Урок (розв'язуємо складені задачі)

Урок 4  Розв'язуємо складені задачі

Мета: пам'ятати як відрізняти складені від простих задач.

1. Вчитель видає кожному учню картку з двома виразами. Учень обчислює ці два вирази. А потім до дошки виходить хтось говорить  результат одного вираза. Потім інший учень другого виразу. А всі інші перевіряють. Якщо є помилки виправляють у себе або у нього.

15-7+6-9+46-27+49=...       (73)             (Картки з виразами)

2. Учні відкривають зошити, і виконують завдання 5 ст.11

23•1=23  23:23=1

45:1=45   7•10=70

0•34=0

3. Учні порівнюють вирази не обчислюючи їх, №6 ст.11. Перед цим вчитель пояснює:

-Подивіться на вираз: 23 + 17 …  23 + 12, ми можемо цей вираз навіть не обчислювати щоб його порівняти, тому що ми бачимо, перші два доданки однакові, а другі доданки інші. В першій частинці вираза, 23 + 17, а в другій 23 + 12, тому ми можемо вже сказати сума в першій частинці буде більшою, ніж в другій, тому що 17 більше 12.

23+17>23+12  56-27>56-29

74-65<73-65  18+24<20+24

4. Ст.11 №4

       3    1   4     2

46-8•4+56:7=22

1) 8•4=32

2) 56:7=8

3) 46-32=14

4) 14+8=22

        4      1   3   2

27+(5•9-8•3)=40

1) 5•9=45

2) 8•3=24

3) 45-24=21

4) 21+13=34

5. Учні розглядають номер 1 ст.10

6. Учні розв'язують усно задачу 1, 2.

-Якого типу перша задача?; друга?

7. Учні розв’язують задачу 4.

Задача 2 (4)

В.-27км

|-9км

||-8км

|||-?км, решта від всього | і || дня

(Нагадую, нормальний короткий запис є в презентаціях які я викладаю)

Розв'язання

1) 9+8=17(км)-туристи пройшли першого та другого дня.

2) 27-17=10(км)

Відповідь: третього дня туристи пройшли 10 км

Домашнє завдання: розв’язати обернену до задачі 1  ст.8 обернену, розв’язати №5 ст.9 (2 стовпчик)

Задача 1

(обернена)

Дівч.-9 д.

Хл.-? д., на 7 б. д. ніж дівчаток

Розв'язання

1) 9+7=16(д.)

Відповідь: в похід вирушило 16 хлопчиків.

№5

42-36=6  93-66=27

29+45=74  67+27=94