Урок на тему: "Літачки з паперу"

Міністерство освіти і науки України

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Конспект уроку з трудового навчання 3 клас на тему:

«Літачки з паперу»

Підготувала студентка ПД19Б групи

факультету педагогіки та психології

Бікі Єлизавета Олегівна

Спеціальність: 013 Початкова освіта

Доп. спеціальність: 012 Дошкільна освіта

Кропивницький 2021

Тема: «Літачки з паперу».

Мета: : закріпити знання учнів про папір, його призначення та властивості; закріпити навички роботи з папером; розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву; вчитися бережливо ставитися до матеріалів праці.

Обладнання: папір, відеоролик.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.
   1.   Привітання

  Встаньте, дітки, всі рівненько,

Посміхніться всі гарненько.

Посміхніться всі до мене,

Посміхніться і до себе.

Привітайтесь: Добрий день!

Хай гарно розпочнеться новий день!

2.   Перевірка готовності дітей до уроку.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

Тема нашого уроку: «Літачки з паперу»

Мета: закріпити наші знання про папір та навички роботи з ним, розробити дрібну моторику наших рук та творчу уяву.

3. Актуалізація опорних знань.

• Яким буває папір?
• Якого кольору?
• Що можна робити за допомогою паперу?

4. Засвоєння нових знань.

• Як люди можуть мандрувати/пересуватись?
• Сьогодні ми поговоримо про літак. Літак- повітряна машина, важча за повітря. За допомогою літака можна перевозити пасажирів і вантажі на дуже далекі відстані. Найбільша висота, на яку піднявся літак -37650 м. У 77 році її досяг літак КБ Мікояна. Літаки ніколи не летять по прямій лінії між пунктами призначення. Лінія польоту швидше нагадує зигзаг через правила ETOPS – маршрут побудований таким чином, що літак має знаходитись на певній віддалі до найближчого аеропорту, на випадок вимушеної посадки. Люди вважають, що літак може летіти самостійно, на автопілоті, майже весь час польоту. Це правда — 70-80% часу польоту судно летить на автопілоті. Але посадити літак самостійно автопілот не здатний, навіть за допомогою найсучаснішої системи Autoland. Інверсійний слід. Саме так правильно називається біла смужка за літаком. В умовах екстремально низьких температур, а це -56°C на висоті 11 км, холодне повітря не може утримувати в собі гарячу пару, яка виривається з двигунів і утворює конденсат – той самий білий туман. Довгий і тривалий слід свідчить про високу вологість і ймовірність дощів. Короткий і нетривалий – індикатор сухого повітря та передвісник ясного неба. Багато пасажирів приходять в жах, коли літак потрапляє в зону турбулентності і його починає трясти, а крила при цьому гнуться, як ніби зроблені з паперу. Насправді турбулентність не призводить до катастроф.

5. Виготовлення виробу.

Аркуш паперу покласти на рівну поверхню, зігнути його вздовж, рівно навпіл, після чого розігнути. Щоб дотримуватися симетрію, ми будемо орієнтуватися по лінії згину. Після цього, з одного боку потрібно акуратно зігнути кути по лінії, як показано на зображенні нижче. Так ми сформуємо носик майбутнього літака.

На наступному етапі листок потрібно перевернути, і скласти його навпіл. Якщо не зрозуміло, то орієнтуємося по зображеннях.

Тепер складені кути носика потрібно розігнути по лінії.

Заготівлю перевернути. Тепер потрібно скласти майбутній літачок по лініях. У вас повинен вийти такий же результат, як і на малюнку.

Тепер потрібно скласти заготовку навпіл. Для надання форми паперовому літаку, потрібно згинати по лініях, зазначеним на зображенні.

Також є ще один спосіб:

Аркуш паперу потрібно зігнути навпіл, тільки уздовж, а не поперек, як в інших випадках.

Потім розгорнути його, і до лінії зігнути обидва кута листка, щоб носик вийшов гострим.

Тепер носову частину потрібно зігнути до хвоста.

Від останнього згину необхідно відступити близько 1,5 см і вигнути носик, як зазначено на схемі.

На наступному етапі заготовку потрібно зігнути вздовж навпіл і сформувати крила.

6. Гра.

Поділити учнів на команди та по-черзі запускати літачки, у якої відстань в середньому буде найбільшою, та команда і виграє. (За допомогою цього можна також оцінити учнів)

7. Перевірка робіт учнів.

Ви всі молодці, гарно по-працювали.

8. Підсумки уроку.

• Що цікавого та нового ви дізнались на уроці?
• Чи сподобалось вам на уроці?
• Що ви запам’ятали важливого для себе?

9. Домашнє завдання.

Виготовити 5 літаків різними способами з різного паперу.