Урок. Тема " Перевірка знань і вмінь. Обчислення значень виразів та розв’язування задач."

Про матеріал

Узагальнюючий урок математики на тему:" Перевірка знань і вмінь. Обчислення значень виразів та розв’язування задач."

Перегляд файлу

УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАСІ

УРОК № 129

ТЕМА: Перевірка знань і вмінь. Обчислення значень виразів та розв’язування задач.

МЕТА: Закріпити, узагальнити вивчений матеріал; удосконалювати вміння та навички розв’язувати приклади, задачі; розвивати обчислювальні вміння, логічне мислення, творчі здібності; виховувати цілеспрямованість, наполегливість.

ХІД УРОКУ:

І. Організація класу. Вступне слово вчителя.

- Дзвінко дзвоник продзвенів,

розпочати урок велів.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Створення ситуації успіху.

- Діти, сьогодні до нас на урок математики завітали гості. Вони хочуть побачити, які працьовиті і старанні учні у першому класі. Привітаймо їх.

Діти: Добрий день ВСІМ!

ІІІ. Постановка навчальної задачі.

Вчитель: Сьогодні ми перевіримо, як ви засвоїли вивчений матеріал протягом року, як ви вмієте додавати та віднімати в межах 100, як навчилися розв’язувати задачі. Покажемо, що ми вміємо робити?

Наш девіз: Міркуємо швидко!

Відповідаємо – правильно!

Лічимо – точно!

Пишемо гарно!

Але перш ніж розпочати роботу оберіть собі те обличчя, яке відповідає вашому зараз настрою. Вибрали. Отже, до роботи.

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\HA08mXKuVV0.jpg$ $C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\cMUYvaqbAsE.jpg$ $C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\I8l3psvP2Lw.jpg$ $C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\onhydFB32EM (1).jpg$

ІV. Розв’язання навчальної задачі.

Усна лічба.

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\IMG_20140512_0007.jpg$

Починаємо нашу подорож літаком. В його віконцях ми бачимо числа.

Прочитайте числа.
Скажіть, які цифри використали для їх запису?
Пригадайте, як правильно пишуться ці цифри. Давайте їх пропишемо у повітрі.

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\km-72_.jpg$

Яке число найменше?
Яке число найбільше?

Каліграфічна хвилинка.

Зараз каліграфічно, охайно, правильно пропишемо по одному рядочку найменше число та найбільше.

4, 88

Гра.

Наш літак сів на галявині з чарівними квітами. В серединці кожної квітки мешкають числа. Пограємо в гру ”Назви сусіда числа”. (усно)

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\IMG_20140512_0005.jpg$

ІV. Розвиток математичних знань.

Гра ”Чарівний ланцюжок”. (письмово, ланцюжком один учень біля дошки інші працюють в зошиті)

Нашу подорож ми продовжимо на ракеті та пограємо в гру.

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\IMG_20140512_0006.jpg$

Гра ”Не помилюся”.

З ракети ми пересіли на вертоліт. Летимо в небі та бачимо чарівні хмаринки на яких мешкають числа. І пограємо в гру ”Не помилюся”. Вам потрібно сказати скільки десятків і скільки одиниць має кожне з чисел на хмаринці. (усно)

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\IMG_20140512_0008.jpg$

Гра ”Хто швидше”. (самостійно на картках, після виконання взаємоперевірка).

Зараз пограємо в гру ”Хто швидше” і попрацюємо з картками. Але перш ніж приступити до роботи давайте пригадаємо:

*Скільки сантиметрів в 1 метрі; (100 см)

* Скільки сантиметрів в 1 дециметрі; (10 см)

*Скільки дециметрів в 1 метрі. (10 см)

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\IMG_20140512_0015.jpg$ $C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\IMG_20140512_0017.jpg$