Урок "Преобразование из одного вида информации в другой"

Цели: Научить преобразовывать информацию из одного вида в другой, повторить знания о работе с программой «TuxPaint». Развивать наблюдательность, внимание, логику. Воспитывать уважение к одноклассникам, умение убеждать, умение работать в группе, бережное отношение к компьютерной технике.

Тип: комбинированный

Оборудование: компьютерная презентация, тетради, лото.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Добрый день дети! Покажите как должны сидеть ученики на уроке. Улыбнитесь. С таким хорошим настроением начинаем наш урок.

Словесная игра «Какой я».

2.Актуализация опорных знаний

Давайте вспомним, что мы учили на предыдущем уроке информатики..(Способы представления информации) мы рассмотрели текстовую (рассказ, смс); графическую (картинки, рисунки); звуковую (звонок будильника); числовую (таблица умножения); условные знаки (дорожные знаки); комбинированная (видео)

Игра «Лото»

Выложить правильно вид информации с картинкой.

3.Мотивация учебной деятельности.

Игра «Мы компьютер»

Дети берутся за руки, создают цепь. Детям нужно объяснить, что это «Электропровод», один конец этой цепи заканчивается около доски. Этот ученик- «Монитор». Учитель — начало цепи «Клавиатура».Учитель сжимает несколько раз руку ученика и дети по цепи передают до «Монитора», который пишет число на доске.

Какой способ представления информации мы использовали? (жесты).

А получили какую информацию?( числовую ).

Как вы думаете как называется это действие?

4.Объявить тему и цель урока.

5.Новый материал.

https://biteable.com/watch/-2436662

Татьянка решила поздравить подругу из другого города с днем Рождения. Но письмо идет долго, а на компьютере она открытки делать неумела создавать. Поэтому написала какую открытку она хочет.

Открытка должна быть прямоугольной формы, цвет ее — бледно голубой, обязательно должны быть цветы и текст Поздравляю  с Днем Рождения!!!.

Таня отдала записку папе, чтоб он для нее сделал открытку на компьютере. Папа сначала нарисовал открытку на бумаге, а потом сел за компьютер и создал открытку.

Произошло преобразование информации из одного вида в другой. Какая изначально была информация? (текстовая), а стала?(графическая).

6.Физминутка

https://youtu.be/zGIV7Xa9Rkw

7.Правила БЖД с использованием сигнальных карточек

8.Робота за комьютером

9.Гимнастика для глаз

https://youtu.be/IyIlsJEwZpE

10. Рефлексия