Урок "Сортуємо сміття з лего"

Сортуємо сміття з лего

• Погляньте, що зображено на малюнках? (малюки забрудення Землі)
• Як ви про це здогадались?
• Як називається наша планета? (Земля)
• Яке найбільше багатство нашої планети? (Природа)
• Чому саме природа?... (Природа щедро дарує нам свої дари, не шкодуючи нічого. А від нас щоденно просить лиш одного:  Щоб ми до неї були добрими)
• Чи почувається наша планета щасливою?
• Чому?
• Якою тут зображена планета? Чому?
• Сміття- це хвороба нашої планети. Чи помітили ви проблему засмічення на вулицях нашого міста, ідучи до школи?
• У яких місцях можемо ще зустріти різні побутові відходи?
• Діти, ми з вами п’ємо водичку, дихаємо повітрям, вирощуємо рослини, їмо овочі та фрукти, читаємо підручники… Щодня ми використовуємо багатства природи для того, щоб жити. Отже, ми повинні і піклуватися про природу, бережно відноситися до неї, придумати як ми можемо допомогти природі… (Не забруднювати її ).
• Сьогодні ми з вами повчимося допомагати природі для цього вам треба поділися на команди. Погляньте на дошку. Тут є сміттєві баки для сортування сміття та подальшої переробки і використання. Кожен бак має відповідний колір. Кольори баків відповідають вашим кольорам цеглинок.
• Що будемо кидати у бак? (Харчові відходи- оранжевий бак, метал- жовтий, пластик- червоний, електронні відходи- блакитний,  скло – синій, папір- зелений)
• Чи всі слова для вас зрозумілі?
• Ось у мене є цілий пакет сміття (показати пакет із різним сміттям). Мені треба його винести та покласти у відповідний бак. Допоможете мені посортувати сміття?
• Ви мені будете сигналізувати за допомогою цеглинок. В який пак мені треба покласти …показати батарейки? … (і так все що є в пакеті по черзі? )….
• А якби ми викинули всі ці відходи в один бак. Чи моглт б ми їх переробити?
• Тепер давайте порахуємо скільки відходів ми викинули у кожен бак?
• Скільки у першому?.... і т. д.
• А тепер у вас буде таке завдання: зробити діаграму відносно кількості відходів, які ми викинули у бак. НЕ ЗАБУВАЙТЕ ПРО КОЛІР НАШИХ БАКІВ ТА ЦЕГЛИНОК. ВОНИ ПОВИННІ  БУТИ ОДНОГО КОЛЬОРУ,
• Де ми зустрічаємося з такими діаграмами? (як вибирають кандидатів у президенти)
• Чого кинули найменше?
• Чого однакову кількість?
• Яких відходів найбільше?
• Яке відношення має макулатура, зібрана в сміттєвому баці до збереження природи? (можна переробити на папір і цим зберегти декілька дерев).
• А що нам дають дерева? (1 дерево може забезпечити киснем 3-х людей). (Дають навколишню красу і довкілля).

А зараз давайте уявимо себе будівельниками та побудуємо завод з переробки сміття)…. Кожна команда будує свій завод з переробки відходів.  (Діти тягнуть з листочки з відповідним кольором баків. Якого кольору листочок – такий завод і будують і відповідно діляться на команди…. На жовтому листочку надруковано ключ- металеві відходи. На синьому – банка- завод по переробці скла. Зелений- книга- по переробці паперу. Червоний – пластикова пляшка- переробка пластику і т. д.)

ВИСНОВИК: Якщо ми будемо піклуватися про природу, бережно відноситися, то навколишній світ стане значно краще!