Урок "Територія. Паперова прикраса «Жителі царства Нептуна»"

    Тема.  Територія. Паперова прикраса «Жителі царства Нептуна»

    Очікувані  результати навчальних досягнень здобувачів освіти: 

   працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних           прийомів праці та норм санітарії;

виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю;

здійснює розмічання ліній на папері і картоні;

розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів або трафаретів;

з’єднує деталі та оздоблює їх з використанням традиційних та сучасних технологій;

дотримується послідовності виготовлення виробу з допомогою вчителя;

Мета:  формування ключових компетентностей: загальнокультурної,інформаційної, міжпредметної естетичної  та предметної проектно-технологічної компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем у взаємодії з іншими,  формування креативних , комунікативних якостей  особистості учня , здатність  аналізувати свою практичну роботу,  виконання елементарних графічних зображень; добір матеріалів за їх властивостями; читання інструкційних карток із зображеннями для поетапного виготовлення виробу.

Обладнання для учнів:  Маленький трудівничок : альбом-посібник з  дизайну і технологій.  2 клас / Л.Роговська. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2019.- 96 с.;      аркуш двостороннього картону (синього кольору),клей, ножиці,лінійка,олівець, серветка, банка (1л) .

Обладнання для вчителя:  зразок готового виробу , ТЗН.

 Відео «Підводний світ» https://www.youtube.com/watch?v=121V0wby3c4

Види діяльності на уроці

      1. Емоційне налаштування

         Вправа « Чарівна  рибка»

З допомогою конструктора LEGO та фото-зразка  пропоную  учням  скласти рибку .

Джерело:https://www.pinterest.com/pin/858428378946856203/?lp=true

               2.Мотивація навчальної діяльності

       Перегляд відео «Підводний світ»

               3.Повідомлення теми і мети  уроку

      Сьогодні ми будемо виготовляти  міні акваріум  з кольорового паперу.  Для     цього у нас в альбомах вже є все необхідне. Послідовність виконання    можемо бачити на ст.28, а матеріали для виготовлення на ст.25.

                4 .Засвоєння нових знань

  Аналіз та поетапне виготовлення виробу вчителем.

                6.Виконання практичної роботи

                7.Інструктаж з ТБ при  роботі з ножицями та клеєм

        8. Вправа для оченят

Очі щільно ми закрили —

Це один, два, три, чотири.

Потім ширше розкриваєм,

Вдалині щось роглядаєм.

І поки ми розглядали —

До шести порахували.

Щоб очі наші відпочили,

Робим це разів чотири.

Джерело :http://schoolplusnet.com/art/Fzkulthvilinki-ta-ruhavki-na-urots/

                  9.Продовження виконання практичної роботи

                  10.Демонстрація виробів(фотосесія)

        11.Рефлексія

1. Сьогодні я дізнався …
2. На уроці я навчився …
3. Мені було важко …
4. Мені було незрозуміло …
5. Тепер я знаю, що …
6. Мене здивувало …
7. Я б хотів дізнатися, чому …