Урок: "Способи обробки та з’єднання деталей"

Урок . Технології. 6клас

1 листопада. Тема: Способи обробки та з’єднання деталей.

Мета: ознайомити учнів із способами обробки та з`єднання деталей; навчати  з'єднувати деталі цвяхами; розвивати мислення, уяву, пам`ять; виправляти вимову; виховувати старанність, уважність, наполегливість.

Обладнання та матеріали: молоток, викрутка, цвяхи, кліщі, заготівлі деревини. 

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

I. Орг. момент. (Привітання. Який зараз урок? Хто черговий? Рапорт чергового)

 II. Актуалізація опорних знань і вмінь учні

Мозговий штурм.

-Яку тему вивчали на минулому уроці?

-Які є деталі?

-Назвіть типові деталі.

-Назвіть спеціальні деталі

-Які є способи отримання деталей?

III. Мотивація навчальної діяльності.

Гра «Визнач на дотик» Учасники гри уявляють себе в ролі «водолазів» ( з закритими очима). Виграє той, хто без помилок і швидше відгадає, що знаходиться у коробці, хто знайде потрібні предмети.

IV. Вивчення нового матеріалу. Повідомлення теми і мети уроку.

-         Як ви думаєте, що будемо вивчати, робити сьогодні на уроці?

Вчитель. Залежно від призначення цвяхи розрізняються діаметром, довжиною, формою (капелюшки, шапочки, голова, головка). Демонструю різні види цвяхів.

Презентація:

Намалюйте у зошит слай №3.

Запамятайте і запишіть:  Ключові слова: молоток, кліщі, цвяхи,  з`єднання, склеюванням,  з'єднання цвяхами, будова цвяха, насаджування бойка молотка.

Фізкультхвилинка.  Гімнастика  для очей: напишіть у повітрі очима своє ім.`я.

V. Практична робота. З'єднання деталей цвяхами.

При з'єднанні деталей цвяхами необхідно дотримуватися основних правил:

"Тонку деталь прибивають до товстої;

"Товщина цвяха не повинна перевищувати 1/4 товщини деталі;

"Довжина повинна відповідати 2-3 товщини деталі;

"Відстань від кромки 4 діаметра;

"Відстань від торця 15 діаметрів.

Вчитель. Демонстрація прийомів забивання цвяха і його витягування, якщо цвях зігнувся або увійшов до заготівки криво.

Інструктаж з техніки безпеки.

Вчитель. При роботі з молотком необхідно дотримуватися правил безпеки:

"Працювати тільки справним молотком;

"Не стояти за спиною товариша, який працює молотком;

"Ударяти по капелюшку цвяха суворо вертикально;

"Не залишати молоток на краю верстата чи стола.

Пояснення і відпрацювання з'єднання деталей цвяхами.

Вчитель демонструє приклад з'єднання деталей.

Виконання практичної роботи  у парах:  На непридатному матеріалі виконати з'єднання деталей цвяхами.

1.Гра «Хто швидше»: Хто швидше заб’є цвях. (Учні виконують завдання і говорять.        -Що  ти зробив(-ла)?  Учитель виправляє помилки.)

2.Гра-змагання:  «Хто найвправніший»: Учні по черзі по разу стукають по своєму цвяху. Хто перший забив, той найвправніший, хто другий, має 2 місце у змаганні. Хто зігнув цвях чи тріснула деревина-той вибуває з гри. (Учні виконують завдання.  -Що  ти зробиш?)

3.Демонстрація та "Тренування у витягуванні цвяхів за допомогою кліщів».  «Насаджування бойка молотка».

  Під час огляду робочих місць: здійснюю корекцію;  контролюю і допомагаю дітям при виникненні труднощів; проводжу індивідуальний (фронтальний) інструктажі.

VI. Закріплення знань.

«Мікрофон»

-Що ви знаєте про способи обробки та з’єднання деталей?

-Які є способи з’єднання деталей?

VII. Рефлексія. Підведення підсумків.

-Яку тему вивчали сьогодні на уроці? (Усі разом, потім по черзі відповідаємо)

-Що робили сьогодні на уроці? (Усі разом, потім по черзі відповідаємо)

- Порахуйте, скільки цвяхів ми сьогодні забили?

-Що сподобалось  сьогодні на уроці?

Оцінювання досягнень учнів на уроці, якість виконаної практичної роботи. Відзначаю хто був старанний, уважний, наполегливий.

VII. Прибирання робочих місць.