Етап уроку

Час, хв.

Прийоми й методи

Зміст діяльності

1. Організаційний

1

Привітання

Привітання, перевірка готовності робочих місць учнів до уроку, організація учнів до роботи на уроці.

2. Перевірка дз

3

Опитування

Тема попереднього уроку : «Зростання суспільно-політичної активності громадян»

Ст.166 підручника (питання)

3. Мотиваційний

4

Система убита, але немає куди вивезти труп. Він розкладається, гниє, і жити при цих рештках нестерпніше, ніж при живій системі.

 Ф. Кривін

1. Робота над епіграфом до уроку.
2.  Ми вже десятиліття живемо в незалежній Україні, і сьогодні ми з вами дізнаємось, коли й як було проголошено державний суверенітет. Запишіть у зошиті тему та епіграф нашого уроку.

3. Визначення 

    мети та

    очікуваних  

    результатів 

    уроку

2

Мета нашого уроку – показати закономірність історичних подій, що призвели до руйнування радянської імперії і появи незалежної Української держави на карті Європи.

Очінувані результати:

після цього уроку учні зможуть:

- називати політичні передумови суверенізації України, коли і за яких обставин

  була прийнята Декларація про державний суверенітет України;

- пояснювати причини та наслідки політичної конфронтації восени 1990 року;

- характеризувати основні вимоги студентів;

- висловлювати і аргументувати власні судження щодо результатів та значення подій;

- орієнтуватися в історичній термінології: державний суверенітет, «революція на граніті»,

   Декларація про державний суверенітет України.

Повідомлення мети, визначення разом з учнями очікуваних результатів

5. Вивчення

    нового 

    матеріалу

2

 План уроку:

1. Конституційна реформа
2. Зародження багатопартійності
3. Декларація про Державний суверенітет України
4. Революція на Граніті

План на дошці.

8

1. Питання. Конституційна реформа 1988 р.

Завдання ст. 167- 168 підручника(опрацювати)

Завдання:

Заповнити картку з теми. Додаток 1.

Висновок: отже, склались передумови для зародження багатопартійності в СРСР, створення альтернативи КП.

8

2. Зародження багатопартійності

Учитель: хоча на виборах перемогла компартія, але продовжився процес формування багатопартійності.

Завдання: Заповнити таблицю на основі п.2 ст. 169 підручника. Додаток 2.

Висновок: отже, 1989-90 рр.- період оформлення багатопартійності, падіння авторитету КПУ, піднесення національно- визвольного руху серед українців. Створюються передумови для прийняття Декларації про державний суверенітет України.

8

3. Декларація про державний суверенітет України

Ст. 169-170 підр.

Визначити:

1)Передумови :

2) Визначення «Суверенітет»-

3) Дата проголошення: 16 липня 1990р.

4)Основні положення:

Робота з документом ст.171

Висновок: Отже,

Державний суверенітет України – це крок перед здобуття незалежності України.

А які плани на цей рахунок мав Горбачов?

Ст. 171 підручник.

Саме тому,свідома молодь того часу , яка була проти нового союзного договору, вийшла на перший майдан в Україні.

4. Революція на Граніті

Додаток 3.

Відео.

Визначити основні вимоги мітингувальників.

Дата:

Наслідки:

Значення:

7

5.Закріплення знань та умінь

2

Тести

Додаток 4

6. Рефлексія

3

Опитування

Яку тему вивчали?

Чи досягли очікуваних результатів?

Що було незрозуміло?

7.Оцінювання

1

Оцінювання за результатами роботи на уроці та виконаних тестів

8. Домашнє завдання

2

Параграф 20, ст. 173 наслідки перебудови, виконати завдання,питання усно, вивчити терміни,дати

Назва партії

Дата створення, місто

Основні ідеї

1989,Львів

Відновлення УНР в етнічних кордонах

Українська республіканська партія

Проголошення незалежності України

Українська християнсько-демократична партія

1990, Львів

1990, Київ

Реформування українського суспільства, на основі лібералізму, звільнення від тиску, пріоритет прав людини

Партія демократичного відродження України

Обєднання демократично налаштованих комуністів, обєднання тих, хто відійшов від КПУ

розвиток України в період «перебудови»:

А багатопартійність

1

запровадження більшої політичної, економічної та духовної свободи

2

в житті суспільства

Б гласність

наявність у державі декількох зареєстрованих політичних партій, що

В лібералізація

3

ведуть боротьбу за владу

Г плюралізм

політика максимальної відвертості в діяльності державних органів

Д суверенізація

і громадських організацій