Урок "Планети та планетні системи. Відмінності між планетами"

Урок № ___

5 клас

Природознавство

Тема: Планети та планетні системи. Відмінності між планетами

Мета:

- навчальна: сформувати поняття «планета», ознайомити з планетами Сонячної системи, формувати знання про відмінності між планетами, розміри планет, природу їхнього обертання, уміння порівнювати та створювати просторові уявлення про розміри небесних тіл, відстані між ними, взаємне розміщення тіл, забезпечити практичне спрямування вивчення астрономічних явищ; 

- розвивальна: розвивати в учнів уявлення про навколишній світ, бажання самостійно опановувати невідоме, популяризувати астрономічні знання, формувати науковий світогляд; 

- виховна: виховувати цікавість до навколишнього світу, відповідальне ставлення до своєї планети.

Тип уроку: комбінований.

 Обладнання й матеріали:  підручник, робочий зошит

ХІД  УРОКУ

І. Організаційний момент

Привітання учнів, перевірка їх готовності до уроку.

ІІ. Перевірка домашнього завдання та актуалізація опорних знань

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

* Прийом «Загадка»

На синьому килимі 

Жовті зерна посіяні. 

(Небо і зорі)

Білі квіти, в день в'януть, 

А ввечері розквітають.

(Зорі)

Нічне небо прикрашають, 

Мерехтять вони, палають. 

Безліч складено казок 

Про красунь нічних —... (зірок).

Нічного неба оберіг, 

І схожий бік його на ріг. 

Козак моторний, красний. 

Хто ж цей красень ясний?

(Місяць)

Учитель. Багато прислів'їв, приказок та загадок склав народ про зорі. Сонце та Місяць. Чому ж їх немає про планети, що так само, як наша Земля, кружляють навколо Сонця?

III. Вивчення нового матеріалу. 

*Прийом «Інтелектуальна розминка»

•     Які ви знаєте небесні тіла?
•     Чим планети відрізняються від комети або астероїда?
•     Міжзоряний простір – це що?
•     Чим відрізняється планета від зорі?

*Прийом «Асоціації»

Запишіть асоціації до поняття «планета». (7)

*Розповідь учителя з елементами бесіди

Планети — це кулеподібні небесні  тіла, що рухаються навколо Сонця на різних відстанях по певних орбітах.

На відміну від зір, вони не випромінюють світло і тепло. Планети, що розташовані поруч з Землею, обертаються на різних відстанях навколо Сонця за власними траєкторіями, які називають орбітою. Ми будемо говорити саме про ці планети. Світяться вони на небі відбитим від Сонця світлом. Відрізняються за розмірами і розташовані на різній відстані від Сонця. Залежно від цього вони отримують різну кількість сонячного тепла, тому чим далі від Сонця, тим холодніше на планетах. Усі планети Сонячної системи поділяють на дві групи.

* Прийом «Проблемне питання»

- Подивіться на зображення Сонячної системи. На які групи поділили би планети ви? За якою ознакою?

 Планети земної групи

Меркурій, Венера, Земля і Марс — планети земної групи. Мають порівняно невеликі розміри, значну густину та складаються здебільшого з твердих речовин.

Планети-гіганти

Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун — планети-гіганти. Мають великі розміри, малу густину та складаються переважно з газів. Маса планет-гігантів становить 98 % від сумарної маси планет Сонячної системи.

- Випереджальне завдання учнів

Інформаційне повідомлення учнів у супроводі відеоматеріалів, презентацій. Протягом виступу учнів інші систематизують дані про планети у таблиці.

Користуючись отриманою інформацією, заповніть таблицю.

Планети земної групи

ІV. Узагальнення і систематизація вивченого.

* Вправа «Лови помилку».

Виберіть правильні відповіді та запишіть їх у зошити.

• До земної групи планет відносять Юпітер.
• Планета — це космічне несвітне тіло, яке обертається навколо зорі.
• Меркурій — це планета, яка розташовується найближче до Сонця.
• Марс — це третя від Сонця планета.
• Земля має один супутник — Місяць.
• Фобос — це супутник Меркурія.
• Венера вкрита щільним шаром хмар.
• Земля — це найменша з планет земної групи.
• Порядок розташування планет у земній групі: Меркурій, ­Венера, Земля, Марс.
• Життя є на всіх планетах земної групи.

V. Підсумки уроку 

* Прийом «Віршовані рядки»

За порядком усі планети Назве будь-який із нас: Раз — Меркурій, два — Венера, Три — Земля, чотири — Марс. П'ять — Юпітер, шість — Сатурн, Сім — Уран, за ним — Нептун.

Інтерактивна гра «Незакінчене речення».

• На уроці я зрозумів …
• Сьогодні я навчився …
• На уроці найцікавішим було …
• На уроці мені було найважче …

VІІ. Повідомлення домашнього завдання.

1. Опр.§20