Урок на тему " Аплікація з ниток.Практична робота "Качечка"

Досліджуємо світ. Технологіі. 2 клас

Тема. Аплікація з використанням ниток. Застосування ниток. Види ниток. Послідовність дій під час виготовлення аплікацій з ниток. Інструменти для роботи та прийоми їхнього застосування. Казка «Кривенька качечка». Практична робота "Качечка"

Мета. Вчити виготовляти аплікацію з ниток. Поглибити знання про види та застосування ниток. Розвивати інтерес до життя свійських і диких тварин, образне мислення, уяву. Прищеплювати навички охайності, точності в роботі. Виховувати любов до природи, бажання піклуватися про неї.

Матеріали та інструменти: серветка, зразок виробу, жмут вати,  альбом, презентація, музичний супровід рухової хвилинки, самостійної роботи. 

              Хід уроку

I. Підготовка робочих місць

II. Організаційний момент.

Всі в країні цій Майстрів

раді бачить школярів.

Наша подорож триває,

вам уміння добавляє.

III. Повідомлення теми уроку, його мети.

- Якою країною ми мандруємо? (Країною Майстрів)

- У чиїй майстерні ми вправно попрацювали? (у майстерні Шишечки)

- То ж коротенько підсумуємо.

1. Складання інтелект-карти "Знаю. Вмію. Ціную"

                                                         Я

Знаю:

• види аплікацій;
• правила роботи з клеєм;
• послідовність виконання аплікацій.

Вмію:

• виконати аплікацію з прир. матер.;
• бути працьовитим, охайним, старанним;
• уявляти і фантазувати.

Ціную:

• думку товариша;
• кожну хвилину;
• корисні поради;
• свої досягнення.

2. Щоб дізнатися, куди подорожуватимемо, відгадайте загадки.

• Вовк залізний, хвіст конопляний.
• Куди мишка, туди й хвостик.
• Маленька свинка, срібна спинка, крізь тин шнурочок тягнеться. (Голка й нитка)

3. Розповідь учителя

 - Чи готові подорожувати далі?

 - До кого потрапимо?

(До майстерні Голочки у місто Ниток). 

4. Вправа «Передбачення»

-Що можна побачити і майстерні Голочки? Яким видом роботи можна зайнятися?

Отже, під час подорожі ви дізнаєтесь:

• які бувають нитки та яке їх призначення;
• звідки походять і як їх виготовляють;
• навчитесь виготовляти веселу аплікацію.

IV. Робота над темою.

1. Ознайомлення з нитками, волокнами

- кошик з нитками із майстерні "Голочки", призначення ниток

- Для чого потрібні нитки людині?

- походження: (пояснення за презентацією ,словничок уроку на дошці)

2. Дослідження походження ниток

Виробництво ниток:

• Діти розглядають жмут вати, що лежить на парті.
• З чого він складається?

(З маленьких, дуже гнучких і міцних ворсинок волокон).

Види волокон і їх походження

- рослинного походження: льон, бавовна;

- тваринного: шовк, вовна.

У давнину виготовляли нитки руками. Тепер вони надходять на прядильну фабрику, де їх розпушують, очищають, вичісують, витягують, скручують у пряжу. Цей процес називають прядінням. З пряжі шляхом переплетення виготовляють тканину: ткацтво.

3. Майстриня Голочка запрошує гостинно до своєї майстерні і пропонує виготовити аплікацію (розгляд таблиці). 

Хто герой аплікації. (загадки з додатка)

- Наш народ дуже любить і цінує природу і про багатьох її жителів з любов'ю складає казки, пише вірші.

 - Де зустрічається качечка?

(У казці "Кривенька качечка", учні пригадують сюжет, у вірші Т. Шевченка «Тече вода з-під явора»)

Уривок казки:

- Он де наша діва, 

На метеному дворці,

На тесаному стовпці

Кужілочка шумить,

Веретенце дзвенить,

Скинемо по пір'ячку,

Нехай з нами летить.

3. Читання вірша про павучків-ткачів.

V. Розгляд зразка виробу.

Демонструю зразок виробу.

VI. Технологія виготовлення виробу.

1. Виріжте основу з альбому.

2. Змастіть клеєм крило качечки, та, починаючи з середини, наклеюйте нитку по колу.

3. Так само зробіть голову качечки.

4. Обклейте нитками тулуб.

5. Обклейте нитками дзьоб та зробіть з паперу око.

VII. Планування наступних дій. Відбір матеріалів та інструментів.

VIII. Правила безпеки

Майстриня Голочка хоче дізнатися, чи ми знаємо правила  безпеки  роботи з матеріалами

Учні колективно складають, створюють пам’ятку

• Виконуйте завдання уважно, спокійно, без зайвої метушні.
• Не відволікайтесь, не заважайте сусідові.
• НЕ торкайтесь обличчя й очей брудними руками.

IX. Самостійна робота

 (Звучить мелодія "осінь", качки відлітають...)

• Рухова хвилинка "Танець каченят"
• Продовження самостійної роботи
•  "Пальчикова" гімнастика

Наші руки просять праці.

Ми їх трошки розкинемо

І долоні розітремо.

Ми нагріли рученята,

Тепер можна працювати.

X. Презентація робіт учнями, створення виставки,

XI. Підсумок

З чого виготовляють нитки рослинного і тваринного походження?

Майстриня Голочка задоволена вами. Запрошує знову на наступний урок до себе в майстерню.

               ДОДАТКИ

Каченята

Каченята залюбки 

Поспішають до ріки, 

Щоб свої маленькі ніжки 

Умочити в воду трішки. 

Дуже мила їм вода. 

Хвиля ніжно їх гойда. 

Раді сонцю каченята, 

Як вуглинки оченята. 

Купці – любці досхочу 

Не бояться і дощу, 

Бо вже скільки не купались, 

А сухенькими зостались. 

Вийдуть з річки на лужок, 

На зелений моріжок 

Обсушити мокрі лапки, 

Тут ми ставимо …   (Чумак Катерина)

    КАЧЕЧКА-ПРАЧЕЧКА

— Качечко, качечко,

Чепурненька прачечко!

Можеш ти повісти,

Як білизну прала ти?

— Так-таки! Прала я,

Прала-полоскала я.

Так-так-так! Прала я, —

Вся білизна аж сія!

— Качечко, качечко,

Чепурненька прачечко!

Хто ж тобі помагав?

Хто білизну віджимав?

— Так-таки! Прала я,

Прала-полоскала я.

Так-так-так! Помагав,—

Качур гарно віджимав.

— Качечко, качечко,

Чепурненька прачечко!

Можеш ти повісти:

А для кого прала ти?

— Так-таки! Прала я,

Прала-полоскала я.

Так-так-так! Все для них,

Для качаток дорогих!

                             Грицько Бойко

Ми сьогодні не малята, ми веселі каченята

Завітали до вас в гості, у садок.

Мама качка на роботі і татусева турбота

Викупати у ставочку качечок.

Я страшенно натрудився, ледве дихаю, втомився,

Вже й не знаю, як додому я дійду.

Як матуся все встигає, та ще й гарно виглядає,

Своїм качим розумом і не доберу? 

ЗАГАДКИ

За городами в ставочку

У тихенькому куточку

Жовті м’ячики пухнасті

Радо бовтаються в рясці.

Здогадалися малята, То ж маленькі… каченята.

В неї ноги — наче ласти, Дзьоб плескатий, червонястий, — Кря-кря-кря, — пливе по річці, Їсть зерно, скубе травичку… Ви вгадали цю босячку? Хто це, діти? Звісно, …(качка).

 *** Плавала, купалася, сухенька зосталася. *** Пані пишна на лопатах вийшла, з річки воду пила, не по-нашому говорила.