Урок на тему: «Я – школяр, українець, європеєць!»

План-конспект першого уроку (2020-2021н.р.)

на тему:

«Я – школяр, українець, європеєць!»

м. Кам’янець-Подільський

НВК №14

Класний керівник 6-А класу:

Сімаковська Тетяна Володимирівна

м. Кам’янець-Подільський

НВК №14

Класний керівник:

Сімаковська Тетяна Володимирівна

6-А клас

01.09.2020р.

Тема: «Я – школяр, українець, європеєць!»

Мета: поглибити знання учнів про нашу державу – Україну, про Європу; формувати національну свідомість школярів; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати любов до школи, до оточуючих, до рідного краю, повагу до його історичного минулого і сучасного, шанобливе ставлення до символів держави. Ознайомити учнів з правилами перебування в школі в умовах пандемії. Повторити елементарні правила поведінки, ввічливості.

Обладнання: магнітна дошка, відео, пісні, жовто-блакитні стікери, державні символи України, ноутбук, телевізор.

Форма проведення: усний журнал.

Хід уроку:

І. Оголошення теми уроку.

ІІ. Слово учителя.

Дорогі діти! Ось і ще одні веселі канікули пролетіли на крилах теплого і ласкавого літа. І знову вересень, і шкільний дзвоник кличе вас до праці. Кожен наступний клас — це новий щабель вашого фізичного, розумового і морального зростання, яке не відбувається само собою, для цього потрібна праця мускулів, розуму, серця. Тож вітаючи вас, уже семикласників, із початком навчального року, я щиро бажаю, щоб ця праця не була для вас примусовою, хай вона приносить вам радість і хороші результати. У цьому допоможе усвідомлення високої мети, заради якої ви ходите в школу. Стати справжньою людиною, особистістю, — ось ваша головна ціль. До неї ви йдете не один рік, крок за кроком і на кожній вищій сходинці все більше усвідомлюєте у чому суть справді людського. І що цікаво: чим більше людина знає й розуміє, тим більше питань ставить перед нею життя, тим вищий ідеал особистості, тим вимогливіша вона до себе.

Мине ще один рік — і ви станете на порозі юності, найпрекраснішої пори в житті людини. Якими ви вступите у цей чарівний світ, залежить від вас самих, від того, як успішно будете формувати своє “я”, вибудовувати храм своєї душі.

Поняття Батьківщини росте разом з вами, збагачується новим, усе глибшим змістом. Нещодавно для вас обмежувалось рідною хатою, де вперше пізнали любов та опіку мами і тата, ласку бабусі, мудрість дідуся, тепло родини. Проминуло раннє дитинство — і вже стежинка від хати повела вас до школи. Саме тут відкрили для себе, що ви не просто діти своїх батьків, а ще й українці, а Батьківщина наша — Україна, велика і прекрасна. Вам розповідала про неї перша вчителька. На уроках ви співали пісні й декламували вірші, знайомились з державною символікою, знаходили на карті її ріки, міста і гори, засвоювали мову, звичаї і традиції, читали оповідання з історії. Читаючи книги про минуле, ви захоплювались героїзмом і звитягою справжніх синів Батьківщини, якими уславлена кожна епоха: і княжа доба, і козацька, віки неволі і часи визвольних змагань. Та чим дорослішаєте ви, тим все більше здатні аналізувати минуле й сучасне.

Щоб зберегти дім свій — треба бути господарем, щоб мати Україну — треба бути українцями. Не малоросами, не хохлами, а українцями — синами і дочками України.

ІІІ. Учні—декламатори.

1-й: (хлопчик)

Земле рідна! Мозок мій світліє,

І душа ніжнішою стає,

Як твої сподіванки і мрії

У життя вливаються моє.

Я живу тобою і для тебе,

Вийшов з тебе, в тебе перейду,

Під твоїм високочолим небом

Гартував я душу молоду.

Хто тебе любов’ю обікраде,

Хто тебе в турботах обмине —

Хай того земне тяжіння зрадить

І з прокляттям безвість проковтне!

(В. Симоненко.)

2-й: (дівчинка)

Україно, Україно,

Нене моя, нене,

Як забуду тебе, рідна,—

Й ти забудь про мене.

Як буде мені дорожче

Що від тебе, нене, —

Прокляни мене, о рідна,

І забудь про мене!

(Уляна Кравченко.)

3-й: (хлопчик)

 І яку я не вибрав би путь,

І яка б не пробила година —

Всі дороги до тебе ведуть:

Ти на світі у мене єдина.

Через гори, за ріки, моря

Усміхається вечір погідно,

І встає Кобзарева зоря

Над тобою, моя Україно.

4-й: (хлопчик)

Любіть Україну, як сонце, любіть,

Як вітер, і трави, і води .

В годину щасливу і в радості мить,

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву,

вишневу свою Україну,

красу її вічно живу і нову,

і мову її солов’їну.

5-й (дівчинка)

Юначе! Хай для неї твій сміх

і сльози, і все до загину .

Не можна любити народів других,

коли ти не любиш Вкраїну!

Дівчино! Як небо її голубе,

Люби її кожну хвилину.

Коханий любить не захоче тебе,

коли ти не любиш Вкраїну .

Любіть у труді, у коханні, в бою,

як пісню, що лине зорею .

Всім серцем любіть Україну свою —

і вічні ми будемо з нею.

ІV. Виконується Гімн України.

V. Жовто-блакитне серце.

(Діти на магнітній дошці приклеюють жовто-блакитні стікери у формі серця.)

VI. Демонстрація символів України.

Запитання:

-Які існують державні символи України?

-Як називається герб України?

-Що означають кольори нашого прапора?

-Хто автори Державного гімну України?

VІІ. Сторінка про COVID-19

Демонстрація презентації.

VІІІ. МИ – виховані європейці.

Демонстрація презентації про елементарні правила етикету.

ІХ. Розповідь-бесіда про правила поведінки в громадських місцях.

Х. Отримання похвальних листів за попередній рік. Отримання призів за конкурс «Здорове харчування»

ХІ. Підсумок уроку.

Заключне слово учителя.

У кожного з нас є рідна хата.

Подумайте, скільки потрібно праці, щоб утримувати в домі порядок і лад, щоб було в ньому чисто й затишно, щоб жилось заможно.

Україна — наш спільний дім. Тож маємо дбати всі, щоб були в ній добробут і лад, мир і злагода, вічна краса. Усі ми повинні усвідомити: своє, рідне — не тільки хата й подвір’я, а й вулиця, село чи місто, де ти живеш, ліс і річка, степ і море. Якби кожен це пам’ятав, — чи були б засмічені лісосмуги, ниви і шляхи, отруєні водоймища, понівечені насадження, понищені святині?

Україна з надією дивиться в завтрашній день, чекає на вас, завтрашніх господарів життя. Ви потрібні їй мудрі, умілі, дбайливі і людяні. Тож попри всі щоденні турботи пам’ятайте про головне — вибудовуйте храм своєї душі, формуйте себе як Людину, яку сотворив Господь подібною собі.