Урок "Тема: Велика буква у назвах міст, сіл, річок"

Конспект уроку

Клас: 2

Навчальний предмет: українська мова

Дата:

Тема: Велика буква у назвах міст, сіл, річок

Мета: освітня: формувати в учнів навички вживання великої  букви у назвах міст, сіл, річок; вчити знаходити ці назви у тексті та пояснювати їх написання; удосконалювати навички каліграфічного та грамотного письма;

розвивальна: розвивати зв’язне мовлення учнів , уміння працювати з книгою та робити висновки; удосконалювати навички роботи в групах, спонукати до висловлювання особистих точок зору, ідей;

виховна: сприяти вихованню любові до рідного краю та бажання вчитися.

Очікувані результати: учні знають правила вживання великої літери на початку речення та у власних назвах, зокрема у назвах країн, міст, сіл, річок, гір; наводять приклади власних і загальних іменників; добирають до загальних назв власні і навпаки; дотримуються цих правил у писемному мовленні.

Форми, методи та прийоми робота: індивідуальна, колективна, робота в парах, групах; інтерактивний метод «асоціативний кущ», «Знайди зайве», «Редактори», метод «Кубування».

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку

-  У  мене  зараз  гарний  настрій. Ось  який!  (показую  лего зеленого кольору, відповідно до смайлика). А  у  вас ? Покажіть відповідною цеглинкою.

-  Я  хочу, щоб у вас  такий  настрій залишився до кінця  уроку, а у кого настрій інший, покращив його.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Інтерактивний метод « асоціативний кущ»

- Давайте пригадаємо, де ми пишемо велику літеру? (На початку речення; імена, прізвища, по батькові).

2.Гра «Гном і велетень»

Підготуйте цеглинки лего зображені на малюнку.

(киця, Нявчик, Іра……)

ОЦІНЮВАННЯ (поаплодували)

VІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Відео «Моя Україна»

Перегляньте відео та подумайте про яку країну йдеться у відео.

2.  Бесіда

•   Яка країна була зображена на відео. (Україна).
•   Так, і ми всі повинні любити, шанувати, оберігати нашу Батьківщину тому, що вона у нас одна, як мати.
•   Погляньте на екран.

наша держава – україна

  Прочитайте запис. Що дізналися? Чи все правильно у записі?

Учні відповідають на запитання.

•   Чому слово «Україна» потрібно писати з великої букви? (Назви країн пишуться з великої букви)
•          ВИВІШУЮ НА ДОШКУ КРАЇНИ
•   Чи має завершену думку?То можемо як назвати запис? (Речення)
•          Каліграфічна хвилинка

•          Запишіть каліграфічно це речення. Оцініть за шкалою каліграфії.

      Наша держава – Україна. 

Підкресліть першу літеру у слові Україна.

V. Повідомлення теми і мети уроку

- Я запрошую вас у подорож по рідній землі. Сьогодні на уроці ми дізнаємося, які ще назви пишуться з великої літери.

Цілі:

•   вживати велику букву у назвах країн, міст, сіл, річок;
•   знаходити ці назви у тексті;
•   виправляти, допущені помилки;

VІ. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу

   1. Прочитайте текст вправи 1.

Прочитайте 1 речення у тексті. Як по іншому називають нашу країну? З якої літери написали.

Прочитайте 2 речення.

- Назва якого міста зустрічається у тексті? Київ

- З якої літери його написали? Чому?              ВИВІШУЮ НА ДОШКУ МІСТА

Запишемо це словосполучення. Підкресліть першу літеру у слові Київ.

Прочитайте 3 речення.

- Як називається річка, на якій розташоване місто Київ?

- З якої літери записали його? Чому?

   ВИВІШУЮ НА ДОШКУ РІЧКИ

Запишемо це словосполучення. Підкресліть першу літеру у слові Дніпро.

     Які слова тепер ми завжди писатимемо з великої літери? (Назви міст, сіл, річок пишуться з великої букви).

1. Вивчення правила  ( с. 32)

Прочитайте правило.

Зав’яжемо вузлик напам’ять. Розкажіть другу. ( Учні читають і  вивчають напам’ять правило)                                                                                                     

Назви країн, міст, сіл, річок пишуться з великої букви. 

А яка ще назва пишеться з великої літери.  СЕЛА                                                  

 А як би ви написали ці слова на англійській мові? З якої літери?

В англійській мові назви країн, міст, сіл, річок теж пишемо з великої літери.

2. Дослідимо свій край та складемо речення.

Країна у якій ми живемо – Україна.   Записали на дошці.

Ми живемо у місті Радивилів.

Сусідніми селами нашого міста є Крупець, Опарипси, Бугаївка, Лев’ятин.

У нашому місті протікає річка Слонівка.

Цікаво знати

• Сло́нівка — річка в Україні, межах Тернопільської, Рівненської та Львівської областей. Назва річки не пов'язана з назвою відомої тварини, а, за однією з версій, з сіллю (слонівка, солонівка — тобто солона вода, річка.

     ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

3. Робота з віршем.

Послухайте вірш.

             Про кого йде мова?

А тепер прочитайте з другом і порахуйте назви міст, які зустрічатимуться.

Чи були незрозумілі слова? Що означає?

ОМАНА – стіна слів.

Скільки назв міст нарахували? (17).

У яке незвичайне місто потрібно потріпити зайчику?

Чому він не знайшов свій вагон?

VІІ. Узагальнення і конкретизація знань учнів

1. Групова робота.  Підкреслити назви в тексті.

1 група

Інші

    2 група

         Міста

                     3 група

                       Країни

                                       4 група

                                              Річки

Україна

    Україна - це велика незалежна держава.

Вона  межує з такими країнами - Польща, Словаччина, Угорщина, Румунія, Молдова, росія і Білорусь.

  На території нашої держави є багато річок – Десна, Південний Буг, Тиса, Тетерів, Ворскла. На заході  простягаються Карпати, а на півдні - територію України омивають

Чорне  й Азовське моря.

 На берегах  річки  Дніпро розташована столиця України – Київ.  Найбільшими містами  є  Львів, Одеса, Суми, Чернівці, Полтава, Харків, Вінниця. 

  Україна - твій рідний край, твоя земля, де ти народився і зростаєш.

Поаплодуйте один одному.

2.Письмо для себе. Вправа «Редактори»

 Допоможи Незнайкові виконати завдання. Добери відповідні букви.

9 - ++

7- +

5 – V

3 - !

…аксим …олодимирович,  …істо  …иїв, …ело …овалівка, …улиця

…адова, …отик …урчик, …ніпро, …орова …еселка, …ідусь …тепан, …інниця, …івчинка …арина, …оваленко …вітлана …митрівна.

VІІІ. Підсумок уроку. Рефлексія

•   Отже, з нашої мандрівки ви дізналися, що...(Назви міст, сіл, річок пишуться з великої букви.)
•   Що здалося вам веселим? А легеньким? А складним?
•   Яке завдання примусило вас подумати?

1. Метод «Кубування»

 - Подумайте, з якої букви пишуться іменники.

•   А я, в свою чергу, дякую вам за роботу.

ІX.Домашнє завдання

-Дослідити назви, яких міст складаються з двох слів.