Урок "Розв'язування вправ. Звичайні дроби"

Про матеріал

Конспект відкритого уроку з математики у 5 класі з теми "Розв'язування вправ. Звичайні дроби"

Перегляд файлу

Урок математики в 5 класі

Тема: Розв'язування вправ. Звичайні дроби

Мета: Узагальнити і систематизувати знання, вміння і навички учнів у розв'язуванні вправ з теми «Звичайні дроби»; розвивати пам`ять, логічне мислення, вміння застосовувати набуті знання на практиці; виховувати цікавість до математики, увагу, наполегливість, самостійність.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Обладнання: мультимедійний проектор, презентація, таблиця оцінювання, картки з завданнями, підручник «Математика, 5 клас» Тарасенкова Н.А.

Хід уроку.

І. Організаційний етап.

Ось і все! Дзвенить дзвінок, в гості йде до нас урок. Сядьте зручно. Усміхніться. І на мене подивіться. Доброго дня, діти! Сьогодні в нас незвичайний урок, оскільки до нас завітали гості. Тому ми повинні показати, що ми вміємо, чого навчилися. До того ж ми сьогодні з вами не просто будемо розв’язувати завдання, а продовжуємо подорожувати країною звичайних дробів.

Кожен учень показує смайлик, який відповідає його настрою. Я бажаю вам, щоб гарний настрій не залишав вас до кінця уроку.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Звичайні дроби відіграють важливу роль в житті людини, тому що часто людям доводиться мати справу не з цілими величинами, а з їхніми частинами. На уроці ми встановимо: де зустрічаються дроби в навколишньому світі.

Таблиця оцінювання

Вид

роботи

Домашнє

завдання

Займи

позицію

Мозкова

атака

Роль математики

Хто швидше

Логічні задачі

Макси

мальний

бал

по 1

Отримані

бали

Наприкінці уроку за нараховані бали ви отримаєте оцінку.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання: (самоперевірка).

№ 797. Мама заготовила на зиму вишневе і полуничне варення. Кількість баночок з полуничним варенням становить кількості баночок з вишневим варенням. Скільки всього баночок заготовила мама, якщо полуничне варення містилось у 121 баночці?

Вишневе – ? б.

Полуничне – 121 б. -

Розвʹязання.

1) (б.) – з полуничним варенням;

2) (б.). – всього варення.

Відповідь: баночок.

За правильне виконання вам зараховуються 2 бала.

ІІІ. Актуалізація опорних знань, умінь та навичок учнів.

Зараз пригадаємо те, що вивчали на попередніх уроках.

Перший етап подорожі. Інтерактивна технологія «Займи позицію».

Якщо ви вірите в правильність даного твердження, то пишете 1, якщо не вірите - 0. У кінці роботи у вас з’явиться шестизначне число, по якому перевіримо ваші відповіді.

Вірите ви, що …

1. Знаменник дробу показує – на скільки частин поділено ціле.

2. Риска дробу означає дію множення.

3. Дріб, у якого чисельник більший від знаменника називається правильним.

4. Із двох дробів з однаковими знаменниками більший той, у якого

чисельник більший.

5. Щоб виділити цілу частину з неправильного дробу, треба знаменник

дробу поділити на чисельник дробу.

6. Щоб знайти дріб від числа, треба дане число поділити на знаменник

дробу і помножити на чисельник дробу.

Відповідь: 100101.

Якщо правильна відповідь вам зараховуються 2 бала.

Другий етап. Інтерактивна вправа «Мозкова атака». Виконайте усно.

Правильна відповідь 1 бал.

1. Порівняйте дроби:

2. При яких натуральних значеннях х дріб буде правильним:

а) б)

3. Знайди цілу і дробову частину неправильного дробу:

4. Перетворіть мішане число у неправильний дріб:

ІV. Застосування вмінь і навиків при розв’язуванні задач і вправ.

Третій етап « Пізнавальний».

Саме слово «дріб» з`явилося в Київській Русі в VIII столітті. Воно походить від дієслова «дробити, розділяти на частини». Для назви дробів наші предки використовували спеціальні слова. Наприклад, 1/2 позначалася як половина або полтина, 1/4 - четь, 1/8 - полчеть, 1/16 - полполчеть і так далі. Повна теорія дробів, мало чим відрізняється від сучасної, була викладена в першому підручнику з арифметики, написаному в 1701 році Леонтієм Пилиповичем Магницьким.

1. Практикум «Роль математики» (робота в парах).

Зараз ми з вами встановимо зв’язок математики з іншими навчальними предметами. Для цього ви розв’яжете задачі. Кожна задача оцінюється в 3 бала.

1). Українська література

Перший вірш «Надія» Леся Українка написала у віці, що становить її життя. У скільки років Леся Українка написала свій перший вірш, якщо вона прожила 42 роки?

2). Географія

Із 640 найважливіших культурних рослин земної кулі походять із Азії. Скільки культурних рослин походять з Азії?

3). Біологія

Маса мозку дорослої людини приблизно 1400 г, а маса мозку семирічної дитини становить від маси мозку дорослої людини. Яка приблизна маса мозку семирічної дитини?