My house.

The rooms and furniture in my house.

Опис своєї улюбленої кімнати із конструкцією

There is/ There are

Завдання: 

•             Вивчити назви видів кімнат, меблів та виразів;

•             Тренувати учнів в побудові речень із There is/ There are;

•             Формувати навички діалогічного, усного і писемного мовлення;

•             Розвивати навички логічного мислення при описі своєї улюбленої кімнати;

•             Виховувати почуття любові , поваги до свого житла, дбайливого

ставлення до меблів, підтримання чистоти і порядку.

Матеріали:

•             картки, картинки, IT технології.

І. Вступ. Розминка. Підготовка учнів до іншомовного спілкування -Привітання. Вірш-вітання -Бесіда з черговим

ІІ. Основна частина.

1. Гра  «Ланцюжок» та  «Сніговий ком» На дошці картинки із зображенням кімнат та меблів; 2. Слухання загадок,  складених учнями та їх відгадування.

T: It is in the hall. It starts with the letter – M…. P1, P2, P3 etc.

3. Open your workbooks and here you can see exercises.

Divide the furniture into 4 rooms:

T: Let’s read these words and make up some sentences.

chairs

4. Let’s read the text, ex.5 p. 79-80

•       Pre-reading activity

•       Reading of  the text

•       After reading activity

Answer the pupils’ questions: (P1,P2 ….)

T: Do you like the text? What do you like about the rooms?

Give the answers beginning with:

I think….                                                                         To my mind….

5.   Can you make sentences without prepositions? What are they? Using the cards.

Give opposites to these prepositions

                       in front of  -                             

              in the middle of-                   on the right –           up- down

6.   Now, we will watch a video and discuss it making short dialogues;

7.   Фізкультхвилинка.

8.   Open your workbook and look at exercises p.45

T:  To begin with, we’ll describe a picture of a room on a board. Then you’ll do the same at home under the title “My favourite Room”.

Учні будують речення, використовуючи лексику теми та конструкції: There is/ There are

ІІІ. Заключна частина.

T: What did you like or dislike about the lesson? Have you got any questions?

I’ll  write your homework in Viber

T: Children, thanks a lot  for your being so active, clever at the lesson.

Bye. See you soon!