Урок "Статистичні функції"
Формування знань про основні статистичні функції, які використовуються у табличному процесорі. До матеріалу уроку входить: план уроку, презентація, інструктивна картка, файл із завданням, файл з тестом, таблиця досягнень учня. Презентація у форматі "Демонстрація". Завантажте архів, щоб її побачити.
- Інструктивна картка-.docx docx
- План уроку.docx docx
- Таблиця досягнень.docx docx
- тест.docx docx
- Показати всі файли
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Алгоритм роботи
- На робочому столі у папці «Урок 68» відкрийте документ Excel «Урок 68»
- На Аркуш 1 знаходиться таблиця Результати спортивних змагань.
- Підрахуйте найнижчий бал, що отримав учасник. (Використати функцію MIN)
- Підрахуйте найвищий бал, що отримав учасник. (Використати функцію MAX)
- Підрахуйте суму балів, що отримав учасник. (Використати функцію SUM)
- Перейдіть на Аркуш 2.
- На Аркуш 2 знаходиться таблиця успішності учнів.
- У стовпці Е за допомогою відповідних функцій обчисліть підсумкові оцінки учнів, як середнє арифметичне поточних оцінок, округлене до цілого значення.
- У довільній комірці під прізвищами за допомогою функції COUNTIF розрахуйте, скільки учнів мають підсумкові оцінки у 5 та більше балів.
- У довільній комірці під прізвищами розрахуйте загальну кількість поточних оцінок усіх учнів.
Урок 68 9 клас
Тема: Статистичні функції
Мета:
- Навчальна: сформувати знання про основні математичні та статистичні функції, які використовуються у табличному процесорі;
- розвивальна: розвивати логічне мислення та креативність, інформаційно-цифрову компетентність, дбайливе ставлення до здоров’я й життя, соціальні і громадянські компетентності;
- виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Тип уроку: Урок засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок.
Обладнання та наочність: комп’ютери з відповідним програмним забезпеченням, електронна інструктивна карта з завданням, презентація, зошити, картки досягнень, тестові картки.
Програмне забезпечення: Табличний процесор Calc (Excel).
Структура уроку (45 хв)
І. Організаційний момент (3 хв)
Роздати учням таблиці оцінювання
ІІ. Актуалізація опорних знань (7 хв)
Завдання 1
Слайд 2 Перш ніж почати знайомитися з новою темою давайте пригадаємо те що ми вивчали на минулих уроках.
Зараз на слайді з’являться формули, вам потрібно роз’яснити їх. (1 б. за правильну відповідь)
Завдання 2
Слайд 3 Назвіть опис дії математичної функції (1 б. за вірну відповідь)
Додаткове питання: Що називають аргументами в функції. (Дані, які опрацьовує функція, називають аргументами)
Слайд 4 Назвіть опис дії математичної функції (1 б. за вірну відповідь)
Додаткове питання: Чим характеризується будь-яка функція в ТП? ( Будь-яка функція в Excel характеризується не тільки іменем, а й кількістю аргументів, типом аргументів, результатом)
Слайд 5 Назвіть опис дії математичної функції (1 б. за вірну відповідь)
Додаткове питання: Якщо функція має кілька аргументів, то який знак ставлять між ними? (Якщо функція має кілька аргументів, їх розділяють символом «;». )
Завдання 3
Слайд 6 Відповісти на питання (1 б. за правильну відповідь)
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності (1 хв)
Слайд 7-8
ІV. Вивчення нового матеріалу (10 хв)
Слайд 9-13
V. Робота за комп’ютером ( 10 хв)
Файл «Інструктивна катка», файл з завданням «Урок 68»
Слайд 14 Вправи для очей
VІ. Підсумок уроку (8 хв)
Тестування.
Слайд 15. Взаємоперевірка тесту
Рефлексія
Слайд 16
- Що нового ви сьогодні дізналися?
- Чого навчилися?
- Чи виникали труднощі?
VІІ. Оголошення результатів, оцінювання робіт. (2 хв)
VIII. Домашнє завдання (2 хв)
Слайд 17 Проаналізувати § 7.2, ст. 236-237
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Таблиця досягнень
Прізвище _______________
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
Питання |
|
|
Робота за комп’ютером |
|
|
Тестування |
|
|
Всього: |
|
Тест . Статистичні функції Прізвище_____________________ Бали____
Варіант 1
|
1. Статистичні функції Excel призначені для: |
|
|
а) знаходження суми числових значень комірок |
|
|
б) аналізу значення однієї комірки |
|
|
в) аналізу значень діапазонів комірок |
|
|
г) опрацювання текстових даних |
|
|
|
|
|
2.Які з наведених функцій є статистичними? |
|
|
а) MIN |
|
|
б) АВС |
|
|
в) AVERAGE |
|
|
г) ROUND |
|
|
|
|
|
3. Для розв’язання яких задач доцільно застосувати статистичну функцію AVERAGE? |
|
|
а) підрахунок кількості пропусків в електронному журналі обліку знань |
|
|
б) підрахунок підсумкової оцінки учня в електронному журналі обліку знань |
|
|
в) обчислення кількості учнів, які навчаються на відмінно, в електронному журналі обліку знань |
|
|
г) переведення оцінки, вказаної числом, у словесний запис |
|
|
|
|
|
4. Клітинка В2 містить значення 20, клітинка С2 – значення 10. У клітинку D2 введено формулу з використанням логічної функції IF, =IF(B2>15; B2*C2; B2/C2). Визначте яке значення буде відображатися в клітинці D2? |
|
|
а) 2 |
|
|
б) 10 |
|
|
в) 20 |
|
|
г) 200 |
|
Тест . Статистичні функції Прізвище_________________ Бали____
Варіант 2
|
1. Яке призначення статистичних функцій? |
|
|
а) Математичні обчислення над даними клітинок |
|
|
б) Опрацювання текстових даних |
|
|
в) Перевірка відповідності значення клітинки певній умові |
|
|
г) Аналіз значень діапазонів клітинок |
|
|
|
|
|
2.Які з наведених функцій є статистичними? |
|
|
а) MIN |
|
|
б) MAX |
|
|
в) COUNT |
|
|
г) PRODUCT |
|
|
|
|
|
3. Для розв’язання яких задач доцільно застосувати статистичну функцію AVERAGE? |
|
|
а) підрахунок підсумкової оцінки в шкільному журналі успішності |
|
|
б) знаходження кількості пропущених уроків у шкільному журналі |
|
|
в) підрахунок числа клітинок певного діапазону, які містять дані |
|
|
г) обчислення загальної кількості проданого товару |
|
|
|
|
|
4. Клітинка В2 містить значення 20, клітинка С2 – значення 10. У клітинку D2 введено формулу з використанням логічної функції IF, =IF(B2>25; B2*C2; B2/C2). Визначте яке значення буде відображатися в клітинці D2? |
|
|
а)2 |
|
|
б)10 |
|
|
в)20 |
|
|
г)200 |
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку