Урок "Способи збирання кисню. Практична робота №4 «Добування кисню з гідроген пероксиду з використанням різних біологічних каталізаторів, доведення його наявно"

Конспект уроку хімії в 7 класі

Автор: Бондар Катерина Олександрівна

Навчальний заклад: Харківська загальноосвітня школа № 164

Місто Харків

Тема уроку: Способи збирання кисню. Доведення наявності кисню. Практична робота №4 «Добування кисню з гідроген пероксиду з використанням різних біологічних каталізаторів, доведення його наявності»

Мета: продовжити вивчення фізичних та хімічних властивостей кисню, розглянути способи збирання кисню, ознайомитися з методами доведення наявності кисню; навчитися практично добувати кисень в лабораторних умовах; розвивати вміння працювати самостійно, узагальнювати та робити висновки; виховувати відповідальність, цікавість до предмету.

Обладнання: періодична система хімічних елементів, комп’ютерна презентація,  прилад для збирання газів, гідроген пероксид, манган оксид.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

Кисень – це речовина, навколо якої обертається вся земна хімія.

Якоб Берцеліус

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Розгадайте ребус і назвіть фізичні властивості кисню (слайд 2,3).

2. Знайди помилку (слайд 4).

А) Кисень – газ блакитного кольору, без запаху.

Б) Кисень важчий за воду.

В) Молекула кисню складається з трьох атомів Оксигену.

Г) В повітрі кисню міститься 31%.

3.  Розподіліть оксиди за валентністю елемента (слайд 5).

SO₃, Li₂0, H₂0, MgO, CaO, SO₂, P₂O₃, BaO, Al₂O₃, FeO, N₂O₃, K₂O.

4. Назвіть, яві Вам відомі методи добування кисню.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Шведський фармацевт Карл Вільгельм Шееле дослідив здатність кисню підтримувати горіння і назвав його «вогняним повітрям». Яким же чином, ми можемо довести, що утворений газ - це кисень? Сьогодні на уроці ми дамо відповідь на це запитання.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Способи збирання кисню

Кисень – безбарвний газ, без запаху та смаку, тому для того, щоб виявити його потрібно знати про такі його властивості, як те, що кисень малорозчинний у воді і важчий за повітря. Існує два способи збирання кисню: метод витіснення повітря і метод витіснення води. Зараз ми переглянемо відео, на якому показано методи збирання кисню. https://www.youtube.com/watch?v=HbFk-gtNmh8

Тепер разом з допомогою підручника заповнимо таблицю (слайд 7):

ІІ. Доведення його наявності

Кисень підтримує горіння. Тому тліюча скіпка одразу спалахує в кисні. Саме таким чином і доводять його наявність.

V. Застосування отриманих знань

Практична робота №4 «Добування кисню з гідроген пероксиду з використанням різних біологічних каталізаторів, доведення його наявності»

Мета: ознайомитися з лабораторним способом добування кисню; навчитися доводити його наявність.

Обладнання: штатив з пробірками, довга скіпка, сірники.

Реактиви: розчин гідроген пероксиду (3 %), шматочки сирого м’яса, шматочки сирих овочів — картоплі, моркви або буряка.

Завдання: виконайте роботу й оформіть звіт, заповнивши таблицю.

Хід роботи

Правила техніки безпеки під час практичної роботи (слайд 8  )

1. Розглянути виконання практичної роботи 8.3 за допомогою програми «Віртуальна хімічна лабораторія 8-11 класи»

2. Самостійне виконання роботи і заповнення таблиці (слайд 10):

 3. Зробіть висновок

VІ. Узагальнення та систематизація знань

1. Назвіть складові приладу, для добування кисню ( слайд 11 ).

2. Заповніть схему (слайд 12).

VІІ. Підбиття підсумків уроку

(слайд 13)

VІІІ. Домашнє завдання

Опрацювати параграф 17, виконати письмово №  1-3 на сторінці 129