Урок письма 1 клас "Письмо великої букви П"

Про матеріал

Урок розроблено для першокласників НУШ, з використанням елементів здоров'язберігаючої технології - мішечки на голові, письмо носиками, плечима - в повітрі, дихальні вправи.

Перегляд файлу

Навчання грамоти: письмо

Тема. Письмо великої букви П («пе»), слів з нею. Розвиток мовлення.

Мета:

вчити дітей писати велику букву П («пе»), закріплювати вміння з’єднувати букви у словах; списувати з друкованого шрифту;
виконувати звуко-складові моделі;
розвивати усне зв’язне мовлення, збагачувати словниковий запас учнів; розвивати дрібну моторику;
формувати комунікативну компетентність; компетентність уміння вчитися: аналізувати, порівнювати, робити висновки;
виховувати у дітей охайність, старанність, дисциплінованість, бажання допомагати дорослим.

Обладнання: фішки для звукових моделей, зошит із навчання грамоти, плакат «Буква П», «Правильно сиди під час письма», мультимедійна презентація (картини К.Білокур «Овочі та фрукти»), аудіозапис.

Етапи уроку	Навчання в русі
Організаційний етап – вправи на заспокоєння	Надування іграшки (дихальна гімнастика)
2.Актуалізація опорних знань В синім морі Синій кит… Що він робить? (повторення слів, що відповідають на питання «що робить?») – Плаває, пірнає… З якого звуку починаються слова? (п) Яку букву писали минулого уроку? (п) Який звук вона позначає?	Граючи іграшкою, називають дії кита і показують їх
Слайд До нас в гості завітав Петрик П‘яточкін. Разом з ним ми розгадаємо загадки.
Відгадування загадок про овочі («Весела абетка» Леся Вознюк): Ріс на грядці молодець. Хап за чуба, — та й кінець, бо без нього, кажуть люди, борщику у нас не буде. (Буряк) На городі в холодку сидить м’яч на ланцюжку. Утекти б на моріжок, — не пускає ланцюжок. (Гарбуз) Під землею народилась і для борщику згодилась. Мене чистять, ріжуть, труть, смажать, варять і печуть. (Картопля) Сидить панна у світлиці молода, червонолиця. Хто до неї завітає — вітамінами вгощає. (Морква) Є сусідонька в морквиці, худорлява, блідолиця. Добре знають борщ і юшка, що сусідку звуть ... (петрушка).- ця загадка з прописів, які учні відкривають.	Учні слухають з мішечками, встають для відповіді, обертаються після відповіді
Петрик дуже любить гратися! А ви? Гра «Город»: впіймай звук «п» Слайд	Учні підстрибують і плескають в долоні, якщо звук «п» є в слові, якщо немає - стоять
Овочі вам посміхаються) Посміхніться і ви один одному. Ви – молодці! Давайте подякуємо Петрику, напишемо йому листа? А почнемо його так: Дорогий Петрик П‘яточкін!	Створення позитивного настрою – посмішка один одному
3.Зіткнення учнів з проблемою та висвітлення первинних гіпотез Не вміємо писати велику букву П – на дошку вивішуємо - ?
4. Визначення теми і мети уроку – навчитися писати велику букву П, слів з нею
5. Вивчення нового матеріалу
Робота з прописами: Показ зразка великої букви П на дошці Роздивитися в прописах, які елементи у букви П Рахуємо раз-і, два-і, і-три	Показ елементів букви в рухах (стоячи біля парт - покажемо букву: раз-і: ліва ніжка в сторону, два-і: права ніжка в сторону, і-три: ліва рука над головою
Повторення правил сидіння під час письма - плакатик Письмо в прописах під рахунок – один рядок букви П	Сидячи правильно- ноги, спина: носиками пишемо в повітрі, рукою з олівцем (олівець взяти правильно)
Петрик любить скрізь ходити. Ніжки мусять тупотіти. Вказівний і середній пальці правої (а потім — лівої) руки «ходять» по столу. А ще любить він стрибати, Слоненяток рахувати) 1,2.3,4,5 – щільно очі закривать! 6- Відкрили. Будем знову ми писать!	Фізкультхвилинка сидячи (пальчикова гімнастика) Гімнастика для очей (заплющити міцно 1-5,розкрити,покліпати)
Де знадобиться буква П (імена, прізвища, міста, ріки, країни… А ще на початку речення!) Поліна, помідор, Павло, парта, Поліна, Пилип, портель, Платон (дізнайтеся вдома, які ще імена починаються буквою П)	Встали. Гра «Великі-маленькі» букви (велика буква – встати, маленька - присісти)
Щоб написати імена, будемо вчитися сполучати букву П з іншими буквами? Робота в прописах. До кожного сполучення придумуємо ім‘я. Пл – Платон Па – Панас, Павло Пи – Пилип (учні пишуть в прописах)	Розшукаємо букву П на нашій підвісній абетці – показати носиком Перед написанням з’єднання учні розшукують букви на кругах, що висять під стелею, показують їх носиками, потім з’єднують дугою. Показують в парах з’єднання – верхнє: беруться за руки, піднімають їх вгору, нижнє – опускають вниз
Притомлися, малята? Час прийшов відпочивати» Написали – відпочинемо. Наш таночок для настрою допоможе!	Танцювальна хвилинка з шарфиками
Написання імені Пилип Чи правильно читаю слово, Чи навпаки читаю я, Але у мене знову й знову Виходить хлопчика ім’я.
Письмо друкованих речень Павло писав. У полі - полин.	Хвилинка відпочинку : для шиї, очей
Слайди - Картини Катерини Білокур	Дивляться слайди з мішечком на голові
В городі є багато гряд- Тут і ріпа, і салат, Бурячок тут і морквиця, І капуста круглолиця, Є петрушка і квасоля, Огірки і бараболя… Наш город – наш помічник, Нас годує цілий рік!	Дивляться слайди з мішечком на голові
Мовні ігри – за прописами: утвори слова
Рефлексія – знімаємо з дошки знак питання? Ми навчилися писати велику букву П! Ми – працьовиті, розумні, уважні, друдні! Який у вас настрій? Покажіть)) Учні показують настрій цеглинками: Зелений колір – відмінно, все сподобалось Жовтий колір – добре Червоний – не сподобалося