Урок "Початок Другої світової війни (1939 - 1941 рр.)"

Тема: Початок Другої світової війни (1939 - 1941 рр.)

Тип уроку: урок закріплення та систематизації знань

Вид заняття: урок-семінар

Учні заздалегідь ознайомлюються з планом уроку семінару.

До кожного пункту плану пропонується кілька тем реферативних повідомлень. Пропонується система запитань для обговорення. Розділяються ролі: ведучого семінару, доповідачів, опонентів, рецензентів. Учасниками семінару пропонують ознайомитись з пам’яткою - рецензентові:

Охарактеризувати повідомлення, слід враховувати:

• Науковість викладу матеріалу
• Повноту
• Послідовність
• Вміння аналізувати факти
• Систематичність
• Правильність мови
• Стислість викладу

Потрібно визначити позитивне та вказати на недоліки, а також дати загальну характеристику реферативному повідомленню.

Також учнів знайомлять з методичними рекомендаціями «Як готувати реферативне повідомлення»

Учням пропонується опрацювати до уроку-семінару таку літературу:

1.                     Ладиченко Т.М. Всесвітня історія: Підручн. для 11  кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.: Грамота, 2011. – 224 с.
2.                     Щупак І.Я. Новітній період (1939 – 2011 рр.): підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Запоріжжя: Прем’єр, 2011.

Основний етап

Хід уроку-семінару

Учні, які готували реферативні повідомлення, повідомляють їх.

Всі інші учні беруть участь у рецензуванні, використовуючи запропоновану пам’ятку.

Потім відбувається обговорення повідомлень.

У ході обговорення треба з’ясувати відповіді на запитання, як подаються до кожного пункту.

У ході реферативного повідомлення усі учні записують тезовий конспект.

Питання уроку-семінару

1.                     Причини характер і періодизація Другої світової війни

Теми реферативних повідомлень:

1. Причини війни

2. Характер війни

3. Періодизація Другої світової війни

Запитання для обговорення:

1. Назвіть головні причини Другої світової війни

2. Схарактеризуйте настрої, які запанували в країнах Німецького блоку і Антанти напередодні і з початком війни

3. На які періоди поділяється Друга світова війна

2.                     Напад Німеччини на Польщу. Приєднання до СРСР нових територій. 

Теми реферативних повідомлень:

1.                     Напад Німеччини на Польщу
2.                     Вступ Червоної армії на територію Західної України та Західної Білорусії
3.                     Вступ Червоної армії на територію Північної Буковини і Бессарабії
4.                     Анексія країн Прибалтики
5.                     Радянсько-фінляндська війна

Запитання для обговорення:

1. Чому війну Німеччина розпочала саме з нападу на Польщу?

2. Визначте позитивні та негативні наслідки приєднання територій Західної України та Західної Білорусії

3.                     Визначте позитивні та негативні наслідки приєднання територій Північної Буковини і Бессарабії
4.                     Коли і за яких умов Прибалтійські країни було приєднано до СРСР?
5.                     Чому Радянський Союз напав на Фінляндію? Розкажіть про хід та значення радянсько-фінляндської війни?  Яких утрат зазнав СРСР у цій війні?

3. Розширення агресії фашистських держав у Західній Європі та на Балканах (квітень 1940 – червень 1941 рр.)

Теми реферативних повідомлень:

1.                     «Дивна війна»
2.                     Вторгнення військ вермахту до Нідерландів та Бельгії
3.                     Війна Німеччини проти Франції
4.                     Анексія на Балканах

Запитання для обговорення:

1. Як ви розумієте термін «дивна війна»

2. Чому Гітлер обрав напрямом свого удару на Заході Бельгію та Люксембург?

3.   Що відбувалося наприкінці травня 1940 р. в районі Кале - Дюнкерк? Коли і за яких умов було підписано капітуляцію Франції?

4. Які цілі мали держави-агресори, розпочинаючи війну на Балканах

Домашнє завдання

1. Покажіть на картах розташування і напрями ударів німецьких військ напередодні нападу на Польщу і Францію.

2. На стрічці часу позначте основні події першого етапу Другої світової війни.