Урок. Практичне заняття "Коло відносин", Інтерв'ю з однокласником"

Практична робота.«Коло відносин»,«Інтерв’ю з однокласником 5 клас Вступ до історії України та громадянської освіти. Модуль 2. Людина як особистість та особа. Громадянський простір Спільноти людей. Урок 17

Перевірка Д/З ГР1 «Моя ідентичність»

Зразок схеми для практичного заняття

Мама – який простір особистий чи соціальний?Тато, брат, сестра бабуся, дідусь, тітка ???Друг Іван – 1,5 Подруга Віолета – 1 м?Сусід, продавчиня, подруга мами? Вчитель, психолог, тренер, дільничний ???Зустрічний на вулиці, незнайомець, що прийшов додому?

Особистий простір

Інтимна – 45 см. Особиста – 1,2 м. Соціальна – 3,6 м. ПУБЛІЧНА

Пам’ятка «Правила поведінки в спільноті» Якщо хтось, на вашу думку, поводить себе не правильно, ви маєте повідомити про це дорослим — батькам, учителям.

Ніхто не може торкатися вас без вашої згоди. Ви теж не маєте права втручатися в чужий особистий простір без дозволу.

Якщо вас не зрозуміли з першого разу, повторіть інформацію, поки вас не почують і не допоможуть.

Ви не зобов’язані шукати рішення самостійно, не слід нічого приховувати, соромитися.

Не бійтеся говорити. Не бійтеся запитувати

Склади запитання для інтерв’ю з однокласником

Це питання допоможе дізнатися про інтереси та вподобання однокласника/однокласниці. Це питання допоможе дізнатися про амбіції та мрії однокласника/однокласниці. Це питання допоможе згадати спільні спогади та створити позитивну атмосферу.?

1. Який твій найулюбленіший предмет у школі та чому?

Які твої плани на майбутнє, ким мрієш стати?

Який найцікавіший момент з життя ти пам'ятаєш?

Д/з Стор 45-47 Записати в зошит. Схема «Коло відносин», докладно описати і прикріпити фото. На високий рівень опис діалога, 3 запитання - 3 відповіді- «Інтерв’ю з однокласником»,ГР3