Календарне планування з дизайну та технологій 2 клас НУШ за посібником Л.Роговської "Маленький трудівничок" 2 семестр

№

Дата

Тема

Компетентності

Очікувані результати навчальної діяльності

17

Янголятко.

Практична робота: виготовлення з паперу ангелика за зразком

• вільне володіння державною мовою
• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]

18

Зайчатко Білянчик і ведмежатко Сніжок.

Практична робота: виготовлення об’ємної аплікації із картону.

• математична компетентність

• громадянські

та соціальні компетентності

дотримується правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та санітарних норм під час занять; [2 ТЕО 4.3]

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]розрізняє види матеріалів та називає сфери їх використання; [2 ТЕО 1.3]

19

Оригамі «Кошеня на підвіконні».

Практична робота: виготовлення котика в техніці оригамі за зразком.

• вільне володіння державною мовою
• математична компетентність
• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]

використовує традиційні та сучасні технології виготовлення  виробів (комбінована аплікація, оригамі,); [2 ТЕО 2.2]

20

Золоте серце.

Практична робота: виготовлення листівки «Серце» у техніці нитяна графіка за зразком.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій; [2 ТЕО 2.1]раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3.1; 3.2]

21

Диво-птах.

Практична робота: виготовлення з двостороннього кольорового паперу диво-птаха за зразком.

• вільне володіння державною мовою
• математична компетентність

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]

здійснює розмічання ліній на папері і картоні; [2 ТЕО 2.1] розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів або трафаретів; [2 ТЕО

з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій; [2 ТЕО 2.1]

22

Дивовижні лілії.

Практична робота: виготовлення лілій з паперу, перетворивши долоньки на квіти.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]

здійснює розмічання ліній на папері і картоні; [2 ТЕО 2.1] розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів або трафаретів; [2 ТЕО

з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій; [2 ТЕО 2.1]

раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3.1; 3.2]

23

Котики-воркотики» - це вербовий цвіт.

Практична робота: виготовлення аплікації з кольорового паперу та ватних дисків за зразком.

• вільне володіння державною мовою
• математична компетентність

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

організовує робоче місце; [2 ТЕО 4.2]

дотримується правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та санітарних норм під час занять; [2 ТЕО 4.3]

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]

з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій; [2 ТЕО 2.1]

обґрун раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3.1; 3.2]

24

Клоун Фунтик

Практична робота: виготовлення за шаблоном клоуна.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

організовує робоче місце; [2 ТЕО 4.2]

дотримується правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та санітарних норм під час занять; [2 ТЕО 4.3]

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]

здійснює розмічання ліній на папері і картоні; [2 ТЕО 2.1]

раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3.1; 3.2]

з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій; [2 ТЕО 2.1]

25

Ми – перукарі-модельєри.

Практична робота: виготовлення перуки з різнокольорових в’язальних ниток.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3.1; 3.2]

26

Летить мій вітрильник.

Практична робота: виготовлення вітрильника в техніці оригамі.

• вільне володіння державною мовою

• математична компетентність
•  компетентності у галузі  техніки і технологій

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]обґрунтовує соціальну, функціональну та естетичну цінність створеного виробу; [2 ТЕО 1.5]

27

Пришиваємо ґудзики.

Практична робота: пришивання ґудзиків до картонної основи.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]обґрунтовує соціальну, функціональну та естетичну цінність створеного виробу; [2 ТЕО 1.5]

28

Великодні курчата.

Практична робота: виготовлення з кольорового паперу курчаток за шаблонами.

• математична компетентність

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

орорганізовує робоче місце; [2 ТЕО 4.2]

дотримується правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та санітарних норм під час занять; [2 ТЕО 4.3]

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]

29

Рюкзак.

Практична робота: виготовлення паперового рюкзака за шаблоном та зразком.

• вільне володіння державною мовою
• математична компетентність

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]обґрунтовує соціальну, функціональну та естетичну цінність створеного виробу; [2 ТЕО 1.5]

30

Планер.

Практична робота: виготовлення з кольорового картону модель планера за шаблонами.

• математична компетентність
• громадянські

та соціальні компетентності

• компетентності у галузі   техніки і технологій

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3.1; 3.2]

з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій; [2 ТЕО 2.1]

31

Пташине гніздечко.

Практична робота: виготовлення аплікації з в’язальних ниток.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3 3.2]

32

Ніжний бузок.

Практична робота: виготовлення аплікації з паперових серветок.

• математична компетентність
• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

дотримується правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та санітарних норм під час занять; [2 ТЕО 4.3]

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]раціонально використовує матеріали, зокрема і вторинні [2 ТЕО 3.1; 3.2]

33

Бджілка Майя.

Практична робота: виготовлення бджілки з пластиліну на картонній основі.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій; [2 ТЕО 2.1]

34

Вишеньки-сестрички.

 Практична робота: виготовлення вишеньок з пластиліну на картонній основі.

• вільне володіння державною мовою

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

організовує робоче місце; [2 ТЕО 4.2]

дотримується правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та санітарних норм під час занять; [2 ТЕО 4.3]

створює поетапно композицію зразком ; [2 ТЕО 1.1; 1.4]

моделює виріб з елементами фантазування; [2 ТЕО 1.4]

описує модель свого виробу; [2 ТЕО 1.4]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

здійснює розмічання ліній на папері і картоні; [2 ТЕО 2.1] розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів або трафаретів; [2 ТЕО

35

Сервіруємо стіл.

Практична робота: виготовлення аплікації з паперу

Підсумковий урок

• громадянські

та соціальні компетентності

• навчання впродовж життя

організовує робоче місце; [2 ТЕО 4.2]

дотримується правил внутрішнього розпорядку, безпеки праці та санітарних норм під час занять; [2 ТЕО 4.3]

працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; [2 ТЕО 2.1; 4.3]

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; [2 ТЕО 2.2]