Урок "Тема. "Не хитруй, бо натрапиш на хитрішого. М. Герасименко “Як і домовились “. Будова тексту (зачин,основна частина,кінцівка)."

Тема. Не хитруй, бо натрапиш на хитрішого. М. Герасименко “Як і домовились “.  Будова    тексту (зачин,основна частина,кінцівка).

Мета: закріпити знання учнів про будову тексту; удосконалювати навички виразного та динамічного читання ; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати навички спілкування у групі, колективі; виховувати вміння ділитися; культуру спілкування у групі, колективі.

                                                       Хід уроку:

І. Організаційний момент. Створення позитивного настрою.

- Давайте розпочнемо урок з позитивного настрою.

У нас немає «Ти»,

у нас немає «Я».

Ми єдиний клас,

Ми одна сім’я.

• Хто готовий працювати? ( діти показують «Лайк», або «Дізлайк».)
• Вчасно руку підіймати?
• Вміло в групах працювати?
• То почнемо,прийшов час.
• До роботи всі, гаразд!

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.Склади слова з Лего.

                       ма

                      ло

                       ши

                       ра

                       на

                       ко

2. Робота в групах

Складання речень за мнемотаблицею ( кожна группа отримує мнемотаблицю, за якою складає речення. Коли группа готова – учні  беруться за руки і піднімають їх. Оратор кожної групи презентує речення ).

3. Гра «Актори».( За мнемотаблицею коллективно складаємо речення. За допомогою кубика «Емоцій» визначаємо, з якою інтонацією промовляємо це речення .)

 4. Зв'язок з попереднім уроком.

- З яких частин складається текст? (зачин, основна частина, кінцівка).

- Зараз я опишу одну з цих частин, а ви дасте відповідь, яку сааме, за допомогою цеглинки.

                    Зачин

                   Кінцівка

                   Основна частина

5. Фізкультхвилинка

6. Робота з текстом.

     а) Читання «Дощиком»

     б) Читання «День-ніч»

7. Діяльність «Щоденні 5».

Жеребкуванням визначаємо, яка   группа працює з   якою діяльністю:

     - читання для себе;

     - читання для когось;

     - письмо для себе;

     - робота зі словами;

ІІІ. Рефлексія

 ІV.Підсумок  уроку