урок-підсумок "Лексикологія", "Орфографія", "Фразеологія"

Діагностична робота №1

1. Лексикологія – це наука, яка вивчає

А) слова                 Б) частини мови                 В) речення                 Г) розділові знаки

2. Вкажіть рядок, у якому всі слова власне українські

А) Суниця, піца, театр                                       В) Мрія, пюре, метро

Б) Літак, людина, залізниця                              Г) Футбол, фонтан, алея

3. Вкажіть рядок, у якому всі слова запозичені

А) Суниця, піца, театр                                       В) Мрія, пюре, метро

Б) Літак, людина, залізниця                              Г) Футбол, фонтан, алея

4. Вкажіть рядок, у якому всі слова записані правильно

А) Піца, спагетті, ванна                                     В) Піца, спагеті, ірраціональний

Б) Піцца, нетто, брутто                                      Г) Голандія, мадонна, алея

5. Вкажіть рядок, у якому всі слова записані правильно

А) Кур’єр, ін’єкція, пюре                                   В) Тюбик, пюре, інєкція

Б) П’юре, м’юслі, бюлетень                              Г) Премєра, бюджет, інтервю

6. Вкажіть рядок, у якому всі слова записані правильно

А) Вольєр, шампіньйон, медальйон                 В) Бульон, мільярд, ательє

Б) Тюбик, мілійон, бульйон                              Г) Модельєр, дьюбель, браконьєр

7. До пасивної лексики належать

А) власне українські і запозичені слова          В) Застарілі слова, неологізми

Б) архаїзми і запозичені слова                          Г) неологізми і власне українські слова

8. Вкажіть рядок, у якому всі слова – неологізми

А) Вакації, блогер, зозуля                                 В) Мрія, пюре, блокбастер

Б) Спойлер, гуглити, блогер                              Г) Флешмоб, блокбастер, космонавт

9.  У реченні  Мене тут усі знають замість виділеного слова доречний фразеологізм

А   скажена собака      Б   ніяка собака     В   бита собака      Г   кожна собака

10. Встановіть відповідність між назвами професій та їхніми професійними словами:

1) Лікар                                           А) Голкіпер, пенальті, кутовий

2) Вчитель                                       Б) Тонометр, скальпель, рецепт

3) Перукар                                       В) Педрада, учні, конспект уроку

4) Футболіст                                    Г) Ножиці, фен, плойка

10.   Який фразеологізм «заховався» на малюнку       

                                __________________________________

11. Укажіть неправильне тлумачення фразеологізму

      А   накивати п’ятами – побити ногами

      Б   в пух і прах - знищити

      В   ні пари з уст - мовчати

      Г   крокодилячі сльози – нещирість почуттів

12.   Утворіть фразеологізми

    1   бити лихом об                                А   коліна

    2   тримати носа за                              Б   солі

    3   море по                                            В   землю

    4   з’їсти пуд                                         Г  цукру

                                                                  Д   вітром

Прочитайте текст. Виконайте текст 13 і 14до нього

 (1) На мою думку, подруга вже з першої розмови повинна привернути мою увагу, запасти мені в серце. (2) Бути ввічливою, щирою, не ображати інших.  (3)Хлібом і сіллю в нашій дружбі має бути гарне ставлення, цікаві розмови та пригоди, а не одноманітні сірі будні. (4) Подруга має бути гостра на язик, але ні в якому разі не обмовляти, говорити що попало. (5) Вона повинна чітко висловлювати  думки, бути цікавим співрозмовником.

15. Немає фразеологізму в реченні

   А   першому

   Б   третьому

   В   четвертому

   Г   п’ятому 

16. Фразеологізм із значенням «дотепний(а)» є в реченні

   А   першому

   Б   третьому

   В   четвертому

   Г   п’ятому

17.    Запишіть слова, поділивши їх на групи: а) загальновживані; б) професійні; в) діалектні .

     Земля,  бульба,  октава,  когут,  рецепт,  вітер , легінь,  шприц , підмет, село, люстерко, зорі .

18. Запишіть замість крапок відповідну літеру (и або і)

Дж…п, ч…пси, капуч…но, б..знес, ч…зкейк, б…нт, дж…нси, Браз…лія, опт…міст, пуд…нг, деф…цит, бенз…н.

19. Встановити відповідність між фразеологізмом та його значенням :

 20. Складіть і запишіть речення із фразеологічними зворотами та зробіть синтаксичний розбір (2 б.)

Аж горить під руками

Носитися як курка з яйцем