Урок "Одинарні витинанки. Підбір матеріалів та інструментів для виготовлення витинанок"

ТЕМА. Одинарні витинанки. Підбір матеріалів та інструментів  для виготовлення витинанок

МЕТА .

1. Корекційно – навчальна:

• систематизувати знання учнів про витинанки, як вид декоративно-ужиткового мистецтва;
• навчити прийомам виконання витинанки;
• навчити підбирати інструменти та матеріали для виготовлення витинанки;

2. Корекційно – виховна:

- сприяти естетичному вихованню;

- виховувати почуття краси;

- виховувати уважність, культуру праці;

3. Корекційно – розвивальна:

− збагачувати словниковий запас;

− розвивати моторику дрібних м'язів рук, точність виконання дій;

− сприяти розвитку в учнів творчих здібностей;

− розвивати в учнів пам'ять, мислення, увагу, уяву;

4. Корекційно – профорієнтаційна:

− сприяти формуванню і розвитку стійких професійних інтересів;

− узагальнити в учнів знання про сфери трудової діяльності;

− розвивати уявлення про види мистецтв: образотворче, декоративно-ужиткове, архітектурне;

− виховувати повагу до людини праці.

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ:

• Вільне володіння державною мовою - здійснювати усну й письмову комунікацію (говоріння, слухання, читання, письмо); отримувати,  опрацьовувати і використовувати інформацію з різноманітних джерел;
• Інноваційність - бути відкритим до нових ідей, визначати й ставити перед собою цілі;

• Інформаційно-комунікаційна компетентність - використання цифрових технологій для розвитку й спілкування;
• Навчання впродовж життя - застосовувати різні можливості для навчання й розвитку; організовувати своє навчання;
• Громадянські та соціальні компетентності - дотримання здорового способу життя; розуміння правил поведінки й спілкування;
• Культурна компетентність - стійкий інтерес до опанування культурних і мистецьких здобутків України та світу.

ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ:

- мультимедійні засоби для демонстрації вправ з рухової активності;

- робочий зошит;

- інформаційні картки;

- зразки витинанок;

СЛОВНИКОВА РОБОТА: витинанка, силует, макетний ніж, макетний килимок

ТИП УРОКУ: комбінований

ХІД УРОКУ

І. ЗАГАЛЬНОКОРЕКЦІЙНИЙ ЕТАП

1.  Організаційна підготовка учнів до праці (привітання)

1. Перевірка наявності учнів; підготовленості їх до уроку

- Як ваше самопочуття?

- Всі здорові?

2. Вправа «Діалогове мовлення»

- Як називається наш предмет?

- Який за рахунком цей урок?

- Яка зараз пора року? Місяць? Число?

- Який сьогодні день тижня?

2.  Нервово-психологічна підготовка учнів до уроку

Схилилась голівка до праці мерщій.

Ти всі перешкоди здолати зумій!

Працюй наполегливо, швидко, старанно,

Щоб жодна хвилина не втратилась марно.

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Повторення правил спілкування:

- не перебивати один одного;

- звертатись один до одного лише по імені (а не він/вона);

- бути уважним один до одного;

- не ображати один одного;

- бути активним на уроці.

2. Які ви знаєте види мистецтв?

3.Підберіть до малюнка вид мистецтва ( картки розрізати)

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНО -ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

- Сьогодні ми з вами продовжимо знайомство  з видами декоративно-ужиткового мистецтва. Ми будемо вивчати техніку, яка відома кожному. І кожен, хоча б раз у житті, прикрашав нею своє житло. Це витинанка. Усім знайомі сніжинки, вирізані з паперу? Тому мерщій до детальнішого знайомства із загадковими узорами.

ІV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ

V. ВПРАВИ З РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ

      Давайте налаштуємо наші руки на роботу і пограємо у гру ″Двома руками″.

Вам потрібно одночасно двома руками обвести фігури.

VІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

     Колись у кожній сільській хаті були печі, розмальовані півнями та квітами, а ще були вишиті рушники. Це створювало затишок в оселях. Але в середині ХІХ століття в Україні з’являються  ще й ажурні паперові прикраси – витинанки.

     Витинанки – силуетні або ажурні прикраси, вирізані ножицями або ножем із паперу, а також методом підщипування паперу пальцями (вириванки). Звідси і походить сам термін ″витинанки″.

    Витинанками прикрашали вікна, стіни, полиці, печі. За їхнім сюжетом можна було визначити визначні події, свята, звичаї, народні обряди.

     Вміння витинати не потребує спеціального навчання чи досвіду, це мистецтво може опанувати навіть дитина. Легкість техніки, доступність матеріалів розкриває широкий простір для втілення фантазії.

Існують різні техніки виготовлення витинанок:

Ажурна — зображення ми бачимо  у прорізах;

Силуетна — у  зображенні ми впізнаємо силует;

Одинарна — виготовлені з одного аркуша паперу;

Складна — виготовлена з декількох аркушів паперу й тому завжди багатокольорова.

Одинарні витинанки — виготовлені з одного аркуша паперу — найбільш розповсюджені у країнах, де захоплюються витинанням. Їх за традицією виготовляють з білого паперу, але можливі кольорові варіанти.

Витинанка унікальна своєю багатогранністю:

1. Можна створити сюжети улюблених казок і мультфільмів, казкові історії. Навіть, цілі картини.

2. Гарно виглядають об'ємні фігури.

3. На свята можна прикрасити  свою оселю

Але витинанку не так просто і швидко виготовити. Композиція може складатися з багатьох тонких ліній, а це у свою чергу вимагає часу, акуратності, посидючості і уважності.

На обов’язково бути художником, щоб виготовити красиву витинанку.

Готовий шаблон можна роздрукувати з інтернету або перекопіювати з якоїсь книжки.

VІІ. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Які бувають витинанки?
2. Яке призначення витинанки?

VІІІ. ВПРАВИ З РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ

       Вправи для очей

https://www.youtube.com/watch?v=JIyT3dp457Y

ІХ. ПРАКТИЧНА РОБОТА. Підбір матеріалів та інструментів  для виготовлення витинанок

1. ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ

Організація робочого місця

1. Підготуй своє робоче місце;
2. Необхідні матеріали та інструменти розташуй на парті так, щоб тобі було зручно працювати;
3. Під час роботи дотримуйся правил безпечної праці з матеріалами та інструментами;
4. Після завершення роботи слід прибрати робоче місце.

2. САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ ТА ІНСТРУКТАЖ ВЧИТЕЛЯ

Витинанку виготовляють за допомогою спеціальних матеріалів та інструментів

Виготовлення витинанки відбувається поетапно:

3. ЗАКЛЮЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ

     Записати в зошит назви  матеріалів та інструментів для виготовлення витинанки

Х. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

1) Рефлексія

Під час уроку з трудового навчання я:

1. Навчився _____________________________________

2. Зрозумів_____________________________________

5. Надалі я хочу_________________________________

2) об'єктивна оцінка результатів праці учнів на уроці;

3) самооцінювання учнів

 ХІ. ПРИБИРАННЯ РОБОЧИХ МІСЦЬ

1. Програма Міністерства освіти і науки України  Інституту спеціальної педагогіки НАПН України  навчальна програма (з варіативними модулями) для 5-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей. Трудове навчання. «Дикоративно-ужиткове мистецтво». Гаврюш.В.О., Київ – 2014
2. https://studfile.net/preview/5720552/
3. https://www.youtube.com/watch?v=JIyT3dp457Y
4. Романцов С. Школа ремесел. Художнє витинання з паперу. Тістопластика/С. Романцов, Н. Качковська.- К.: Шкільний світ, 2009. – 112с. – (Бібліотека ″Шкільного світу″)