Урок "Сучасні наземні й космічні телескопи. Астрономічні обсерваторії"

Тема.  Сучасні наземні й космічні телескопи. Астрономічні обсерваторії.

Мета уроку: ознайомити учнів із сучасними технологічними досягненнями в телескопобудуванні, ознайомити із завданнями, які покладені на астрономічні обсерваторії;

    розвивати пізнавальну активність учнів; пам'ять; формувати позитивне сприйняття знань про Всесвіт;

    виховувати патріотичні почуття через ознайомлення з досягненнями вітчизняної науки і техніки, виховувати зацікавленість у вивченні Всеcвіту, його законів та їх практичне значення.

Тип уроку:  комбінований

Хід уроку

Наука – це організовані знання, мудрість – це організоване життя.

Іммануїл Кант

Неможливе сьогодні стане можливим завтра

К.Е.Ціолковський

І. Організаційна частина

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Що таке телескоп?

      (Телескоп − прилад для спостереження віддалених об'єктів)

2. Хто перший сконструював телескоп?

      (Галілео Галілей у 1609 році)

3. Якого типу телескопи були побудовані перщими?

      (Першими було сконструйовано лінзові телескопи рефрактори).

4. Хто сконструйовав перший рефлектор?

       (І. Ньютон у 1671 році)

5. Коли розпочалася телескопічна ера в астрономії?

       ( у 1609 році)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Якими були дзеркала для телескопів?

Телескопи тривалий час були великими, важкими і дорогими пристроями. Сучасні технологічні досягнення  в телескопобудуванні жозволяють використовувати тонкі, легкі дзеркала.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Сучасні наземні телескопи (презентація)

2. Унікальні українські телескопи: УТР-2 та ГУРТ (презентація)

3. Орбітальні телескопи (презентація)

4. Астрономічні обсерваторії (презентація)

5. Обсерваторії України (презентація)
 

V. Закріплення вивченого матеріалу
1.  Які типи телескопів використовують в астрономії і хто першим сконструював кожен із них?
2. Де розташовано найбільші телескопи?

VІ. Рефлексія

Інтерактивна вправа ,,3 – 2 – 1 “

VІ. Домашнє завдання.  Опрацювати  § 3(тема 2, с.39)