Урок розвитку зв'язного мовлення "Казки про мишеня"

Про матеріал

Як навчити писати тексти-розповіді дітей? Саме цікавими малюнками. Пропоную використати декілька малюнкових розповідей на одному уроці, що дає дітям змогу послухати різні казки від товаришів, прочитати свою. За 4 малюнками діти складають 4-6 речень, а робота на листочку з ілюстрацією це цікаво, незвично. Після роботи вчитель складає "Книжку казок" (покласти листочок у файл). Дітям цікаво потім переглядати роботу. Ми подарували книгу бібліотечці ГПД.

Перегляд файлу

Розвиток зв’язного мовлення: Складання зв’язного висловлювання до поданих малюнків.

Мета: вчити складати повні речення до малюнків, з’єднувати речення у послідовний текст, використовувати в мовленні займенники, поповнювати активний словниковий запас дітей, вчити розпізнавати казковий сюжет та побутовий; розвивати мовлення, уяву дітей, вміння висловлюватись реченням; виховувати бажання поділитися своїми думками з товаришем, зацікавленість до спостережень у природі, бережливе ставлення до неї.

Матеріали уроку: картки з малюнками, такі ж ілюстрації для демонстрації, пісня про мишеня https://www.youtube.com/watch?v=oX-QrqTqIN0&lc=UghI99R1LMu-AHgCoAEC , фізкультхвилинка для очей «Знайди мишеня» https://www.youtube.com/watch?v=qRjvL7KU_-U

Рекомендації: картки краще розпечатати формату А- 5, сітка для письма буде розміром як у зошиті.

Рекомендації до уроку:

Чим відрізняється казка від оповідання?

Ка́зка — це народно-поетичний або писемно-літературний твір про передбачувано вигадані події чи осіб, іноді за участю фантастичних сил, який має повчальну мету. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0

Оповіда́ння — невеликий за обсягом прозовий твір, у якому зображувалась одна подія з життя одного, або двох сформованих персонажів. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F#:~:text=%D0%9E%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%CC%81%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%E2%80%94%20%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%20%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%8F%D0%B3%D0%BE%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9,%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%2C%20%D0%B0%D0%B1%D0%BE%20%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%85%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B6%D1%96%D0%B2

Визначте, у вас на листочку казка чи оповідання, доведіть свою думку.

Опишіть свого героя: за зростом, за кольором, за виглядом. Визначте характер дійової особи.

Що сталося з головним героєм?

Придумай йому ім’я.

Якщо у дітей одна картка, то речення можна складати разом, одразу записувати відредаговане речення. Можна скласти повну розповідь, а потім діти записують її по пам’яті.

Якщо у дітей різні картки, то тексти краще складати повністю, а потім кожен записує свій, спираючись на малюнки.

Також можна скласти текст за однією карткою (на демонстраційних малюнках, тих що немає у дітей), а діти за зразком складають та записують свої тексти.

Після складання тексту – придумати назву, що відображає головну подію казки.

Перевірка: зачитування казок, які склали діти, з’єднання у книгу для класної бібліотеки.

Цікава думка. Подумайте та скажіть: Чи могло таке статися у житті. Чи може казка стати оповіданням? Доведіть свою думку. Спробуйте усно перетворити казки про мишеня в оповідання, змінивши деякі події (Мишеня знайшов кульку, зачепився зубами, налетів вітер…)

$C:\Users\Marina\Desktop\2.jpg$ $C:\Users\Marina\Desktop\нуш 2 клас\укр мова 2\рзм\img144_cr_4.jpg$

$C:\Users\Marina\Desktop\edb05cbd25a6da1255ddbeb3e474f442.jpg$ $C:\Users\Marina\Desktop\нуш 2 клас\укр мова 2\рзм\img144_cr_4.jpg$

____________________________________________________________________

$C:\Users\Marina\Desktop\нуш 2 клас\укр мова 2\склади речення текст\40875bf79df23947fd9186b1ae1352dd.jpg$ $C:\Users\Marina\Desktop\нуш 2 клас\укр мова 2\рзм\img144_cr_4.jpg$