Урок –тренінг з основ здоровя у 2-А класі Тема: «Культура спілкування. Як ти спілкуєшся. Умови взаєморозуміння. Практична робота: розпізнавання невербальних знаків, сигналів, жесті

Урок –тренінг з основ здоровя у 2-А класі

Тема: «Культура спілкування. Як ти спілкуєшся. Умови взаєморозуміння. Практична робота: розпізнавання невербальних знаків, сигналів, жестів.»

Мета: поглибити знання учнів про правила спілкування з рідними, товаришами, друзями, знайомими; показати дітям важливість ставлення до інших з повагою; ознайомити учнів з основними способами спілкування: мовленням, мімікою, жестами; пояснити, що щирість і правдивість полегшує спілкування. Розвивати  загальнокультурну, громадську, здоровязбережувальну та соціальну компетентності.

                                                                Хід уроку:

1. Вступна частина (10 хв.)

1. Вправа «Знайомство». У колі сказати сусіду щось приємне( ти  гарна, розумна…)
2. Повторення правил( слухай уважно, не відволікайся, правило піднятої руки, поважай інших, старайся).

3. Вправа «Очікування» - «Що я очікую від цього уроку»(на заготовленому кружечку дитина малює та підписує смайлик і прикріплює його до вибраного на свій розсуд малюнку на дошці: усмішка – хороший настрій, знак оклику – корисну інформацію, книжка – цікаву інформацію).

2. Основна частина(15 хв.)

1. Міні – лекція.

Вчитель . Ти постійно спілкуєшся з різними людьми за допомогою слів (вербальне спілкування) – рідними, учителями, дітьми. Від уміння спілкуватися залежить  настрій людини, емоційний стан, здоровя.

Вправа «Скажи сусіду…». (Сказати щось приємне – настрій  піднімається і емоційний стан стає позитивним. І як наслідок – покращується здоровя.)

 Висновок.

2.  «Памятай золоте правило»(На дошці намальоване коло – сонце, а в середині золоте правило: «Стався  до людей так, як би ти хотів, щоб люди ставилися до тебе».

Вправа « Добери промінці»(На паперових стрічках написати правила спілкування:привітно, милосердно, жорстоко, з повагою, не переривай розмову дорослих, грубо, уважно, лагідно, сперечайся, доброзичливо, відверто і щиро, з дорослими на «Ви», з усмішкою. Учні по черзі  беруть «промінець» з цим написом і або чіпляє до сонечка, або викидає у смітник пояснюючи свою точку зору.)

Висновок.

3. Міні – лекція.

Вчитель. Люди при спілкуванні  розуміють один-одного як за допомогою слів(вербально) так і за допомогою міміки та жестів. МІМІКА – це вираз обличчя. ЖЕСТИ – це пози, рухи тіла.

Вправа «Покажи та не скажи»(Зобразити  обличчям коли ми їмо лимон, гіркий перець, цукерку).

4. Робота в зошиті. Виконати завдання на с. 19 №2.

Висновок.

Руханка. За допомогою жестів зобразити тваринку: котика, бегемотика, лисичку, вовчика.

5. Робота у групі.Обєднання у групи «Котики» і «Собачки».(Нявкаючи і  гавкаючи знайти свою групу.)
6.   Вправа «Крокодил».(Одна група показує, а інша відгадує. І так по черзі.)

Завдання:1.) На пляжі.

                    2.) Збирають квіти.

                    3.) Праця на городі.

                    4.) Зривання плодів з дерева.

Висновок. (Спілкуючись за допомогою жестів виконували  вправи.)

3. Заключна частина.(10 хв.)

1. Гра «Упіймай правило спілкування»(Долоньками)

• Слухай уважно
• Говори з повагою і слухай
• Можна кричати
• Уважно слухай
• Привітно спілкуйся
• Суворо говори
• Говори та слухай з усмішкою
• Відносься милосердно
• Говори лагідно

2. Памятайте! Вміння спілкуватися – важлива риса вихованої людини.
3. Аналіз очікувань.
4. Коло прощання «Побажати щось хороше»Вправа «Закінчи речення «Я тобі бажаю…»»

5. Домашнє завдання. Намалювати ситуацію з хорошим спілкуванням.