:   Guten Tag

L: Ich freue mich euch gesund und munter zu sehen. Wie geht es euch?

(Die Schüler antworten)

Wir haben heute viel zu tun. Ihr müsst aufmerksam und aktiv sein.

2. Zielorientierung

L: Heute setzen wir unser Thema fort. Wir werden lesen, sprechen, hören, viel Neues und Interessantes über der Schreibung erfahren.

ІІ Hauptteil der Stunde

1.1 Die phonetische Übung (Planet A1 - Lektion 9 - L9/7)         (An.1)

L: Hör zu und spricht nach.

 Vater – Banane – schlafen – fahren – Jahre – Lehrer – gehen – zehn – fernsehen – lesen – spielen – Kino – telefonieren – Berlin – sieben – fotografieren – doof – Foto – Oma – Opa – Musik – du – Bruder – Computer – Schlittschuh

2.1 ein Dominospiel                                                                      (An.2)

L: Ordnen Sie bitte richtig.

2.2 Was ist das?                                                                             (An.3)

L: Schreib bitte die Hobbys.

2.3 Modalverb „können“                                                               (An.4)

L: Heute lernen wir Modalverb „können“ im Satz

                                              können

ich kann                                                                   wir können

du kannst                                                                 ihr könnt

er-sie-es kann                                                           sie-Sie können

Ich kann Tennis spielen.        Kannst du Rad fahren?

Du kannst Tango tanzen.       Kann er Schlagzeug spielen?

2.4 AB Seite 71 Übung 15 „Drei Freunde“

L: Ergänz die richtige Forme von können.

2.5 Kannst du …?                                                                          (An.5)   

L: Ziehen Sie bitte das Bild und fragen Mitschülerin oder Mitschüler:

Kannst du …?

z.B. - Kannst du singen?

         Ja, ich kann singen.

         Nein, ich kann nicht gut singen.

3.1 Die Scheibung                                                                            (An.6)

L:  Die Schüler schreiben den Text „Ich kann … Meine Freundin kann… Mein Freund kann …“ auf dem Blattpapier. Ergänzen Sie bitte die Tabelle.

 3.2 Wie heißen die Sätze richtig?                                                     (An.7)

1. gut – Meine  Schwester – Gitarre – spielen – kann

2. können – schwimmen – und – Jana – Anna

3. singen – nicht – kann – Ich – gut

4. singen –   nicht –  kann–  gut –  Ich

5. spielen – Du – Basketball – kannst

III Schlussteil der Stunde

1. Zusammenfassung  

L: Hat euch unsere Stunde gefallen? Warum? Begründet eure Meinungen. War die Stunde interessant und lehrreich? 

2. Bewertung    

L: Ihr habt heute gut gearbeitet. Das freut mich sehr. Die Noten …

3. Hausaufgabe

L: Schreiben Sie bitte zu Hause SMS.