Урок "Спілкування з дорослими"

урок основ здоров’я

для 6 класу

підготувала учитель

КЗ «Пасічанська гімназія»

Вистороп Тетяна Василівна

Тема. Спілкування з дорослими

Мета: розширити уявлення про правила спілкування, повагу до батьків, учителів, взаємодопомогу членів родини; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, висловлювати власні судження; удосконалювати навички роботи з різними джерелами інформації, вміння працювати в парах; виховувати повагу та взаєморозуміння з батьками та вчителями.

Очікувані результати. Після уроку учні/учениці зможуть:

• застосовувати та пояснювати на прикладах терміни та поняття;
• упевнено спілкуватися дорослими, у разі необхідності звертатися до них за допомогою;
• характеризувати основні правила ефективного спілкування з дорослими.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручники, роздатковий матеріал, ілюстративний ряд, мультимедійна презентація.

Хід уроку

1. Організаційна частина.
2. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.

1. Вправа «Впізнай модель поведінки».

• Перейдіть за посиланням та виконайте вправу.

https://learningapps.org/display?v=p9gc7w4t522

• Розподіліть твердження між моделями поведінки.

3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Ребуси.

• Розгадайте ребуси.
• Поміркуйте, яке слово ховається під знаком питання.

• Чи вмієте ви спілкуватися з дорослими?
• Як спілкування з дорослими відрізняється від спілкування з однолітками?
• З ким із дорослих ви спілкуєтеся найчастіше? А з ким вам спілкуватися найприємніше?
• Сьогодні ми поговоримо про те, які існують правила для ефективного спілкування з дорослими, з’ясуємо як порозумітися з батьками та вчителями та навчимося разі необхідності звертатися до них за допомогою.

4. Вивчення нового матеріалу.

1. Вправа «Кола на воді».

• Розшифруйте анаграму.

ИДАРНО

РОДИНА

• До кожної літери слова-відгадки доберіть синонім чи прикметник, який характеризує дане поняття.

2. Вправа «Продовж речення».

У моїй родині спілкуються… (відповіді дітей).

3. Вправа «Коло довіри».

• Накресліть коло.
• У середину кола, запишіть старших людей, яким ви довіряєте та до яких звернетесь за допомогою у першу чергу.
• Розкажіть, чому саме ці люди входять до вашого кола довіри.
• Які правила спілкування у вас  існують?

4. Вправа «Цікава математика».

• Розгляньте зображення.
• Поміркуйте, кого вони об’єднують в собі.

(Учитель)

• У яких випадках ви спілкуєтеся з учителем?
• Опишіть своє спілкування з учителем одним словом.
• Чи часто ви звертаєтесь до вчителів по допомогу? Чому?
• Якої саме допомоги ви просите?

5. Хмаринка слів.

• Розгляньте та проаналізуйте хмаринку слів.
• Випишіть слова, які характеризують правила ефективного спілкування.

• Сформулюйте висновок про правила ефективного спілкування.

5. Узагальнення та систематизація знань.

1. Вправа «Так – Ні».

• Перейдіть за посиланням та виконайте завдання.

https://naurok.com.ua/test/spilkuvannya-z-doroslimi-1271922.html

6. Підсумки уроку.

1. Вправа «Три слова».

• Назвіть три слова-прикметники, які характеризують ефективне спілкування з дорослими.

7. Інструктаж з домашнього завдання.

1. Опрацювати матеріал підручника на с. 113 – 115.