Урок письма "Письмо рядкової букви а"

                                         Урок навчання грамоти (письмо)

Тема. Письмо рядкової букви а. Розвиток зв’язного мовлення.

Мета: формувати поняття про букву як знак, що позначає звука; ознайомити дітей з написанням рядкової букви а, вчити писати її окремо та у поєднанні з іншими елементами; розвивати фонетичний слух, графічні навички; виховувати охайність,  інтерес до рідної мови.

Обладнання: мультимедійна дошка, аудіозапис колискової пісні, набори малюнків, олівці (фломастери), робочий зошит, відеоматеріал із фізкультхвилинками.

Хідуроку

I. Організація класу

1. Перевірка готовності до уроку

2. Налаштування на роботу

II. Актуалізація опорних знань

1.Актуалізація вивченого на уроці читання

- Яку пісню співає мати дитині?

- Який звук ви почули в маминій пісні?

- Дайте йому характеристику.

- Якою буквою він позначається на письмі?

- Назвіть слова, які починаються на лцтеру А

2. Робота над загадками. Розглядання та аналіз звукових схем до слів-відгадок: аґрус та автобус

• Низький та колючий,

Солодкий, непахучий.

Ягідку зірвеш —

Руку обдереш. (Аґрус)

• Дім по вулиці повзе,

На роботу всіх везе.

Не на курячих ногах,

У гумових чобітках. (Автобус)

3. Вправа з розвитку дрібної моторики руки. Обведення контурів малюнка по пунктирній лінії

ІІІ.  Повідомлення теми і мети уроку

— Дорогі діти, до вас звертається буква А:

З мене, певно, почнемо.

В алфавіті перша я;

Звуся «А» — і немовля

Зна мене і каже: «А».

— Для того, щоб у нас з вами вийшло написати гарну букву а, нам потрібно бути старанними на уроці та уважними.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Ознайомлення з рядковою буквою а

• Розглядання букви.

• Виділення складових елементів.

-Рядкова буква а складається з маленького овалу та короткої палички із заокругленням внизу.

• Порівняння рукописної букви а з друкованою.

2. Пальчикова гімнастика

Зімкнувши пальці роблять хвильку, знаходять «пальці близнюки» на правій та на лівій руках.

3. Повторення назв ліній зошита, правильного його розташування під час письма

4. Підготовчі вправи. Пояснення та письмо елементів букви

- Мала буква а складається з двох елементів — лівого півовала і прямої лінії, заокругленої внизу праворуч.

— Овал починаємо писати трохи нижче верхньої рядкової лінії. Ведемо вгору до верхньої лінії робочого рядка. Заокруглюємо ліворуч. Ведемо вниз на себе, теж заокруглюючи. Біля нижньої рядкової лінії заокруглюємо праворуч. Ведемо, заокруглюючи, до початку півовала і далі до верхньої лінії робочого рядка.

— Коротку похилу лінію із заокругленням унизу починаємо писати від верхньої рядкової, ведем униз рухом на себе, трохи не доводячи до нижньої рядкової, робимо заокруглення праворуч, торкаючись лінії і пишемо вгору-вправо до середини рядка.

5. Фізкультхвилинка

6. Пояснення та показ учителем письма рядкової букви а.

-  Починаємо писати букву трохи нижче верхньої рядкової лінії.Ведемо вгору до верхньої лінії робочого рядка.  Заокруглюємо ліворуч.  Ведемо вниз на себе, теж заокруглюючи. Біля нижньої рядкової лінії заокруглюємо праворуч. Ведемо, заокруглюючи, до початку півовалу і далі до верхньої лінії робочого рядка. Повертаючись по написаному, ведемо коротку пряму лінію вниз на себе, яку біля нижньої рядкової заокруглюємо праворуч. Закінчуємо писати близько середини рядка

7. Письмо в повітрі та обведення букви.

8. Самостійне написання букви. Аналіз своєї роботи: визначення букви, написаної найкраще

9. Фізкультхвилинка

V. Закріплення вивченого матеріалу

— Якими бувають з’єднання літер?

• Напишіть в повітрі літеру а спочатку рукою, носиком,головою, ногою на підлозі.

VІ. Підсумок уроку

— Яку букву ви навчилися писати на уроці?

— Який звук вона позначає на письмі?

— З яких елементів складається?

— Що на уроці було цікавим, складним, веселим?