Урок русского языка в 6 классе на тему "Дробные и собирательные числительные"

Урок 4. Дробные и собирательные числительные

Цель: расширить знания о дробных и собирательных числительных, закрепление знаний о склонении и правописании  количественных числительных, обозначающих целое число, развивать навыки морфологического разбора числительных, воспитывать интерес к языку, учить работать в группах

Учебник:

Русский язык: учеб. для 6 класса общеобразоват. учеб. завед. с обуч. на рус. яз./А.Н. Рудяков,                          Т.Я. Фролова, М.Г. Маркина- Гурджи.- К.: Грамота, 2014

ХОД УРОКА

І. Актуализация опорных знаний

1. Проверка домашнего задания.

2. Работа в группах. Задания для групп:

А) По сюжетной картинке составить текст, используя количественные  числительные. Выполнить морфологический разбор одного из числительных.

Б) Составить опорный конспект по данным карточкам на тему «Склонение целых количественных числительных»

В) Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах.

    465 слов (р.п.), 93 мотоцикла (д.п.), 654страницы (пр.п.), 168 гонщиков (т.п.)

Г) Разгадать кроссворд. Какое числительное зашифровано в зелёном столбике?:

Каждая группа презентует результаты своей работы.

ІІ. Изучение нового материала.

1. Беседа с классом. Что мы знаем о дробных числительных? Из чего состоят дроби? Приведите примеры дробных числительных на картинках, запишите в тетрадь.

2. «Мозговой штурм» Как склоняются дробные числительные?

Сравните свои выводы с  материалом учебника ( стр. 145)

3. Что мы знаем о собирательных числительных? Образуйте собирательные числительные:

4.Проанализируем, как и когда употребляются собирательные числительные.

ІІІ .Закрепление изученного материала

1. Работа в парах. Записать дробные числительные словами: К 2/3 прибавить 7/6, изучить 0,5 конспекта, выполнить 2/3 задания, от 4/8 отнять 2/4
2. Замените цифры собирательными числительными в пословицах:

А) 7 одного не ждут. Б) 3 осудят – 10 рассудят. В)7 с ложкой, а 1 с  сошкой. Г) 2 пашут, а 7 руками машут.

3. Работа в группах.  Составить словосочетания с данными словами.   С какими существительными не употребляются собирательные числительные?

4. Обратить внимание на употребление собирательных числительных оба, обе ( работа с учебником, стр. 147.

ІV  Подведение итогов.

Игра «Четвёртый лишний»

А) две третьих страницы, пять седьмых поля, одна десятая века, пятеро ребят;                                             

Б) трое малышей, семеро друзей, третий лишний, двое знакомых;

В) трое спортсменов, четверо лыжников, двое борцов, семеро лыжниц.

V. Домашнее задание: Изучить теоретический материал параграфа 36, выполнить упражнение №341