Урок "Тире между подлежащим и сказуемым"

           Урок русского языка в 8 классе

   Тире между подлежащим и сказуемым

                                                                     Подготовила и провела

                                                                     учитель русского языка

                                                                     КОШ №2

                                                                     Мартынюк Г.Г.

Цели:

• углубить знания учащихся об особенностях строения  предложений с пропущенной связкой;
• развивать  логическое мышление,умение последовательно излагать свои мысли;
• воспитывать интерес к чтению.

                              Чтение для ума то же,что физические упражнения для тела.

                                                                                                                             Д.Аддисон

                                   Ход урока

І.Обьявление темы и цели урока

ІІ.Мотивация учебной деятельности школьников.

Чтение  эпиграфа,работа с ним.

ІІІ.Актуализация опорных знаний

     1.Проверка домашнего задания.

     2.Беседа «Незаконченное предложение»

1)Синтаксис-это…

2)Главные члены предложения-это…

3)Подлежащее-это главный член предложения…

4)Сказуемое-это главный член предложения…

IV. Изучение нового материала.
«Обучая – учусь».

Восьмиклассники получают карточки с фактами,имеющими отношение к теме, и в течение нескольких минут читают содержащуюся на карточках информацию.Учитель должен убедиться,что они понимают прочитанное.

Затем ученики знакомят со своей информацией другого одноклассника.

После завершения этой работы ученики воспроизводят полученную информацию, учитель анализирует и обобщает полученные ими знания. Примеры карточек,которые можно использовать на данном этапе урока.

Карточка № 1. Тире ставится:

• 1) Если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в им. п. 

    Киев – столица Украины.

• 2) Если оба главных члена выражены неопределенной формой глагола.

    Жить – Родине служить.

Карточка № 2. Тире ставится:

• 1) Если один главный член выражен инфинитивом, а другой именем сущ.

    Наша задача – хорошо учиться.

• 2) Если перед сказуемым стоит указательная частица это или вот; тире ставится перед этой частицей.

    Чтение – вот лучшее учение.

Карточка № 3. Тире  не ставится:

• 1)Если сказуемое присоединяется союзом как или другими сравнительными союзами.
• 2)Если подлежащее выражено личными местоиме-ниями.
• 3)Если при сказуемом есть отрицательная частица не.

V.Закрепление изученного материала

• Работа в парах.Анализ языковых явлений.

-Запишите предложения,выделите в них главные члены.Обоснуйте

постановку тире или его отсутствие.

1)Ольга-старшая сестра Виктора.

2)Злой язык что стрела.

3)Слово не стрела,да острее стрелы.

4)Слепая ненависть-слепой советчик.

5)Жизнь прекрасна и удивительна.

• Интерактивная технология «Мозаика»

К украинским пословицам подобрать русские эквиваленты, в которых есть пунктограмма «Тире между подлежащим и сказуемым».

1)Добра жінка мужеві свому вінець,а зла-кінець.

2)Вік прожити-не дощову годину перестояти.

3)Куріть багато на здоров’я-скоріше помрете.

4)Що в серці вариться,то на лиці не втаїться.

5)Відвага мед п’є.

6)Язиче,язиче,лихо тебе миче,в мені сидиш,а мені добра не зичиш.

• Работа в группах.

Каждый участник группы готовит объяснение значений пословиц и погово-               

рок.Лучшее сообщение представляется классу

• Работа в парах.

Рассмотрите репродукцию картины И.Левитана «Золотая осень».Составьте и запишите предложения,где ставится тире между подлежащим и сказуемым.

VI.Подведение итогов.

• Оценивание учебных достижений учащихся.
• Интерактивная технология «Микрофон»

1)Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым?

Приведите примеры.

2)Когда не ставится тире между подлежащим и сказуемым?

Приведите примеры.

VII.Домашнее задание

• Выучить теоретический материал.
• П.13 ,упр.147