Урок музичного мистецтва 4 клас

Тема І. Стежинами музичної планети.

Урок 1. Планета Барвистої Музики.

Мета:

• Ознайомити дітей з музикою, як видом мистецтва;

• Розвивати уміння розрізняти три типи музики, дотримуватись основних правил співу;

• Сприяти вихованню любові та поваги до рідної школи.

Обладнання: таблиця – ребус «Музика», карта зоряного неба, глобус Музичної планети, мікрофон, грамзапис трьох типів музики.

Хід уроку

І. Організація класу.

• Діти, привітаймося поспівкою «Добрий день, малята!»

Добрий день, малята:

Хлопчики й дівчатка. Добрий день!

ІІ. Актуалізація опорних знань.

• Яку карту ви бачите?

• А які є ще види карт?

ІІІ. Повідомлення теми й мети уроку.

• Сьогодні ми подивимось радісно один одному у вічі, посміхнемося, згадаємо про радісні дні літнього відпочинку і почнемо урок – подорож на планету Барвистої Музики.

IV. Робота над темою.

1. Розгадування ребуса.

   • Погляньте на глобус Музичної планети.

   • Де ж ця планета?

   • Вам допоможе ребус:

• Правильно, усюди, де живе музика.

2. Бесіда.

• Яка музика живе навколо нас?

• Що таке музика?

• Чим особливе музичне мистецтво?

3. Робота із словничком.

- Запишіть у зошит слово музика і його тлумачення.

Музика – вид мистецтва, що створює художні образи за допомогою музики.

4. Розгляд малюнка.

• Про які види мистецтв нагадав вам малюнок?

• Які види мистецтв пов’язані з музикою?

5. Знайомство з країнами Музичної планети (за підручником). На Музичній планеті є три головних країни, де панують три типи музики.

• Пригадайте їх назви за поданим малюнком.

• Виберіть слова, які характеризують музику пісні, танцю, маршу :

Чітка мелодійна ритмічна

Енергійна наспівна пластична

Бадьора плавна запальна

6. Розспівка.

• Пригадайте правила співу.

• Послухайте поспівку «На урок в музичний клас».

• Який темп її виконання?

• Спробуймо виконати її в пісенному, танцювальному і маршовому характері:

1-ша група «Пісенна»

2-га група «Танцювальна»

3-тя група «Марширувальна»

7. Фізкультхвилинка (танцювальні рухи).

7. Розучування пісні «Здрастуй, школо!» . - Послухайте пісню.

• Який настрій викликали у вас слова?

• А мелодія?

• Які типи музики відчуваються у цьому музичному творі?

• Розучимо пісню пофразово.

• Спробуйте передати характер музики рухами рук.

• Проспіваймо з оплесками на сильну долю.

• Пограймо гру «Мікрофон» (діти почергово співають пісню з мікрофоном).

9. Слухання музики.

- Послухайте уважно запис музики пісні, танцю, маршу.

- В якій послідовності вона пролунала?

10. Творча робота.

• А які ще пісні про школу вам відомі?

• Заспівайте їх.

Гра «МІКРОФОН»

(Діти виконують свої пісеньки).

11. Нотна грамота.

( За зошитом з музики)

V. Домашнє завдання.

- Намалюйте малюнок школи вашої мрії.

VI. Підсумок уроку.

• На якій планеті ми сьогодні побували?

• Які три країни є на ній?

• Чим сподобалась вам подорож?