Календарне планування з російської мови в 6 класі

№

п/п

Содержание  программы

Повторение

Домашнее задание

Дата

1.

Загальні відомості про мову. Російська мова серед інших мов світу.(Общие сведения о язы-ке. Русскийязыксреди другихязыков мира)

Части речи

§1, упр.3

2.

Розвиток словникового складу. Активна і пасивна лексика:застарілі слова, неологізми. Ознайомлення ізтулмачними  словниками, словниками неологізмів. (Развитие словарного состава русского языка. Активная и пассивная лексика: устаревшие  слова, неологизмы. Ознакомление с толковыми словарями, словарями неологизмов)

Однозначные и многозначные слова

Сост. текст, используя устаревшие слова

3.

Групи лексики за походженням російські і запозичені слова. Використання запозичених слів. Ознайомлення  зі словниками запозичених слів. (Группы лексики по происхождению. Исконно русские и заимствованные слова. Употребление иноязычных слов. Ознакомление со словарем иностранных слов.)

Правила переноса

Составить предл. с записанными словами

4.

Особливості      запозичених слів. Написання подвоєних приголосних  у запозичених словах. (Некоторые особенности произношения заимствованных слов. Написание удвоенных согласных в заимствованных словах (в сопоставлении с украинским  языком)

Синонимы

Составить словосоч .с указнными словами

5.

Групи лексики у сфері використання. Загальновживані  слова, лексика обмеженого вживання. Діалектні слова. Простомовні слова і жаргонізми. Нейтральні і стилістично забарвлені слова (Группы лексики по сфере употребления          (с опорой на укр. язык). Общеупотребительные слова, лексика ограниченного употребления. Диалектные слова. Просторечья и жаргонизмы. Нейтральные и стилистически  окрашенные слова)

Омонимы

§11;

упр. 45

№

п/п

Содержание  программы

Повторение

Домашнее задание

Дата

6.

Професіоналізми і терміни . (Профессионализмы и термины.

Антонимы

§12;упр 48

7.

РМ№1.Мова та спілкування.Умови успішного спілкування. Мовні і немовні засоби спілкування. (РР № 1.Речь и общение (с опорой на укр. язык)

 Условия успешного общения. Речевые и неречевые способы общения.)

Основные правила общения

§3;,

упр 16

8.

Фразеологізми. Значення і  використання    фразеологізмів. Ознайомлення  із фразеологічними словниками.((Фразеологизмы (в сопоставлении с украинским языком). Значение и употребление фразеологизмов.Ознакомление с фразеологическими словарями)

Прямое и переносное значение многозн. слов

Подобрать 4 фразеолог.,определить их значение

9.

Значення і  використання фразеологізмів.Джерела російських фразеологізмів .

Прислів’я, приказки, афоризми та крилатівирази.(Значение и употребление фразеологизмов. Источники русских фразеологизмов. Пословицы, поговорки, афоризмы и крылатые слова.)

Группы лексики по сфере употребления

Найти и записать 6 афоризмов

10.

Контрольна робота №1 за темою «Лекси-кологія.Фразеологія»(тестові завдання)

МД.Контрольне аудіювання  «Історія бога Гефеста»(Контрольная работа №1по теме

«Лексикология. Фразеология» (тестовые задания).

РД. Аудирование  «История бога Гефеста»)

Источники русских фразеолог

№

п/п

Содержание  программы

Повторение

Домашнее задание

Дата

11.

Морфемика. Морфема -мінімальна значима частина слова. Корінь, префікс, суфікс, закінчення;основа і закінчення. Морфемний аналіз слова. Ознайомлення зі словником морфем(Морфемика. Морфема – минимальная значимая часть слова. Корень, префикс, суффикс, окончание; основа и окончание  (с опорой на украинский язык.Морфемный анализ слова.Ознакомление со словарем морфем)

Проверяемые написания безударных гласных

§18 , §19;

упр 72

№

п/п

Содержание  программы

Повторение

Домашнее задание

Дата

12.

РМ№1 .Текст.Композиціятексту.Епіграф.(РР№ 2.Текст.Композициятекста.Эпиграф)

Средства связи предложений в тексте

Ср-ва связи предложений в тексте

13.

Спільнокореневі слова як засоби зв’язку речень у тексті. Букви е,і  в коренях слів

- бер-бір-,-мер-мір- та інші. (Однокоренные слова как средство связи предложений в тексте. Буквы Е, И в корнях -БЕР-/-БИР-, -МЕР-/-МИР- и др.)

Морфемный анализ слова

§20;

упр 83

14.

Букви а,о в коренях  -кас-кос-,-лаг-лож-,

-раст-(ращ)- рос-.(Буквы А, О в корнях -КАС-/-ОСК-, -ЛАГ-/-ЛОЖ-, -РАСТ- (-РАЩ-)/-РОС-)

Буквы е,и в корнях –бер-бир-, -мер-/мир-

§§21,22; упр 83

15.

Букви а,о в коренях –зар-зор-,-гар-гор-,

-клан-клон- ( Буквы А, О в корнях -ЗАР-/-ЗОР-, -ГАР-/           -ГОР-, -КЛАН-/-КЛОН-)

Буквы а,о в корнях -раст- (-ращ-)/-рос-

§23;

упр 94

16.

Букви е,и в префіксах пре-,при. Букви а,ов префіксах раз-(роз-),рас-(рос-)

 (Буквы Е, И в префиксах ПРЕ-, ПРИ-.Буквы а,о в префиксах РАЗ- (РОЗ-), РАС- (РОС-)

Буквы а,о в корнях -зар-/-зор-гар --/    гор-

§25;

упр104

17.

Букви  з,с наприкінці префіксів. Буквы Ы, И  після префіксів. (Буквы З, С на конце префиксов. Буквы Ы, И после префиксов)

Буквы е,ив префиксах  пре-,при-.

26;

упр111

18.

Контрольна робота №2 за темою «Мор-фемика. Словотворення. Орфографія. Орфоепія». (тестові завдання) (Контрольная работа № 2 по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография. Орфоэпия»(тестовые задания)

№

п/п

Содержание  программы

Повторение

Домашнее задание

Дата

19.

Букви е,і в суфіксах –ев-,ів-,-ек-,ік-,-ец-,-іц-(Буквы Е,И в суффиксах (-ЕВ, -ИВ, -ЕК, -ИК, -ЕЦ, -ИЦ)

Морфемный анализ слова

Сост. рецепт блюда ,исп. слова с дан.суф

20.

Букви е,о в суфіксах та закінченнях після  шиплячих  і ц. (Буквы Е, О в суффиксах и окончаниях после шипящих и Ц)

Буквы е,и в суффиксах (--ек, -ик)

§26;

упр111

21.

Правопис суфіксів  -к- та –ск-. (Правописание суффиксов -К-, -СК-)

Буквые,о в суфф. после шипящих

§30;

упр130

№

п/п

Содержание  программы

Повторение

Домашнее задание

Дата

22.

Написання  н,нн  в суфіксах. (Написание Н, НН в суффиксах)

Правописание суффиксов -К-, -СК-

§ 31 ; упр136

23.

Словотворення.Похідне слово,похідна  основа та словотворчий засіб. Основні засоби словотворення в російській мові. Ознайомлення зі словотворчим  словником (Словообразование (с опорой на укр. язык). Производное слово, производящая основа и словообразовательное средство. Основные способы словообразования в русском языке. Ознакомление со словообразовательным словарем.)

Написание Н, НН в суффиксах

§33;

выписать из словообр. словаря цепочку слов

24.

Складні і складноскорочені слова. Вимова складноскорочених слів. Написання складних слів разом та через дефіс. Написання слів з –пол-,(-полу-). (Сложные и сложносокращенные слова. Произношение сложносокращенных слов. Написание сложных слов слитно и через дефис. Написание слов с –пол-,(-полу-)

Производное слово, производящая основа

§§35-37;

упр158

25.

Чергуванняголосних  та  приголосних  звуків при  словотворенні.  Словотворчий  розбір слова. РМ№3.Займенник як засіб зв’язку речень у тексті.(Чередование  гласных  и  согласных  звуков при словообразовании. Словообразовательный разбор  слова РР № 3.Местоимение как средство связи предложений в тексте)

Словообразовательные средства

§§33;

упр 144

26.

Контрольне списування.

МД.Читання мовчки «У старомуКиїві». (Контрольное списывание .

РД.Чтение молча «В древнем Киеве»)

Словообразовательный разбор слова

27.

РМ№4.Стилі мови. Повторення вивченого про стилі.Поняття про публіцистичний стиль. Складання записки,повідомлення,  об’яви за темою «З життя школи/класу.

(РР № 4.Стили речи. Повторение изученного о стилях речи. Понятие о публицистическом стиле. Составление записки (сообщения), объявления на тему «Из жизни школы/ класса»)

Композицию текста

Черты публицистического стиля

28.

Контрольна робота №2 за темою «Морфемика. Словотворення. Орфографія. Орфоепія».  (Контрольная работа № 3 по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография. Орфоэпия»(тестовые задания).

№

п/п

Содержание программы

Кіль-кість годин

Дата

Прим

29.

Поняття про частини мови. Самостійні та службові частини мови.    Іменник як частина мови.    Велика літера і лапки  (Понятие о частях речи. Самостоятельные и служебные части речи. Междометие. Имя существительное как часть речи. Существительные собственные и нарицательные; одушевленные и неодушевленные. Большая буква и кавычки в собственных наименованиях)

30

РМ №5.Монологічна та діалогічна мова. Розігрування діалогів етикетногохарактеру. «У театру». (РР № 5.Монологическая и диалогическая речь. Разыгрывание диалогов этикетного характера «В театре»)

31.

Словотворення іменників. Правопис не з іменниками. (Словообразование существительных. Правописание не с именами существительными)

1

32.

 Рід іменників. Іменники, рід яких не співпадає  з  родом українських аналогів.  Iменники  чоловічого  роду,  що позначають  назви  дітей  та  маленьких тварин. Рід іменників ,  що  позначають  назви  професій.  Iменники  спільного  роду.( Род имен существительных. Существительные, род которых не совпадает с родом их украинскиханалогов. Существительные мужского рода, обозначающие детей и детенышей животных. Род существительных, обозначающих профессии. Имена существительные общего рода)

№

п/п

Содержание программы

Кіль-кість годин

Дата

Прим

33.

Число  іменників. Iменники, число яких не  співпадає з  числом  їх  українських аналогів. Iменники, які мають  тільки.  однину . Iменники, які мають тільки множину  (Число имен существительных. Существительные, число которых не совпадает с числом их украинских аналогов. Имена существительные, имеющие форму только единственного числа. Имена существительные, имеющие форму только множественного числа)

1

№

п/п

Содержание программы

Кіль-кість годин

Дата

Прим

34.

Три  відміни іменників. Літера  ь наприкінці іменників після  ж, ч, ш, щ. (Три склонения существительных. Буква ь на конце существительных после ж, ч, ш, щ)

1

35.

Відмінки  іменників . Незмінювані  відмінки.

РМ №6 Контрольний  інформаційний  діалог  «В музеї» (Падежи существительных. Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные.РР № 6.Контрольный информационный диалог («В музее»)

1

36.

Літери  о, е  після  ж, ч, ш, щ, ц в    суфіксах і  закінченнях іменників. Розбір  іменників як  частини  мови.(  Буквы о, е после ж, ч, ш, щ, ц  в суффиксах и окончаниях имен существительных. Разбор существит.  как части речи)

1

37.

Контрольна  робота №4  за темою «Морфологія.Орфографія. Орфоепія (тестові завдання).

 МД  Контрольне аудіювання «Дім Пушкіна в Михайлівському»(Контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Орфография. Орфоэпия. Имя существительное» (тестовые задания)

РД Аудирование «Дом Пушкина в Михайловском»)

1

№

з/п

Зміст програми

Кіль-кість годин

Дата

Прим

38.

Прикметник  як  частина  мови . Лексико-граматичні  розряди :якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників  з  одного  розряду  до іншого. ( Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды: качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Переход прилагательных из одного разряда в другой)

1

39.

Закінчення  прикметників . Особливості  використання  і написання  закінчень  у формах  з  основою  на  твердий, мякий  приголосний  г,к, х, ж, ч, ш, щ.Особливості  закінчень  прикметників в  зіставленні  з  українською  мовою. Літери  о, е  в закінченнях  з  основою  на  ц. Написання  ненаголошених  закінчень  прикметників. Проголошення  закінчень прикметників  -ого- (-его-).

(Родовые окончания прилагательных. Особенности употребления и написания окончаний в формах с основой на твердый, мягкий согласный г, к. х, ж, ч, ш, щ. Особенности родовых окончаний прилагательных в сопоставлении с украинским языком.Буквы о, е в окончаниях с основой на ц. Написание безударных родовых окончаний прилагательных. Произношение окончаний прилагательных -ого, -его)

40.

РМ №7.Типи мовлення . Особливості  побудови типових  фрагментів тексту: опис природи. Читання  вголос  тексту  з елементами опису  природи «Гроза».

( РР № 7Типы речи. Особенности построения типовых фрагментов текста: описание природы. Чтение вслух текста, содержащего описание природы («Гроза»)

1

41.

Якісні  прикметники ,їх  значення  і  використання. Повна та коротка форма. Узгодження  повних та коротких  прикметників  із  іменниками  в  роді, числі, відмінки. Правопис  коротких  прикметників  з  основою  на шиплячий. Написання не з прикметниками. ( Качественные прилагательные, их значение и употребление. Полная и краткая форма. Согласование полных и кратких форм прилагательных с существительными в роде, числе, падеже. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий. Написание не с именами прилагательными)

1

42.

Ступені порівняння  якісних  прикметників . Засоби  творення  простої  та ускладненої  форм  вищого  найвищого ступеню прикметників. (Степени сравнения качественных прилагательных. Способы образования простой и составной формы сравнительной и превосходной степени сравнения имени прилагательного)

1

43.

Ступені порівняння  якісних  прикметників . Засоби  творення  простої  та ускладненої  форм  вищого  найвищого ступеню прикметників. Функції  прикметників  різних ступенів порівняння  в  реченнях. (Степени сравнения качественных прилагательных. Способы образования простой и составной формы сравнительной и превосходной степени сравнения имени прилагательного. Функции прилагательных разных степеней сравнения в предложении.)

44.

РМ №8.Особливості  побудови  типових  фрагментів  тексту: опис зовнішності  і процесів праці. Читання вголос  художнього тексту з  описом  процесів  праці«Столярмислить  сокирою» .(РР № 8. Особенности построения типовых фрагментов текста:описание внешности и процессов труда.

Чтение вслух художественного текста, содержащего описание процессов труда («Плотник думает топором») 

1

45.

Відносні  прикметники , їх  значення   і  використання.   Чергування  звуків  при  творенні  прикметників. Правопис  відносних  прикметників  з  суфіксами –ск-, -к-(повторення) (Относительные прилагательные, их значение и употребление. Чередование звуков при образовании прилагательных. Правописание относительных прилагательных с суффиксами –ск-, -к (повторение)

1

46.

Присвійні  прикметники, їх  значення і  використання. Творення  присвійних  прикметників . Чергування  приголосних. Правопис   закінчень  прикметників. Літера  и  після  ц. (Притяжательные прилагательные, их значение и употребление. Образование притяжательных прилагательных. Чередование согласных. Правописание окончаний прилагательных. Буква ы после ц)

1

47.

Правопис  закінчень  прикметників. Літера и  після ц.

РМ №9.Контрольний переказ  текстуз описомзовнішності «Берегиня тиші». ( Правописание окончаний прилагательных. Буква ы после ц РР № 9. Контрольный пересказ текста повествовательного характера, содержащего описание внешности («Хранитель тишины»)

48.

Словотворення . Засоби  творення  прикметників. Правопис  прикметників  з  подвоєними  приголосними   при  збігові  кореня  та суфікса (повторення та поглиблення).  Розбір прикметника  як частини  мови. Написання складних прикметників разом та через дефіс.(Словообразование. Способы образования имен прилагательных. Правописание прилагательных с удвоенными согласными на стыке корня и суффикса (повторение и углубление). Разбор прилагательного как части речи. Написание сложных прилагательных слитно и через дефис)

49.

Контрольна  робота №5  за  темою «Морфологія. Орфографія. Орфоепія. Прикметник» (тестові завдання).

МД. Контрольне читання мовчки «Ляльковий  театр». (Контрольнаяработа №5 по теме «Морфология. Орфография.  Орфоэпия  (тестовыезадания).

РД. Контрольноечтениемолча «Игрушечный театр»)

№

з/п

Зміст програми

Кіль-кість годин

Дата

Прим

50.

Числівник  як  частина  мови. Лексико-граматичні розряди:кількісні  і  порядкові числівники. Числівники прості і  складні. (  Имя числительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды: количественные и порядковые числительные. Числительные простые, сложные и составные)

1

51.

Кількісні  числівники , значення  і використовування. Відміна  кількісних числівників .  Форми  іменників  при числівниках  два, три, чотири. Узгодження  з  іменниками  в  непрямих відмінках. Літера  ь  наприкінці  і  в  середині  кількісних числівників . Промова  форм  числівників  на–дцать. ( Количественные числительные, значение и употребление. Склонение количественных числительных. Формы имен существительных при числительных два, три, четыре. Согласование с существительными в косвенных падежах. Буква ь на конце и в середине количественных числительных. Произношение форм числительных на -дцать)

1

52.

РМ №10.Письмовий  переказ тексту розповідного характеру  з  описом зовнішності «Незвичайний хлопець». (РР № 10. Изложение художественного текста повествовательного характера, содержащего описание внешности «Необычныйпацан»

1

53.

Собирательные числительные. Сочетание

собирательных числительных с существительными. Употребление собирательных числительных в речи. Правописание падежных форм числительных

1

54.

Правопис  числівників  мільон, міліард. Числівники  півтора,півтораста. Правопис складних  числівників. (Правописание числительных миллион, миллиард. Числительные полтора, полторы, полтораста. Правописание составных числительных

1

55.

РМ №11. Контрольний  письмовий  переказ  тексту  зописом  процесів  праці «Збір  колосків».

(РР № 11. Контрольное изложение текста, содержащегоописание процессов труда «Сбор колосков»)

1

№

з/п

Зміст програми

Кіль-кість годин

Дата

Прим

56.

Порядкові  числівники,їх  значення і  використовування. Узгодження в роді,числі, відмінки  з  іменниками . Складні порядкові  числівники  на  -тисячний,- сотий, -міллионний Розбір  числівника  як  частини мови.(Порядковые числительные, их значение и употребление. Согласование в роде, числе, падеже с существительными. Обозначение дат. Сложные порядковые числительные на -тысячный,- сотый,- миллионный. Разбор числительного как части речи

1

57.

Контрольна  робота №6  за темою«Морфологія. Орфографія. Орфоепія. Числівник» (тестові завдання). (Контрольная работа № 6 по теме «Морфол.Орфогр. Орфоэпия. Имя числительное» (тестовые задания)

1

№

з/п

Зміст програми

Кіль-кість годин

Дата

Прим

58.

Займенник  як  частина  мови. Займенник  у мові  та тексті. Розряди  займенників. Особові і                        займенники (Местоимение как часть речи. Местоимение в  речи и тексте. Разряды местоимений. Личные и

возвратное местоимения)

1

59.

Відміна  особових  займенників.             Займенник  себе та співвідношення  його  відмінкових  форм  з  формами  займенника  тебе.(Склонение личных местоимений. Возвратное местоимение себя и соотносительность его падежных форм с формами местоимениятебя)

1

60.

РМ №12.Контрольний  твір-роздум  про  вчинки  людей за особовим  досвідом«Чому  краще  говорити  правду?» (РР № 12. Контрольное сочинение-рассуждение о поступках людей на основе личногоопыта«Почему лучше говорить правду?»)

1

61.

Присвійні  та певні займенники. Форми  присвійних займенників чоловічого роду однини  в  непрямих  відмінках. Незмінні  присвійні  займенники. Відміна займенників сам  та  самий. (Притяжательные и определительные местоимения. Формы притяжательных местоимений мужского рода единственного числа в косвенных падежах. Неизменяемые притяжательные местоимения. Склонение местоимений сам и самый)

1

№

з/п

Зміст програми

Кіль-кість годин

Дата

Прим

62.

Вказівні  займенники. Займенник  стільки , його відмінкові форми,творення та правильна  промова. Питальні займенники. (Указательные местоимения. Местоимение столько, его падежные формы, образование и правильное произношение. Вопросительные местоимения)

Местоимение чей, сколько: падежные формы,

образование. Относительные местоимения

1

63.

Займенник  чий, скільки :відмінкові форми,творення. Відносні  займенники.(Местоимениечей, сколько: падежные формы, образование.Относительные местоимения)

64.

Правопис займенників  і                   типу ніхто інший. Розбір займенників  як  частини  мови. (Отрицательные и неопределенные местоимения. Правописание местоимений и сочетаний типа никто иной. Разбор местоимения как части речи)

1

65.

Контрольна  робота №7 за  темою «Морфологія. Орфографія. Орфоепія. Займенник»(контрольний зорово-слуховий диктант за рік). Контрольная работа

 № 7 по теме «Морфология. Орфография. Орфоэпия. Местоимение» (контрольный зрительно-слуховой диктант за год)

1

66.

Аналіз диктанту.  (Анализ диктанта)

1

67.

Повторення  в  кінці  року

1

68.

Повторення в кінці  року

1