Урок на тему: "Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах. Операції над об’єктами та групами об’єктів"

Урок ___           6 клас

Тема. Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах. Операції над об’єктами та групами об’єктів

Цілі:

• навчальна: розглянути операції над об’єктами та групами об’єктів у графічному редакторі, формувати вміння працювати з шарами при побудові векторного зображення;
• розвивальна: розвивати дослідницькі навички, інформаційну культуру учнів;
• виховна: виховувати уважність та відповідальність, бажання мати глибокі та якісні знання.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, пакет офісних програм, графічний редактор LibreOffice Draw.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання

Ми починаємо урок, а на уроці ми…

Уважні!

Розумні!

Організовані!

Кмітливі!

• перевірка присутніх
• перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Перевірка домашнього завдання та актуалізація опорних знань

Виконання інтерактивної вправи https://learningapps.org/1720406

Фронтальна бесіда:

• Як намалювати графічні примітиви?
• Як установити значення властивостей ліній контурів, внутрішньої області графічних примітивів?

ІІІ. Формулювання теми, мети й завдань уроку; мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя. Важко уявити складний малюнок, на якому би зображення різних об’єктів не перекривали одне одного. Як розмістити один графічний об’єкт під або над іншим, наче у просторі, як створити спільний контур кількох об’єктів, як розробити складений із багатьох графічних об’єктів малюнок, щоб одні об’єкти не заважали іншим, – про все це ви дізнаєтеся на уроці.

IV. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

Виконання вправи: визначити місце розміщення кожного з геометричних тіл відносно інших для наведених трьох варіантів. Результати занести у таблицю, позначивши місце на передньому плані - 1.

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

Як ми з'ясували, об'єкти, з яких складається зображення, можуть перекривати один одного. Об'єкт, створений останнім, розміщується на найвищому рівні, тобто закриває попередні.

Кожен з об’єктів векторного зображення розміщується в окремому шарі. Це дає змогу користувачеві змінювати положення одного об’єкта відносно іншого. Для змінення розміщення об’єкта у багатошаровому зображенні слід:

1. Виокремити потрібний графічний об’єкт

2. Виконати

 

 

 

 

 

 

Для того, щоб опрацьовувати групу об’єктів як один об’єкт необхідно їх згрупувати. Для групування об'єктів треба виділити всі об'єкти, що увійдуть до групи і виконати послідовність дій Видозмінити/Згрупувати.

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

Вправа «Доповніть речення»

• До комп’ютерного класу заходимо… (спокійно з дозволу вчителя).
• Не можна розпочинати роботу без… (дозволу вчителя).
• Не торкайся… (шнурів, розеток).
• Відстань до монітора має бути… (50 см).
• Не торкайся пальцями екрана… (монітора).
• За комп’ютерним столом не можна… (їсти й пити).

2. Інструктаж учителя.

Підручник ст. 35. Рубрика «Виконайте завдання» №2

3. Практична робота за комп’ютерами.
4. Вправи для очей.

Очима швидко обертаймо,

Та головою не хитаймо.

Ліворуч – раз, два, три, чотири.

Праворуч – стільки ж повторили.

По колу очі обертаймо,

І все навколо розглядаймо.

Раз коло, два і три, чотири.

Щільніше очі ми закрили.

На п’ять і шість їх потримали

По колу знов пообертали.

VI. Підбиття підсумків уроку

Фронтальне опитування

1. Як згрупувати кілька фігур в один об'єкт?
2. Як розмістити зображення в різних шарах?
3. Які інструменти редактора LibreOffice Draw можна використати для управління шарами?
4. Які переваги надає використання шарів?

VІІ. Домашнє завдання

Підручник § 1.4 ст. 36-38

VІІІ. Оцінювання роботи учнів

 

Варіанти практичного завдання

Створіть зображення відповідно до зразка