Розвиток мовлення. Тема: «Осінь — чудова пора»

Клас: 4
Тип уроку: комбінований (формування і розвиток мовлення)
Форма роботи: індивідуальна, фронтальна, парна
Тривалість: 35 хв
 

Мета:

- Розвивальна: розвивати зв’язне мовлення, словниковий запас, уміння будувати речення.
- Виховна: виховувати любов до природи, почуття краси рідного краю.
- Корекційна: формувати вміння спостерігати, описувати, висловлювати свої думки; розвивати увагу, мислення, дрібну моторику.
 

Обладнання:

Ілюстрації осені, осіннє дерево, кошик із листям, картки зі словами, предметні картинки, аудіозапис пісні «Осінь золота».

Хід уроку

1. Організаційний момент
(Лунає спокійна мелодія)

Вчитель: Доброго дня, діти! Посміхніться один одному, щоб гарний настрій був у кожного! Сьогодні ми поговоримо про чудову пору року — осінь.

2. Мотивація
Вчитель читає загадку:

У лісі, в полі, у саду
Золотиться всюди все.
Птах летить в чужу країну —
Що за пора така чарівна? (Осінь)

Діти: Осінь!

3. Бесіда «Ознаки осені»
— Якого кольору стає листя?
— Яка погода восени?
— Що збирають на городі та в саду?
— Куди відлітають птахи?
(Учитель демонструє картинки — діти називають зображене.)

4. Словникова робота
На дошці слова: Осінь, листя, дощ, хмара, вітер, гриби, урожай, жовтий, червоний.
Завдання:
- Прочитайте слова разом із учителем.
- Доберіть до них прикметники.
- Складіть короткі речення.

5. Гра «Закінчи речення»
— Восени листя… (жовтіє, падає)
— Птахи… (відлітають у вирій)
— На городі люди… (збирають урожай)
— Вітер… (шумить, гойдає дерева)

6. Робота з ілюстрацією
(Показ картини «Осінній парк»)
Питання: Що ви бачите? Яке небо? Які дерева? Що роблять люди?
Діти складають усне висловлювання (2–3 речення).

7. Творче завдання
Складання міні-тексту «Осінь у парку» (за словами: сонце, листя, вітер, дерева, парк)
Приклад: «У парку світить сонце. Дерева жовті. Вітер гойдає листя. Гарна осінь!»

8. Фізкультхвилинка «Осінній дощик»
(Учитель читає, діти виконують рухи)

Дощик, дощик — кап, кап, кап!
Стук у шибку — цок, цок, цок!
Вітер гілочку колише,
Осінь щось нам тихо пише…

9. Гра «Що змінилося?»
(Учитель викладає 5 картинок: листок, гриб, хмара, парасолька, каштан. Потім одну забирає.)
Діти називають, що зникло.

10. Підсумок уроку
— Про яку пору року ми говорили?
— Що нового ви дізналися про осінь?
— Які слова запам’ятали?

Осінь — чудова, яскрава пора. Вона вчить нас помічати красу природи, бути уважними і добрими.

Домашнє завдання: Намалювати осіннє дерево та підписати слова: листя, дощ, сонце, осінь.