Урок на тему "Стежинами знань"

Тема  Стежинами знань.

Мета . Продовжувати знайомство з квестом як активною формою роботи; розвивати пізнавальний інтерес до  вивчення навчальних предметів; формувати вміння учнів працювати в команді; виховувати почуття відповідальності і взаємодопомоги.

 Обладнання: маршрутні листи, підписи станцій, конверти із завданнями, купони «грайлики» для нагородження за правильні відповіді, грамоти, скринька зі «скарбом» (в скринці грамоти).

       Розпочинається квест у класній кімнаті.. У квесті беруть участь 3 команди учнів класу. За допомогою карти учні мають пройти 8 станцій (у приміщенні школи), на кожній їх чекають різні завдання . Виконавши ці завдання, команда отримує бали (у вигляді «грайликів») і дозвіл рухатися до наступної станції.

Хід квесту

І. Організаційна частина.

(Вчитель) – Доброго дня, шановні гості та учасники квесту  «Стежинами знань». Ми раді вас вітати сьогодні!

(Учні) 1. Раз – два, запам’ятай:

                До школи вчасно прибігай!

             2. Три – чотири, треба знати:

                 Майна шкільного не псувати,

                 Товаришам допомагати,

                 «Добрий день» чемно казати.

              3. П’ять, шість, сім – гарно вчитися усім,

                  Бо школа – це наш дружній дім.

               4. Йдуть у школу недарма:

                   Вчення – світ, невчення – тьма.

                   Ми прийшли знання здобуту,

                   Хочем грамотними бути!

 ( Пісня про школу )

ІІ. Інструктаж учителя.

• Сьогодні наші команди здійснять цікаву подорож. Команди, будь ласка, презентуйте себе.

( Презентація команд)

1 команда «Невгамовні» Девіз: Невгамовні ми малята,

                                                      Завзяті хлопці і дівчата.

2 команда «Жваві»           Девіз: Ми -  всі браві,

                                                       У змаганнях – дуже жваві.

3 команда «Кмітливі»       Девіз: Ми зумієм без вагання

                                                        Виконати будь-яке завдання.

• Зараз ви отримаєте маршрутний лист та конверти для купонів «грайликів» (демонструє купон), які ви будете отримувати за правильне виконання завдань. Та команда, яка збере найбільше купонів «грайликів» - стане переможницею.
• На вашому шляху буде 8 стежинок і на кожній у вас перевірять ваші знання і вміння. Не забудьте про безпечну поведінку під час подорожі та взаємодопомогу і дружбу. Від станції до станції потрібно рухатися спокійно, тримаючись за руки.
• Отож, бажаю вам успіхів і перемоги.

ІІІ. Виконання завдань за маршрутними листами по «стежинах».

1. «Літературна стежина»

 Завдання 1.

Впізнати казкового героя за малюнком.

(Айболить, Солом’яний бичок, Лісовичок.)   ( За кожного героя – 1 грайлик)

Завдання 2.

Із розсипаних слів скласти прислів’я.

Вітчизни, без, соловей, Людина, як, пісні, без.

(Людина без Вітчизни, як соловей без пісні.)      ( 1  грайлик)

Завдання 3.

Записати слова-відгадки в кросворд.

1.В лісі в тім, що біля річки

Загубив дід невеличку

Звірів в ній жило чимало

Тільки місця було мало! (Рукавичка)

2.На віконці не сиділось,

Все йому тікать хотілось!

У біду потрапив сам,

Бо лисичка його «гам»! (Колобок)

3.На городі виростала,

В сонця сили набирала.

Як з землі тепер дістати?

Треба всю сім’ю скликати! (Ріпка)

4.Півника вона украла,

І в ведмедя кумувала.

В Журавлика – гостювала,

Шани лише ніде не мала! (Лисичка)

5.Стежкою собі котився,

З горошини народився.

А який був сильний, дужий

Та й до горя небайдужий. (Котигорошко)    ( За кожного героя – 1 грайлик)

Максимальна кількість грайликів -  9

2. «Музична стежина».

Дітям пропонується прослухати уривки музичних творів. Потрібно назвати цей твір.

1.Ой, заграйте, дударики.

2.Веселий музикант.

3.Марш дерев’яних солдатиків

4.Політ джмеля.

5. Попутна пісня.

( За кожний музичний твір – 1 грайлик )

Максимальна кількість грайликів – 5

3. «Математична стежина».

Завдання 1.

Зібрати фігуру в техніці Танграм.     ( 1 грайлик)

Завдання 2.

Математична естафета.

50 +  26   ,,,,,,,,,, -4,,,,,,,,,,,, - 12 ,,,,,,,,,, +28 ,,,,,,,,,,,,,,         ( 1 грайлик)   

85 + 4  ,,,,,,,,,,,,,,  - 21 ,,,,,,,,,,,,,  + 14 ,,,,,,,,,,,,,  -40 ,,,,,,,,,,,,     ( 1 грайлик)   

Максимальна кількість грайликів – 3.

4. «Мовознавча стежина»

Завдання 1.

Прочитайте слова. Запишіть виділені букви. Прочитайте слово, яке утворилося. Складіть звукову модель цього слова.

Ваза, бук, галка, долина, перець, цибуля.   ( За слово – 1 грайлик)

                                                                          ( За схему – 1 грайлик)

Завдання 2.

З’єднати частини прислів’їв.

Хто знання має,                                  туди й гілля хилиться.

Куди вітер дме,                                   лінивому все безділля.

І будень, і неділя -                               той і мур ламає.

 (За кожне прислів’я – 1 грайлик)    

     Максимальна кількість грайликів – 5.

5. «Смачна частина»

Завдання 1.

Відповісти на запитання.

- Що таке куліш?  (Куліш – густий суп з додаванням пшона.)  

(1 грайлик)

Що таке узвар?  (Компот, зварений із сухих фруктів: яблук і груш.)

(1 грайлик)

- Назви три українські страви.  (Борщ, галушки, пампушки, вареники)

( За кожну страву – 1 грайлик, 3 грайлика)

Завдання 2.

Із поданих обрати потрібні на борщ.

(Буряк, гарбуз, морква, картопля, огірок, цибуля,  капуста, яблуко, банан, мандарин, квасоля, огірок)

( За кожний овоч – 1 грайлик, 6 грайликів )

     Максимальна кількість грайликів – 11.

6. «Спортивна стежина»

Завдання 1.

 Назвати спортсменів за фотографією, вказати вид спорту, яким займаються.

1.Вірасюк Василь

2.Пономарьов Руслан

3.Яна Клочкова

4.Усик Олександр

5.Лілія Підкопаєва

(За кожну правильну відповідь – 1 грайлик, 5 грайликів)

Завдання 2.

Виконати 10 стрибків на скакалці.     (1 грайлик)

     Максимальна кількість грайликів – 6.

7. «Медична стежина».

Завдання 1.

 Серед поданих малюнків обрати лікарські рослини, пояснити свій вибір.

1.Подорожник.

2.Мати-й-мачуха.

3.Кропива.

4.Звіробій.

                      (За кожну рослину – 1 грайлик)

Завдання 2.

Надати практично допомогу постраждалому. Обробити штучну рану на руці.

                         (За виконання – 1 грайлик)

Максимальна кількість грайликів – 5.

8. «Природнича стежина»

Завдання 1.

Розподілити назви птахів на дві групи: осілі і перелітні.

Ластівка                                      сорока

Жайворонок                               синиця

Зозуля                                          горобець

Шпак                                           дятел

                            (8 грайликів)

   Завдання 2.

Написати по три назви дерев, кущів, трав’янистих рослин.  

                              ( 3 грайлика)

                      Максимальна кількість грайликів – 11.

ІV. Підведення підсумків.

1. Підрахунок купонів «грайликів».
2. Нагородження команд.