Урок "Згинання паперу. Промальовування контуру малюнка за готовими схемами на виворітній стороні паперу. Виготовлення одинарних витинанок ″Осінні мотиви″"

ТЕМА. Згинання паперу.  Промальовування контуру малюнка за готовими схемами на виворітній стороні паперу. Виготовлення одинарних витинанок ″Осінні мотиви″

МЕТА .

1. Корекційно – навчальна:

• систематизувати знання учнів про витинанки;
• навчити прийомам виконання витинанки: згинанню паперу, промальовування контуру малюнка, вирізання
• закріпити знання безпечного користування інструментами для виготовлення витинанки

2. Корекційно – виховна:

- сприяти естетичному вихованню;

- виховувати почуття краси;

- виховувати уважність, культуру праці;

3. Корекційно – розвивальна:

− збагачувати словниковий запас;

− розвивати моторику дрібних м'язів рук, точність виконання дій;

− сприяти розвитку в учнів творчих здібностей;

− розвивати в учнів пам'ять, мислення, увагу, уяву;

4. Корекційно – профорієнтаційна:

− сприяти формуванню і розвитку стійких професійних інтересів;

− узагальнити в учнів знання про сфери трудової діяльності;

− виховувати повагу до людини праці.

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ:

• Вільне володіння державною мовою - здійснювати усну й письмову комунікацію (говоріння, слухання, читання, письмо); отримувати,  опрацьовувати і використовувати інформацію з різноманітних джерел;
• Інноваційність - бути відкритим до нових ідей, визначати й ставити перед собою цілі;

• Інформаційно-комунікаційна компетентність - використання цифрових технологій для розвитку й спілкування;
• Навчання впродовж життя - застосовувати різні можливості для навчання й розвитку; організовувати своє навчання;
• Громадянські та соціальні компетентності - дотримання здорового способу життя; розуміння правил поведінки й спілкування;
• Культурна компетентність - стійкий інтерес до опанування культурних і мистецьких здобутків України та світу.

ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ:

- мультимедійні засоби;

- робочий зошит;

- інформаційні картки;

- інструкційні картки;

- зразки витинанок.

СЛОВНИКОВА РОБОТА: витинанка, схема, макетний ніж, макетний килимок

ТИП УРОКУ: комбінований

ХІД УРОКУ

І. ЗАГАЛЬНОКОРЕКЦІЙНИЙ ЕТАП

1.  Організаційна підготовка учнів до праці (привітання)

1. Перевірка наявності учнів; підготовленості їх до уроку

- Як ваше самопочуття?

- Всі здорові?

2. Вправа «Діалогове мовлення»

- Яка зараз пора року? Місяць? Число?

- Який сьогодні день тижня?

- Який був попередній урок?

- Що ви робили на перерві?

3. Створення позитивного емоційного настрою

Вправа «Сонячний зайчик»

Усі ви бачили сонячних зайчиків. І ось один із них зазирнув до нашого класу. Заплющте ваші очі і давайте пограємося з ним. Я буду називати ваші частини тіла, а ви будете їх погладжувати, ніби туди стрибнув сонячний зайчик. Робіть це ніжно, щоб не злякати гостя. А наостанок посміхніться зайчику і побажайте йому гарного дня

 

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Що таке витинанка?
2. Де можна використати витинанку?
3. Розрізати картки, підібрати до зображення назву матеріалу або інструмента для виготовлення витинанки

Макетний або  канцелярський ніж
Макетний килимок або дощечка з фанери
Манікюрні ножиці
Білий або кольоровий папір
Клей

 

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНО -ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Українські витинанки в оригінальному музичному кліпі за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=n259rrSmziw

ІV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ

V. ВПРАВИ З РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ

      Давайте налаштуємося на роботу і виконаємо вправи на уважність. З’єднайте крапки за зразком.

 

 

 

 

 

 

VІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Сьогодні ми будемо говорити про

та .

КЛЕНОВІ ЛИСТКИ І. Блажкевич
Осінь, осінь… Лист жовтіє.
З неба часом дощик сіє.
Червонясте, золотисте
Опадає з кленів листя.
Діти ті листки збирають,
У книжки їх закладають.
Наче човники, рікою
Їх пускають за водою.
З них плетуть вінки барвисті —
Червонясті, золотисті.

1. Яка пора року описана  у вірші?
2. Що збирають діти?
3. Що діти роблять з листям?

Відгадайте загадки і знайдіть відповідний листочок

З жолудя він проростає,

В кроні сил чимало має.

Кабани плоди смакують,

Люди міць його шанують. ДУБ

 

Чорно-біла одежина,

Зверху – листяна хустина.

Як весна – дарує сік,

– П’ємо радо цілий рік. БЕРЕЗА

Стовбур рівний, як колона,

А листочки, як корона.

Влітку листя зеленіє,

А на осінь враз жовтіє. КЛЕН

Товстий стовбур, пишні віти,

Наче свічки, білі квіти.

А плоди, як їжачки,

Носять з голок піджачки. КАШТАН

 

А чи можна звичайний листочок з дерева перетворити на витвір мистецтва? Так. Можна вирізати листочки у техніці витинанки і прикрасити ними оселю.

 

 

 

 

 

 

— Уважно розгляньте листочки.

— На що схожа половинка листочка? (на іншу половинку)

— Якщо уявно зігнути листочок навпіл, то його половинки збіга­тимуться.

— А яким чином можна отримати симетричне зображення на папері? Скласти папір навпіл, вирізати фігуру, потім розгорнути.

 

VІІ. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Як отримати симетричне зображення на папері?

VІІІ. ВПРАВИ З РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ

Промовляючи скоромовку, виконувати пальчикову гімнастику

В жовтім листі жовтий ліс

В жовтім лісі – жовтий лис.
В темних сінях в день осінній

Пахне сіном і насінням

 

ІХ. ПРАКТИЧНА РОБОТА. Виготовлення одинарних витинанок ″Осінні мотиви″

1. ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ

Організація робочого місця

1. Підготуй своє робоче місце;
2. Необхідні матеріали та інструменти розташуй на парті так, щоб тобі було зручно працювати;
3. Під час роботи дотримуйся правил безпечної праці з матеріалами та інструментами;
4. Після завершення роботи слід прибрати робоче місце.

 

2. САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ ТА ІНСТРУКТАЖ ВЧИТЕЛЯ

Правила користування ножицями:

1. Не бери ножиці без дозволу вчителя
2. Коли працюєш ножицями, слідкуй за пальцями іншої руки
3. Передавай ножиці у закритому вигляді кільцями вперед
4. Не тримай ножиці лезами догори
5. Не залишай їх розкритими
6. Коли ріжеш по прямій лінії, переміщуй ножиці вперед
7. Для вирізання круглих деталей повертай папір

 

Правила користування клеєм:

1. Клей потрібно наносити від середини до країв;
2. При потраплянні клею на одяг його слід негайно змити водою;
3. Закінчивши роботу, клей потрібно щільно закрити.

 

 

 

 

Інструкційна картка. Виготовлення витинанки ″Осінні мотиви″

№ з.п.	Послідовність виготовлення	Зображення
1	Зігніть аркуш паперу навпіл
2	Обведіть олівцем по контуру шаблон
3	Починайте вирізати з дрібних деталей. Вирізані шматочки паперу відразу прибирайте, щоб вони не заважали. Виріжте фігуру по контуру
4	Розгорніть витинанку
5	В такій самій послідовності виріжте листочки
	Приклейте витинанку на основу за допомогою клею. Краще брати клей-олівець, щоб не деформувався папір. Спочатку приклейте центральну лінію витинанки, потім поступово змащуйте ділянки паперу клеєм і акуратно приклеюйте до основи

 

 

3. ЗАКЛЮЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ

     Підведення підсумків практичної роботи

Х. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

1) Рефлексія

Під час сьогоднішнього уроку мені:

• було цікаво…
• було складно….
• більше за все сподобалося…

2) об'єктивна оцінка результатів праці учнів на уроці;

3) самооцінювання учнів

 

 

 

 ХІ. ПРИБИРАННЯ РОБОЧИХ МІСЦЬ

1. Програма Міністерства освіти і науки України  Інституту спеціальної педагогіки НАПН України  навчальна програма (з варіативними модулями) для 5-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей. Трудове навчання. «Дикоративно-ужиткове мистецтво». Гаврюш.В.О., Київ – 2014
2. https://www.youtube.com/watch?v=n259rrSmziw
3. https://megaznaika.com.ua/osinni-rebusy-rebusy-pro-osin/
4. https://mamabook.com.ua
5. https://dityinfo.com/dozvillya/vitinanki-na-osinnyu-tematiku-dlya-ditei.html