Урок "СКЛАД ЧИСЛА 3. ПОРІВНЯННЯ ПРЕДМЕТІВ ЗА РІЗНИМИ ОЗНАКАМИ. МАЛЮВАННЯ КРУЖЕЧКІВ У ЗОШИТІ"
Урок №_______________ Дата ____________________
Тема. СКЛАД ЧИСЛА 3. ПОРІВНЯННЯ ПРЕДМЕТІВ ЗА РІЗНИМИ ОЗНАКАМИ. МАЛЮВАННЯ КРУЖЕЧКІВ У ЗОШИТІ
Мета: ознайомити учнів зі складом числа 3; вчити порівнювати предмети за кольором, формою, матеріалом, призначенням; розвивати мислення; виховувати старанність.
II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Весела лічба
На травиці біля хати
Метушаться цуценята.
Двоє білих, наче сніг,
Одне чорне. Скільки всіх?
— Як отримати число 3?
— Про це ми і поговоримо на уроці.
III. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
1. Пояснення вчителя. Підготовча робота
На столі 3 вази. Учитель ставить по 1 квітці в кожну вазу.
— Скільки всього квітів у вазах?
— Як отримали число 3? (1 + 1 + 1)
— Три квіточки можна поставити і у 2 вази.
— Як це можна зробити? (Показує один учень.)
— Отже, 1 + 2, або 2 + 1.
2. Робота за підручником (с. 20)
Завдання 1
— Розгляньте малюнок. Куди прийшли діти? Яка пора року? Доведіть свою думку.
— Кого на малюнку три? (Дітей, пташок, білочок, зайчиків) Чого на малюнку три? (Фруктів у їжачка, квітів у кожної дівчинки, грибів біля пенька, квітів на галявині)
— Як скласти множину грибів біля пенька, пташок? (1 і 1 і 1)
— Як скласти множину квітів у кожної дівчинки, множину зайчиків? Ці 2)
— Як скласти множину білочок, множину дітей? (2 і 1)
Завдання 2
— До якої казки це малюнок?
— Кого на малюнку три? Чого на малюнку три?
— Які предмети можна порівняти за кольором? (Штанці у поросяток)
— Які предмети можна порівняти за формою? (Дахи в будиночків)
— Які предмети можна порівняти за матеріалом? (Будиночки)
— Які предмети можна порівняти за призначенням? (Шланг і лійку)
Завдання 3
Робота в зошиті
— Намалюйте кружечки за зразком.
Фізкультхвилинка
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
1. Робота з монетами. Гра «Скільки?»
1 к., 1 к., 1 к., або 2 к. та 1 к.
V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ
— Про яке число ми говорили на уроці?
— Як можна отримати число 3?
про публікацію авторської розробки
Додати розробку