Урок. "Тема. Пора гніздування"

Пора гніздування

Мета: уточнити знання учнів про весняні турботи перелітних птахів; розвивати мислення, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до птахів.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Вправа «Синоптик».

II. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності

 1. Перевірка домашнього завдання

— З якими змінами у природі пов’язане повернення перелітних птахів?

— Чому різні птахи прилітають у неоднаковий час? Наведіть приклади.

— Розкажіть, за якими ознаками ви впізнаєте шпака, жайворонка, солов’я.

— Розкажіть про зовнішній вигляд, поведінку одного із птахів, за яким ви спостерігали.

 2. Робота в парах

 Хто хоче скласти розповідь про перелітного птаха, який вам найбільше подобається: як його називають, за якими ознаками його можна впізнати, коли повертається з теплих країв, чим живиться, як будує гніздо і виводить пташенят.

 3. Робота над загадкою

• Ось хатина, в ній — співак.

 Як цю пташку звати?.. (Шпак).

— Назвіть перших перелітних птахів.

— Які турботи у птахів навесні?

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як птахи влаштовують свої гнізда.

IV. Вивчення нового матеріалу

 1. Робота за підручником (с. 102–105)

— Пригадайте, які птахи мешкають поблизу вашого будинку.

— Яка перша турбота птахів?

— Розгляньте малюнки на с. 103. З чого в’ють свої гнізда співочі птахи?

— Які з лісових птахів облаштовують гнізда у дуплах? Які птахи будують гнізда на землі?

— Яка пташка підкидає свої яйця в гнізда інших птахів?

— Як птахи турбуються про своїх пташенят?

 Перевір себе

— Для чого птахи будують гнізда?

— Як дорослі птахи доглядають пташенят?

— Розгляньте фотографії на с. 104. Які із цих пташиних гнізд вам доводилося зустрічати в природі? Як вони збудовані?

— Поміркуйте, чому в деяких птахів яйця мають плямисте забарвлення.

— Перевірте прикмету.

• Ластівки заходилися лаштувати гнізда — настало стійке тепло.

 Для допитливих

Як зозуленя стає господарем гнізда

 Зозуля не висиджує пташенят, а підкидає свої яйця в гнізда інших птахів. Пташки висиджують зозулине яйце з рештою яєць. Вилуплюється зозуленя на 2–3 дні раніше за інших пташенят і по черзі викидає всі яйця. Так зозуленя залишається в гнізді саме. Часто воно більше за своїх названих батьків. Зозуленя дуже ненажерливе, тому швидко росте, а невдовзі полишає гніздо. Дорослі птахи продовжують годувати зозуленя навіть після вильоту з гнізда.

 Підсумок. Облаштування гнізда, догляд за пташенятами — важкий і відповідальний час для птахів.

 2. Фізкультхвилинка

3. Робота з відео матеріалом.

- Подивіться відео про гніздування птахів.

V. Узагальнення й систематиЗація Знань

 1. Робота над загадками про перелітних птахів

• Чорномазий, білодзьобий,

Він за плугом важно ходить.

Сторож вірний, друг полів,

Перший вісник теплих днів. (Грак)

• У садочку, біля тину

Я зробив йому хатину,

Він навколо обдивився,

Засміявся й оселився.

Здогадались ви, однак,

Поселився у нас... (шпак).

• Ти відгадай мою загадку,

Вгорі тремтить сіренька цятка‚

Й пісні співає голосні.

Та жаль‚ що тільки навесні.

Ну називай же без відмовок,

Що ця пташка... (жайворонок).

• В мене є великий хист,

Я співаю, як артист.

Спів мій радісний усюди.

Дуже люблять мене люди. (Соловей)

 2. Гра «Шифрувальник»

— Назви яких птахів зашифровані?

Ш_ _К

Ж_ЙВ_Р_Н_К

Л_Л_К_

Ж_Р_В_ЛЬ

Л_С_ _В_А

Г_Р_Б_ЦЬ

З_З_Л_

Г_ _К

— Хто тут «зайвий» і чому?

VI. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Де будують собі гнізда птахи?

— Чи можна чіпати гнізда птахів? Чому?

VII. Домашнє завдання

С. 102–105.