Урок "Основна властивість дробу. Скорочення дробів"

Про матеріал

розробка урок-подорож -історія виникнення прапору Англії албра 8 клас за темою "Основна властивість дробу. Скорочення дробів"

Перегляд файлу

Урок алгебра 8 клас

Тема:Основна властивість дробу. Скорочення дробів

Мета:домогтися засвоєння учнями змісту основної властивості раціонального дробу, поняття скорочення дробу ; сформувати вміння відтворювати властивість раціонального дробу для розв'язування вправ на перетворення раціональних дробів .Сформувати математичну, технологічну компетентність, політкультурну компетентність, інформаційнуі комунікативну компетентності.

Наскрізна лінія: «Громадянська відповідальність» реалізується через колективну діяльність

( роботи в групі), яка поєднує математику з історією і розвиває в учнів готовність до співпраці, толерантність щодо різноманітних способів діяльності і думок.

Інтеграція: народознавство, культурологія(образотворче мистецтво, архітектура, скульптура), історія, географія.

Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.

Обладнання: малюнки, ножиці, клей, презентація, відео,прапорці.

Хід уроку

Організаційний етап. Учні поділено на 4 групи. Учні отримують бланк для фіксування своїх оцінок протягом уроку.

№ завдання	Оцінювання номера	Оцінка учня
1.Домашне завдання	2 бали
2. Завдання 1. гра « Так чи ні»	2бали
3. Завдання 2.	2бали
4.Завдання 3.	2бали
5.Завдання 4.	2бали
6.Підсумок уроку	Склеювання прапора 1бал

II. Перевірка домашнього завдання

Самоперевірка : на слайді №2,3 відтворено всі домашні номери на основну властивість дробу. 1.сполучити умови з правильними відповідями (робота на інтерактивній панелі)







		2m

Знайди помилку:

III. Формулювання мети і завдань уроку

Сьогодні ми поодужуватиме в надзвичайну країну. Для цього ми застосуємо з вами знання основної властивості дробу ,вміння розкладати многочлен на множники і вміння виконувати скорочення дробу. Після закінчення бесіди учні мають усвідомити, важливість значення основної властивості дробу.

IV. Актуалізація опорних знань та вмінь

Завдання 1.Гра «Так чи ні», учні записують відповіді в зошиті.:

1.чисельник та знаменник дробу можна помножити на одне й те саме число

2.скорочення дробу – це множення дробу на одне й те саме число

3.щоб отримати дріб протилежний даному потрібно поставити знак «мінус» до чисельника даного дробу.

V. Застосування знань.

Завдання 2.(Слайд 4.)Учні отримують листі з незафарбованими малюнки. Необхідно скласти шифр і розмалювати хрест відповідним кольором.Якщо відповідь правильна то ставиться -1 , якщо відповідь неправильна то ставиться – 0.Таким чином отримано шифр із трьох цифр.На слайді розшифровка .(111- зелений колір, 001-синій кольор, 101-червоний кольор)