Урок природознавства на тему "Листяні і хвойні рослини".

Про матеріал

Інтегрований урок природознавства і математики, на якому діти, виконуючи завдання казкового персонажа - Ведмедика -, розширюють уявлення про різноманітність рослин, порівнюють листяні та хвойні рослини, впізнають хвойні рослини за допомогою гілочок та плодів, повторюють та застосовують таблицю додавання і віднімання числа 2 для розв'язування задач та прикладів. У кінці уроку кожен учень отримав подарунок - насінинку кедра, яку можна посадити біля школи або вдома.

Перегляд файлу

$C:\Users\Андрей\Desktop\1$

Тема. Листяні та хвойні рослини.

Таблиця додавання і віднімання числа 2.

Мета. Розширювати уявлення учнів про різноманіття рослин; учити порівнювати листяні та хвойні рослини, розрізняти рослини за виглядом, за листям; розвивати спостережливість, увагу, мислення, уміння працювати у групах, парах; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Повторити таблицю додавання і віднімання числа 2, складати й розв'язувати задачі та приклади.

Обладнання. Мультимедійне обладнання, презентація, іграшка - Ведмедик, плоди й гілки хвойних дерев, підручник, зошит, картки для групової роботи, картки з етапами роботи, ребус.

ХІД УРОКУ

I . Організаційний момент

Встаньте, діти, всі рівненько,

Посміхніться всі гарненько.

Гостей наший привітайте,

Й до роботи приступайте.

— Діти, до нас завітали гості - Валентина Іванівна та Світлана Вікторівна.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 1.

— Сьогодні урок не звичайний, а інтегрований, у ньому поєднані теми з природознавства - "Листяні і хвойні рослини" і математики - "Таблиця додавання і віднімання числа 2". Ви дізнаєтесь про листяні і хвойні рослини, навчитеся їх розрізняти і впізнавати, повторите таблиці додавання і віднімання числа 2,

розв'яжете приклади й задачі.

— Поки не настала зима, до нас завітав ще один гість, відгадати його ім’я допоможе ребус. Ведмедик приготував для вас завдання, а для тих, хто буде активно

відповідати - ще й подаруночок.

Слайд 2.

Завдання 1 - спостереження за погодою.

Повідомлення синоптика:

— Сьогодні 29листопада 2017року. Зараз осінь, небо похмуре, сонця нема, температура повітря - мінус 3градуси, опадів немає.

II. Повторення вивченого

Слайд 3, 4.

Завдання 2 - відгадати загадки.

Чималеньким виростає,

Міць з роками набирає.

Може жити сотні літ,

Має величезний рід. (Дуб)

Я - кущ,

росту на клумбі біля школи,

і горобці на гілочках моїх

ведуть свої розмови. (Туя)

На сонечко я схоже

і сонечко люблю,

до нього повертаю

голівоньку свою.

(Соняшник)

Задивляється у воду

а свою червону вроду.

(Калина)

Сонечко в траві зійшло,

Усміхнулось, розцвіло,

Потім стало біле-біле

І за вітром полетіло. (Кульбабка)

В неї гарні, пишні віти,

І колючок не злічити...

Не байдужа до прикрас,

На свята спішить до нас. (Ялина)

Завдання 3 - гра "Розподіли рослини".

Слайд 5, 6.

— Розподіліть рослини за групами, поясніть свій вибір.

— Порівняйте листки дуба й калини з листками ялини та туї.

III. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7, 8.

Завдання 4 - робота з підручником (завдання 1,2).

— Прослухайте текст.

— Пограємо в гру "Додай слова". Я речення починаю, а ви продовжуєте.

Дерева і кущі поділяються на ... (листяні і хвойні).

Листки листяних рослин схожі на ... (пластинки).

Листки хвойних рослин схожі на ... (голочки).

Вони називаються ... (хвоєю).

— Листяні рослини на гілочках мають плоскі зелені листочки, великі, як

долонька у людини. Вони скидають листочки восени, а навесні у них виростає нове молоде листя.

— Хвойні рослини замість листочків мають зелені голочки-хвоїнки. На зиму

вони не скидають листочки. Про них говорять вічнозелені, тому що замість

одних голок відразу виростають нові, а нам здається, що вони завжди зелені.

— Знайдіть завдання 2. Назвіть зображені рослини. Яка з них належить до листяних рослин, а яка - до хвойних і чому? (Липа – листяна рослина, бо її листочки схожі на пластинки, а ялина - хвойна, бо має хвою).

Слайд 9, 10.

Завдання 5 - складання і розв'язування задач.

IV. Закріплення вивченого.

Слайд 11, 12.

Завдання 6 - ознайомлення з листяними деревами.

До листяних належать дуб, клен, липа, ясен, в’яз. Розгляньте слайд і

розкажіть про листя та плоди цих дерев.

— Усі дерева — і хвойні, і листяні — потрібно берегти. Без них наша планета була б мертвою, не затишно б стало нам усім, не було б такої краси і, звісно, чистого повітря.

— З деревини деяких дерев роблять музичні інструменти, на яких ми пограємо

у музичній хвилинці «Оркестр».

Слайд 13.

Завдання 7 – музична хвилинка «Оркестр».

Слайд 14, 15.

Завдання 8 – робота в групах "Сосна", "Ялина", "Кедр", "Туя".