Урок "Тематична контрольна робота ("Числівник")"

 

 

Контрольна робота з теми «Числівник»

І варіант

І рівень

1. Числівниками є всі слова в рядку

А) десять, десятеро, десятка, десятий;

Б) три, третій, тридцять, триста;

В) двоє, другий, двічі, дванадцять;

Г) п'ятдесятий, п'ятдесят, п'ятдесятиріччя, п'ятнадцятий.

2. У якому рядку всі числівники порядкові?
А) двоє, троє, четверо, п'ятеро;
Б) одна десята, п'ятдесят, п'ятсот, дев'ять;
В) другий, сорок третій, дев'яностий, двісті тридцять сьомий;
Г) двадцять сім, тридцять сім, сорок два, п'ятдесят вісім.

3. Позначте рядок, усі слова в якому — дробові числівники.

А) три четвертих, одна друга, половина;

Б) п'ятеро, п'ять десятих, десять сотих;

В) чотири восьмих, чотириста два, п'ять сотих;

Г) дві п'ятих, тридцять сотих, дві десяті.

4. Правильною є відмінкова форма числівника

А) двохстам п'ятдесяти шести;

Б) двомастами п'ятдесятьома шістьома;

В) двохсот п'ятидесяти шести;

Г) (у) двохстах п'ятдесятьох шістьох.

5. Порушено граматичну норму числівників на позначення часу в реченні

А) Нарада почалася о чотирнадцятій.

Б) Зустріч призначено на п'ять тридцять.

В) Вистава закінчилася за чверть до дев'ятої.

Г) Зараз за десять третя.

6. Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні

А) двоє разів; 

Б) півтори доби;

В) одна третя сторінки; 

Г) дві цілі і одна сьома метра.

ІІ рівень

1. Запишіть слова у два стовпчики: у перший складні прикметники, у другий – порядкові.

Чотиритисячний, чотиридобовий, чотирирічний, чотирьохмільйонний, чотирьохтисячний, дев’яностий, дев’яностоденний, дев’яносторіччя, дев’яносто третій.

2.                     Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та  поставивши іменники в потрібному відмінку:

50 (тонна), 3 (кілограм), 7000 (жінка), 60-ий (автомобіль).

3. Запишіть числівники на позначення часу словами, давши відповідь на питання «Котра година?»: 6.45; 17.10; 21.30, 01.01.

ІІІ рівень

1. Провідміняйте числівник 796 як кількісний і як порядковий.

2. Виконайте морфологічний розбір числівника, вжитого в реченні.

Один баранець пасе тисячу овець.

IV рівень

1.                    Написати твір на тему: «Улюблені справи на дозвіллі», використовуючи числівники(числівники в тексті підкреслити)

Додаток

 

Схема морфологічного розбору числівника як частини мови

1.                    Числівник, що означає (кількість чи порядок).
2.                    Початкова форма (називний відмінок).
3.                    Група за значенням і граматичними ознаками (кількісний чи порядковий).
4.                    Розряд за значенням (для кількісних числівників): цілий, збірний, дробовий.
5.                    Рід, число, відмінок (якщо властиві).
6.                    Який за будовою (простий, складний чи складений).
7.                    Синтаксична роль (підмет, присудок, означення, додаток, обставина)

 

Контрольна робота з теми «Числівник»

ІІ варіант

І рівень

1. Числівниками є всі слова в рядку

А)три, третій, третина, троє;

Б) десять, десяток, десятеро, десята;

В) семеро, сімка, сьомий, сім;

Г)два, двійко, двоє,  другий.

2. У якому рядку всі числівники кількісні?

А) сотий, тисячний, мільйонний, мільярдний;

Б) сто, двадцять, тридцять,сорок;

В)двохсотий, трьохсотий, чотирьохсотий, п'ятисотий;

Г) тридцять два, тридцять сотих, тридцять перший, семисот.

3. Позначте речення, у якому вжито збірний числівник.

А) Будувало дванадцять лицарів Софію.

Б ) Школярики стоять по три, чотири.

В) Я міг на тисячу, лишаю на п'ятак.

Г) У погляді двійко іскрин виграє.

4. Правильною є відмінкова форма числівника

А) ста сімдесяти чотирьом;

Б) ста семидесяти чотирьох;

В) стома сімдесятьма чотирма;

Г) (у) стах сімдесятьох чотирьох.

5. Порушено граматичну норму числівників на позначення часу в рядку

А) десять хвилин на третю;

Б) пів на дванадцяту; 

В) три години п'ять хвилин;

Г) чверть до одинадцятої.

6. Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні

А)три професора; В) півтораста гривень;
Б) п'ятеро друзів; Г) півтора аркуша.

ІІ рівень
1. Запишіть слова у два стовпчики: у перший складні прикметники, у другий – порядкові.

П’ятитисячний, п’ятидобовий, п’ятирічний, трьохмільйонний, трьохтисячний, шестисотий, вісімдесятиденний, вісімдесятиріччя, вісімсот третій.

2.                     Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та  поставивши іменники в потрібному відмінку:

2. (олівець), 5/7 (гектар), 7-еро( козеня), 150 ( школа).

3.                     Запишіть числівники на позначення часу словами, давши відповідь на питання « О котрій годині?»: 02.15, 08.00, 09.30, 07.50.

 

ІІІ рівень

1. Провідміняйте числівник 845 як кількісний і як порядковий.

2. Виконайте морфологічний розбір числівника, вжитого в реченні.

Сімсот соколят на одній подушці сплять.

IV рівень

1.                    Написати твір на тему: «Людина, на яку я хочу бути схожим(-ою)», використовуючи числівники (числівники в тексті підкреслити)

 

Додаток

Схема морфологічного розбору числівника як частини мови

1. Числівник, що означає (кількість чи порядок).
2. Початкова форма (називний відмінок).
3. Група за значенням і граматичними ознаками (кількісний чи порядковий).
4. Розряд за значенням (для кількісних числівників): цілий, збірний, дробовий.
5. Рід, число, відмінок (якщо властиві).
6. Який за будовою (простий, складний чи складений).
7. Синтаксична роль (підмет, присудок, означення, додаток, обставина)