Сватівська ЗОШ І – ІІІ ст.№6

Урок позакласного читання та розвитку зв’язного мовлення.

Казки народів світу. Японська народна казка «Як Жаби подорожували»

Підготувала і провела

                                                                                                    у 2 класі

                                                                                                    Трехлеб І.М.

Сватове

2017р.

Тема.Урок позакласного читання та розвитку зв’язного мовлення. Казки народів світу. «Як Жаби подорожували» (японська народна казка)

Мета: розширити уявлення учнів про багатство і різноманітність казок народів світу, ознайомити з японською народною казкою; вчити учнів глибоко відчувати казку, розуміти зміст прочитаного, визначати вчинок героїв казки , оцінювати його; розвивати вміння читати за особами, переказувати; виховувати любов до рідного краю та повагу до інших
                                                 Хід    уроку

І. Вступна частина

1. Організаційний момент

2. Мовленнєва розминка (розучування та записування слів і сполук «добрий день», «до побачення», «дякую», «Україна», «Японія» японською мовою)

ІІ.Основна частина

1.Етап дотекстової діяльності

1)Актуалізація опорних знань

А) Бесіда

- Що таке казка ?

- Яка казка називається  народною?

- Які казки вважають найдавнішими ?

- Казки яких народів ви вже вивчили?

2)Повідомлення теми й мети уроку

А)Робота з картою світу

Б) Перегляд відеоролика про Японію

В)Бесіда за змістом побаченого

Г) Вправа «Асоціативний кущ»       

Ґ)Загадка

У зеленому жакеті
Галасує в очереті.
Хоч і плавати мастак,
І не риба, і не рак.
(Жаба)

Не звір і не птиця,
Всього боїться.
Наловить мух –
І в воду – плюх!
- Які слова допомогли розгадати загадку?

2.Етап підготовки учнів до сприймання змісту тексту.

Вправа «Передбачення»
- Хто буде головним героєм казки?

3.Етап первинного сприймання змісту тексту

1) Словникова робота

2)Читання казки вчителем

4.Етап перевірки первинного сприймання змісту тексту

1)Бесіда

-Чи сподобалася вам казка?

- Що вас здивувало? вразило?

-Чи справдилося ваше передбачення?

- Чого навчає ця казка?

2)Робота з малюнком (бесіда + розфарбовування)

Фізкультхвилинка «Японський театр»

5.Етап поглибленого аналізу тексту

 1) Читання казки учнями. Вправа «Жабки»

2)Аналіз змісту тексту з елементами вибіркового читання

3)Аналіз структури тексту: зачин, основна частина, кінцівка

4)Читання за особами

5) Вправа «Гронування». Характеристика героїв казки

— Подумайте і скажіть, які, на вашу думку,  риси характеру притаманні героям казки.

6) Інсценування казки

 IІІ.Заключна частина

1)Вправа «Ми – автори» (робота в групах)

Змініть сюжет або кінцівку казки.

2) Вправа «Мікрофон»

-Як називається вивчена казка?

- Чого вона вчить ?

-Що засуджується у казці ?

- Які поради ви можете дати героям казки?

- Чи не поводитесь ви інколи, як жабки у творі?

Як Жаби подорожували (японська народна казка)

Жила собі колись у місті Едо жаба, яка вже давно хотіла побувати у місті Кіото. А в той самий час у Кіото жила інша жаба, яка мріяла відвідати Едо. От одного дня жаба з Едо набралася відваги та й вирушила в дорогу до Кіото. А невдовзі й жаба з Кіото вирушила в подорож до Едо.

 Стриб, стриб – і зустрілися обидві жаби на високій горі між Едо і Кіото.

 – Добридень! Куди мандруєш? – спитала жаба з Едо.

 – Добридень! А ти куди? – запитала жаба з Кіото.

 – Хочу подивитися на Кіото.

 – А я – на Едо.

 Жаби глянули одна одній в очі й засміялися.

 – Кажуть, Кіото – багатолюдне місто. Це правда?

 – А я чула, що Едо – багатолюдне.

 Слово за словом – і жаби почали хвалитися своїми містами.

 – Кіото – найбільше місто в Японії. В ньому стільки великих будівель, вулиць і людей! – казала жаба з Кіото.

 – А Едо – щось дивовижне! Великі замки, крамниці, а на вулицях – юрби людей! – не поступалася жаба з Едо.

 Суперечка стала такою гострою, що нарешті вони вирішили поглянути з гори на міста й переконатися, котре з них більше.

 Стриб, стриб – і жаби піднялися на самісінький вершечок гори. Звідти в цей погідний день було видно все аж до крайнеба. Щоб не впасти, жаби вхопили одна одну за передні лапки і зіп’ялися на задні.

 – Ой, що ж це таке? Кіото геть-чисто схоже на Едо! – вигукнула жаба з Едо.

 – Ой, що ж це таке? Едо нічим не відрізняється від Кіото! – здивувалася жаба з Кіото.

 Забувши, що їхні очі звернуті назад, жаби ще раз глянули вниз. Дивляться, дивляться – і не бачать нічого іншого, тільки своє місто.

 – Тепер я вже не піду до Кіото,– розчаровано мовила жаба з Едо.

 – А я не піду до Едо,– озвалася жаба з Кіото.

 На прощання жаби вклонилися і сказали одна одній:

 – Пробач, що клопоту тобі завдала. Спасибі. Якби не ти, то я била б ноги до Кіото.

 – Це я повинна просити вибачення. Тобі спасибі. Якби не ти, то я била б ноги до Едо.

 – До побачення!

 – До побачення!

 Стриб, стриб – жаби спустилися з гори і подалися кожна до свого рідного міста.

 – Кіото геть-чисто схоже на Едо,– розповідала всім жаба з Едо.

 – Едо нічим не відрізняється від Кіото,– переконувала всіх жаба з Кіото.

* Едо – колишня назва Токіо, столиці Японії.

Як Жаби подорожували (японська казка)

Як Жаби подорожували (японська казка)