Урок "Складові дороги. Основні відомості про організацію дорожнього руху. Безпечний перехід проїзної частини дороги."

Тема.  Складові дороги. Основні відомості про організацію дорожнього руху.    Безпечний перехід проїзної частини дороги.

Мета. Ознайомити учнів з безпечними місцями переходу вулиці, з дорожніми знаками для пішоходів, вчити розпізнавати основні елементи дороги                ( проїзна частина, бордюр, тротуар); формувати прагнення до збереження здоров’я власного та здоров’я інших людей; створити на уроці доброзичливу атмосферу.

Навчальні завдання:

•      мати уявлення про основні відомості щодо організації дорожнього руху;
•      вміти розпізнавати основні частини дороги (проїзна частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід);
•      виконувати правила безпечного переходу проїзної частини дороги у місті.

Тип уроку. Тренінг з використанням ІКТ.

Обладнання. Картки, наочні посібники, маркери, ватман.

                                      Хід уроку-тренінгу.

І. Вступна частина.

1. Вправа вітання.

• Посміхніться сусіду справа, посміхніться сусіду зліва, подаруйте всім свою посмішку.

2. Нагадування правил.

- Нагадайте правила роботи на уроці.

• Висловлюватись по черзі.
• Вислухати кожного.
• Не перебивати товариша.
• Бути доброзичливим.
• Берегти час.

3. Повідомлення теми уроку.

-Тема нашого уроку скрита пазлами. Щоб прочитати її треба дати відповіді на запитання.

- Хто сьогодні прийшов до школи пішки? Коли  йшли по тротуару, як ви називалися? (пішоходи).

- А хто приїхав на маршрутному таксі? (пасажири)

- А кого тато привіз на машині? Як назвати тата, який їхав у машині за кермом? (водій)

- Всі ми і пішоходи, і пасажири, і водії – учасники дорожньо-транспортного руху. Для виконання цих ролей ми повинні знати Правила дорожнього руху. Сьогодні на уроці ми починаємо вивчати ПДР.

3. Вправа «Очікування»

- У вас на парті є машинки. Напишіть своє ім’я і висловлюючи свої сподівання прикріпіть її на дошці біля позначки СТАРТ.

II. Основна частина.

1. Вправа «Асоціативний кущ».

• Відгадайте загадку.

Щоб мені кудись дійти,

 Треба всю її пройти.

 Бере початок від порога

Далека чи близька… (дорога)

• Які слова вам спадають на думку, коли ви чуєте слово дорога?

2. Інформаційне повідомлення вчителя.

• Дорога необхідна для добробуту людей, але від неї можна отримати різні неприємності. Тому треба знати назви різних частин дороги та їх призначення задля власної безпеки.
• Кожна дорога складається з проїзної частини, бордюра, тротуару. (Розгляд на схемі).
• Ходити  пішоходам треба лише по тротуару з правої сторони.

Не спішіть, не збивайте людей з ніг. Рухайтесь по правій стороні.

Але якщо виникає необхідність перейти через дорогу?

Щоб перейти через дорогу треба користуватися пішохідним переходом і світлофором.

Пішохідний перехід це білі смужечки через дорогу. Їх називають ще зеброю.

              (А доріжку пішохідну, наче зебру, добре видно.)

Біля переходу повинен бути синій знак з чоловічком. Це знак пішохідного переходу.

Світлофор – це наш помічник. Він показує, коли можна переходити через дорогу. А робить  це за допомогою світлових сигналів: червоного, жовтого і зеленого. Що означають ці кольори?

Три світла є у світлофора і кожне з них наказ дає.

Червоне світло каже: - Стій!

А жовте: - Ще не можна!

Зелене каже : - Їдь мерщій! –

 і слухається кожний.

•          На пішохідному переході може не бути світлофора. Як же тоді перейти через дорогу? Спочатку подивитися наліво, а потім направо. Якщо транспорту немає, можна переходити. Якщо там, де ти хочеш перейти дорогу, немає пішохідного переходу, тоді по тротуару дійди до найближчого переходу.
•          Існує  ще підземний і наземний перехід. Їх облаштовують в місцях на дорогах, що загружені  транспортом. Якщо чоловічок йде вверх, це наземний перехід, вниз – підземний.
•          Запам’ятай :

• Ніколи не перебігай дорогу.
•  Переходити через дорогу тільки по ПП.
• Не грайся на дорозі , або поблизу дороги.
• Не стій близько біля проїзної частини дороги.

Пам’ятай,  автомобіль не може зупинитися миттєво.

Чим більший автомобіль і чим більша швидкість, тим більше часу йому потрібно для зупинки.

3. Руханка.

Учні поділені на групи: червоні, зелені і жовті. Утворюють світлофори. По команді міняються кольори.

( 2 варіант. Учитель показує картку з кольором, а учні виконують певний рух.

Червоний – стоять. Жовтий – плескають в долоні. Зелений – крокують.)

4. Робота в групах.

(кожна група отримує завдання)

5. Презентація робіт.

6. Рольова гра «Дорожній рух»

Вчитель тримає скриньку, в якій є силуети людей та різних видів транспорту, діти обирають перше, що потрапило до рук та займають місце на заздалегідь приготовленій розмітці. Вчитель виконує роль світлофора. За сигналом починається гра.

III. Заключна частина.

1. Вправа «Зворотній зв’язок»

Паперові машинки переставити до позначки «Фініш», називаючи: Я навчилась…. ,я дізнався…, мені було ….., я буду… .

2. Вправа «Прощання»

Діти стають у коло і голосно говорять «Ми молодці! Щасливої дороги».