Урок "Сміття як проблема людства"

Методична розробка проекту 

курсу за вибором «Уроки для сталого розвитку» для 3 класу

вчитель Попова Ольга Іванывна

ТЕМА:               Сміття як проблема людства

ТИП:                   дослідницько-інформаційний

МЕТА:                  проаналізувати проблему забруднення навколишнього

                            середовища пластиковими, паперовими, харчовими відходами; проаналізувати власний стиль життя щодо регулювання кількості відходів.

РОЗВИВАЮЧА:формувати уміння працювати з інформацією (збір,     систематизація, зберігання, використання); визначити для себе та суспільства дії, які допоможуть скоротити кількість відходів і повторно їх використати; зафіксувати результати спостережень за засміченістю вулиць міста.

ВИХОВНА:     закласти дбайливе ставлення до навколишньої природи, виховати екологічну культуру школярів.

ОБЛАДНАННЯ:

• принтер
• цифровий фотоапарат
• комп’ютер
• засоби для зв’язку з Інтернетом.

ТРИВАЛІСТЬ:   2 тижні

ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ:

• Створення учнівського журналу

Учні використовують журнал, щоб:

1. Вести записи про проблему забруднення навколишнього середовища відходами.
2. Донести до інших про  сміття, як «екологічну хворобу» світу.
3. Записувати відповіді на питання вчителя в ході проекту.
4. Розмістити фотозвіт щодо засміченості вулиць.

• Створення учнівської презентації

Учні створюють інформаційний бюлетень, який включає:

1. Дослідження теми «Сміття» в інших країнах.
2. Аналіз власного стиля життя щодо регулювання кількості відходів.
3. Визначити дії, які допоможуть скоротити кількість відходів та їх повторне використання.
4. Галерею з фотографіями, зробленими учнями під час проекту.

ОСНОВНІ ПИТАННЯ:

Ключове питання: 

«Сміття – це хвороба планети?»

Тематичні питання: 

• Що свідчить про масштабне засмічення планети?
• Відходи з яких матеріалів загрожують стану планети?
• Які відомі шляхи боротьби зі сміттям?
• Що можеш зробити ти для скорочення кількості сміття?
• Які зміни відбулися у твоєму способі життя та поведінці щодо відходів?

ХІД РОБОТИ НАД ПРОЕКТОМ

СТИСЛИЙ ОПИС

• На нашій планеті сміття саме собою не утворюється – його не залишають ні тварини, ні рослини. Лише діяльність людини призводить до появи сміття. На Землі його накопичилося так багато, що видно навіть із космосу.

«Лідерами» серед сміття є папір, харчові та металеві відходи, пластик, тому що вони дуже повільно розкладаються природним шляхом.

• Наше завдання полягає в тому, щоб з’ясувати, як планету не перетворити на смітник, як зменшити кількість відходів, дати « друге життя» старим речам; як правильно сортувати відходи і навіщо це потрібно; які побутові відходи можна використати повторно.

• На ці та багато інших питань ми і повинні дати відповіді.
• Ми будемо працювати в групах – лінгвісти, екологи та науковці.
• У кожної групи буде своє завдання, над яким вона працюватиме протягом проекту.

Лінгвісти:

• Визначити проблему забруднення навколишнього середовища пластиковими, паперовими, харчовими відходами.
• Провести дослідження цієї проблеми в інших країнах.

Екологи:

• Дослідити засміченість вулиць міста Кривий Ріг.
• Провести анкетування «Аналіз власного стилю життя щодо регулювання кількості відходів».

Науковці:

• Простежити і зробити висновки про те, чи багато сміття викидає середньостатистична родина Кривого Рогу.
• Визначити та проаналізувати дії, які допоможуть скоротити кількість відходів і повторно їх використати.

Результати своєї роботи кожна група оформлятиме у вигляді: лінгвісти – публікація,  науковці  та  екологи – презентація.

• У своїй дослідницько-пошуковій роботі ви можете користуватися різними джерелами: Інтернет ресурсами, енциклопедіями, екологічними журналами

      електронними виданнями,

     інформаційними телепрограмами.

• Час на розробку проекту складає 2 тижні. Працюйте групою, станьте колективом. Я бажаю вам успіху.