Урок "Тричі мені являлася любов"

Про матеріал

Урок української літератури в 10 класі присвячений особистому життю Івана Франка

Перегляд файлу

Р. Горак “Трп•й MeHi являлася

Мета: Пог-либити уявлення про I. Франка як лодину,а не як великого поета i громадського вщкрити учням CBiT його людських почувань i страждань, прагнення особистого щастя; розвивати навики вмшня та коментувати прочитане; виховувати в вмгння поважати й почутгя.

Обладнання твори I. Франка, noBicTb-ece Р.

Ми прцхоДшио в свјт для любовг Все, що гнше,- неправда гјрка.

Ганна Чубач

уроку

I. навчальноћ'

1. Вступне слово вчипгеля.

кожним словом, кожним променем думки, кожним болем cB0iM живе у дупп нашого народу Каменяр-велет-ј. Я. Франко — сильна натура.

BiH любив життя, людей, весну, BiTep, гори, piw.

BiH кохав.. .кохав полум 'яно, до юнця свого )юптя... Адже

Ми пртоДшмо в свл для любовЈ, Все, що iHwe- непратгп,ајска

(Ганна Чубач)

Любов... Кохання... Taki слова. вони думок, переживань. I як би не наше житгя, а кохання завжди залишаеться коханням. Хтось з мудрих сказав:” Вище музики лобов.” Що ж означае любити?

У вас все ще попереду, i кожен з вас знайде на це питання у своему серт,

А Франко вважав, ще, ще тихе згтхання

Незгоенгрт, жауг Зааиерлее в ceptfi кохання.

На уроках ми з вами говорили про I. Франка як про поета —борця, але ж BiH ще й тонкий јприк. тема кохання знайшла яскраве у Каменяра проз( драматургй.

М. Кощобинський писав:“ Лодина, яка б вона сильна не була, не може жити самою боротъбою, самими громадянськими

Франко проби, i його твори просяться часто в музику.”

II. теми i завдань уроку.

Кружляють у сумному ociHHb0MY листочки, падають на Morpy дощу(чи хочуть 31rpim й. На тих листочках закарбовано найюжншй, порухи noeT0B0i Спробуймо ii

поривання, i вцкриемо для себе Франка проби.” Але для цього звернемося до поета, noBicTi- есе Р. Горака” MeHi являлася любов, ”

опрних знань

1. БесЈДа ЗУЧНЯМИ.

1). Ви з новим TepMiH0M 110BicTb- есе. Як ви його p03YMieTe?

(Документальна

2). Що ви можете сказат про комтзтцт ужру? з 4 частт, кожна з них присв—т xiui.)

З). Чому назви перших трюх частин звучать як рядки? (Бо вони е рядками з 1. Франка.)

4). Чому Р. Горака мае назву являлася MeHi любов?“ (Бо так 1.

Франко назвав поез1ю, де висловив CB0i почуття до трюх йому на життевому шляху.)

1А⁷.Сприйняття i засвоення учнями навчального MaTepia.TY.

Про особисте життя людей, а особливо видатних, треба говорити дуже деткатно i обережно. Бо це той 6ik життя людини, який часто не залежить нет.

Життя Франка склалося так, що BiH, покохавши, жодного разу не зазнав yciei глибини щастя взаемнот усе ж BiH свято у своему спогади про скуш дари цього величного почуття“Хвилини в котрих я мобив...були, може, найкраиџ в мотм жаль що були це заразом хвилини найтяжчого болю, якого я зазнав, а не радостт.”

Чи винен Франках, ьтгат» О.. Чи %QTib зттТ, поеднати свое життя з О. Хоружинською, вже не з m060Bi, а з поваги до нет? Отже, про у Франка мова

Учены MeHi являлася любов,

Одна як Јйлея

З й мрћй уткана, i3

, мов метелик,

Купав fi в рожевих блисках май,

На пурпфтй с}ла бачила довкола рай i рай!

Вона була невинна, як дитина,

Пахуча, як CBixo

• Кому присвячена перша частина? Рошкевич)

Учень: 1. Франко у до А. Кримського писав:'Ще в я влюбився у дочку одного руського попа Ольгу Рошкевич. Наша лобов

я зроблю блискучу кар'еру, але по мотм 1878-1879p. заборонили MeHi бувати в cB0iM в 1880р. присилували панну вийти за Се був для мене важкий удар.“ учня за есе Р. Горака” Тричј... ”(частина 1)

Вчитель: Чи любила Франка Ольга?

(вЈДповЈДЈ д»пей)

Вчнтель: Якби можна було пройти kPi3b час i npocTip. Якби можна було запитати про це саму Ольгу

Ольга: Я любила Твана. He3BicHe чуття m060Bi пробудилося в MeHi, почало будити молоду чо... А ди людина з людшпю, любими годж руку на найсвяпших поривань

Вчитель: Любить вона, кохае BiH, а кохання двох прекрасних людей було щасливим?

дтей)

”Чому не Hik0JM?”

Чому не оАешся *Ако.ти2

Чи в твойому серщ зима,

I горе

Що CMixy у

Чому не

Чи, може, лежить який rpix Великий на TBoiM cYMTHHi I здавлюе CMix?

Лежить якийсь смуток таемний

На твоа чод

I ycuix TBii- наче сонце у Mnri.

Вчитель: Як ви ставитесь до вчинку Ольги? Чи можна його вважати зрадою коханому?

Учень: Ольга виконувала воло своТх 6aTbkiB. Хоч у нет був дуже сильний

виховання в священника позначився.

Юнак : Ох, чи не в CHi

Любились щиро ми з тобою? серце рвесь у MHi,

Що ти во

Я не

К.ппуя святою! Я чесно думата й робила, Та доля ни слеита.

Що шц— лобо јлада,

Вона на лихо повертала,

Що чиста говорила, Вона в брехню перетворила,

Аж поки нас не розлучила.

Ти ж думаеш, я не

В HOBii зв'язки радо

Ти ж думаеш, я не мила; По ночах темних не тужила?

Не я лукавила з тобою,

А все лукавство в строю-

Дороги втцалило.

Учены CMepTi у 1912p. Ольга живе в сестри Михайлини недалеко

Львова, у

в одному MiCTi, але не

То мене обходиш ти.

Добре робиш! шляхом

Не судилось нам Иди направо, я

Шлях верстатиму в TYMaHi,

I не здиблемось

Як в 0keaHi.

Як в здиблю горе,

Що T06i несе удар,

Сам до себе справлю прийму його тягар.

А як щастя часом схоче В мою хату загостить,

Я його до тебе справлю.

Най голубчиком летить.

Вона HaBiTb пЙ1йти до BikHa, щоб ненароком не побачити

Франка, який часто важкою ходою з кошичком на базар по продукти

“Як почуеш ... ”

(на тихо[мелоДп)

Юнак: Перед смертю Франко переказував,щоб Ольга прийшла до нього попрощатися, благав П. Вона вислухала сестру, що передала його прохання, заплакала, але

Труну з його несли перед й У kiMHaTi була дочка, ще Вони бачили, як Ольга до BikHa, вщхилила i тремтячою рукою поблагословила його на спочинок. Його листи вона попросила сестру Михайлину поютасти Тй у труну, 60 любила його. Юнак: I ти прощай! Твого Не вимовлю нжоли я, В лице твое не гляну!

Бодай не знала ти Куди се я тебе BTik, Чим гою серця рану.

Мене забудь швиденько ти, CB0ix тток люби, пести, Будь BiPHa свому мужу!

I не читай M0ix

I не воруш Hi Hi вдень Сю TiHb мою недужу.

А як де хтось мене згада,

Най TiHb найменша не

На вид kBiTk0

I не i не дрожи, А скажи:

”Hi, я його не знала!”

Драма О Рошкевич та I. Франка- типова для минулого. вцкинуло його себе, а ii посадило домашнъого вогнища, BiH 3i свого болю найкраиџ вона ж на ciM 3aMkiB закрила свое серце.

Роман Горак у статп^Ђ' Картки з в ж.” Жовтень" за 1979p.N28 писав:” BiH любив ii все житгя, так,так, усе життя. [деал не перестае бути HaBiTb яюцо його i втрачають. Коли чуття брало гору над розумом, yci образи ставали схожими на Ољгу. BiH буде писати про долю в галицьких народних а еством вщчуваеться Ольги- то ще то ще такою що запропастила свою долю. Для нього вона буде Анною в ''Украденому ”, буде еталоном, до якого BiH ycix BiH бачив crcpi3b Олыу. того ставала ще вщчуттшою. Франко ствердив cB0iM житгям i що генй i любов народжуються не так уже i часто, щоб доповнювати одне одного ... ”

II частина

Явилась друга- гордая княжна мов Micub, тиха та сумна,

Таемна й недостутша, мов святиня

Мене рукою зимною вона i шепнула таемно:

”MeHi не жить, тож най умру одна!” I мовчки щезла там, де темно.

• Хто та “гордая княгиня“, присвячено другу частину (Юзефа

Дзвонковська)

• [з листа Франка до А. Кримського” Велике враження зробила на мене знайом1сть з одною полькою- Йосифою Дзвонковською. Я XOTiB женитися з нею, та вона, чуючи в c06i початки сухот вцправила мене i pik вмерла...

• стосунки еднали Юзефу Дзвонковську i поета?

ПовЈДомлення учня за повЈспгю- есе Р. Горака” Тричј... частина)

Я й забув, що то ociHb холодна,

Я й забув, що то CMepTi пора,

Я й забув, що ти кров благородна,

Що нами безодня стара,

Що нами сльози,

Що любиться нам 30BciM не

Я й забув,що погрози мого

Я й забув, що вже пов 'яли

I Hi з чого плести,

Що вони й не MeHi

Я забув, i тяжкую нести

Доведесь MeHi кару за тее!

Я забув, моя

Що моею не можеш назватися ти,Я забувся, прости!

• в минуле Ольга. Не прийняла його Юзефа, вже теж не мае на CBiTi.

Лиш страшний, пекучий в там

Все заповнив, усю мою iCTOTY

Лиш 6iJIb i це страшенне: бам, бам, бам

А нема, Hi kPOBi, aHi поту меркне CBiT довкола, i я сам дись в бездонну стужу й сльоту

мгорло запер

Вона умерла!- Hi, се я умер!

Де ж порятунок. Франко так що любов врятуе його земних незгод.

Прощай Ольго, прощай Юзефо. Праця, праця- ось що тепер його врятуе.

'Земле моя,всеплодющая мати,

Сили, що в живе

Краплю, щоб в бою стояти, Дай i MeHi!

Дай теплоти, що розширюе груди,

Чистить чуття i кров,

Що до людей безграничную будить Чисту любов!

Дай i огню, щоб ним слово налити, стрясать громовую дай власть, служити, неправду палити дай страсть!

Силу рукам дай, щоб пута ламати, думкам- в серце кривди влучать, Дай пращовать, працювать, пращовати, В сконать!

III частина

Явилась третя- женщина чи 3Bip?

Глядиш на Hei- i очам приемно, В-живаеться Ti красою 3ip.

То разом страх бере, душа холоне

I сила розпливаеться в

За саме серце вхопила мене

Мов у душу вп 'ялилась I смокче кров, i геть жене.

Хто та жшка, i ”очам приемно” для поета?( Журовська-

Зигмунтовська)

Учень: 13 листа Франка до А. Кримського“ Фатальне для мене було те, що вже листуючись з моею я здалеку ni3HaB одну панночку польку i закохався в нет. Отся любов перемучила мене дальших десятъ J1iT.”

Розповть учня за есе Р. Горака” часпшна).

T06i, МОЯ kBiTk0,

Моя MPie, сей

Хоч у тебе я

Та все ж MeHi той спогад серце Хоч як болючий BiH.

Тим, що мене ти к c06i не пустила,

В M0ix грудях зглушила i вгасила

Любовний, дикий шал,

Тим ти в

HaBik вписала ясний i високий

I хоч нас д1лять доли й гори,

Коли на душу ляжуть змори,

Тебе шука душа

I до TBoei припадае,

У TB0ix весь тягар скидае,

I голос весь плач i“i втиша.

А як коли у CHi тебе побачу,

То, бачиться, всю i трачу

I викидаю, мов гадюк тих

Весь день мов щось святе в дуц.й

Хоч не любов, не Bipy,He А чистий, ясний образ

” МоТй ”

T06i, мое сонечко,

За щире словечко!

Як не здобуть притъмом,

Слова щирого не купить

... Тож за дар малий, а

Що, мов скрасив шлях За той YCMix не

T06i! T06i!

• З листа Франка А. КримськоМу” З моею я оженився без а з доктрини, що треба оженитися з i то

Певна був не i, мавши жшу я би розвинутися краще i доконати та дарма, конем не

за повЈстю- есе Р. Горака ”(частина IV)

1.) Ольга Рошкевич, перша i незабутня любов поета;

2.) Юзефа Дзвонковська- ”гордая княгиня”, котра вщмовила Франку знаючи про свою смертельну недугу;

З.) 'Тордая душа”- Журовська завдала noeT0Bi щастя i горя, i муки. Бо той, хто хоч раз у силу кохання, знае, як в ньому почуття (кожна кладе kBiTkY).

V. уроку.

• Хтось колись сказав: життя скороминуче, а кохання

• про любов: любов над усе!

( Перше послання апостола Павла до Коринтян, гл. З)

Кохання...Воно iCHye, мабуть, як на земјп з'явилася людина. Тема кохання- чистого, благородного почуггя- тема в Недарма в кажуть:” CBiT постав з I як цього буде

Франка, яку ми будемо вивчати на наступному 36iPkY листя”. Про яку Франко у до А. Кримського 8 серпня 1898р. писав:“.. .майже BCi M0i писання пливуть з особистих 1MlTYJ1bciB, з почутгя далеко як з pe30HiB, yci вони [ ] HanoeHi, так сказати, кров'ю мого серця, особистими враженнями i yci вони [ ... ] е частки Moei