Урок "Тваринний світ лісу"

Природознавсто

Тема: Тварини лісу.

Мета: Збагатити знання учнів про тварин лісу. Виявити ознаки пристосування тварин до умов навколишнього середовища. Розвити у дітей спостережливість, логічне мислення, вміння аналізувати. Виховати гуманне ставлення до тварин, рослин.

Обладнання: таблиці, ілюстрації із зображенням тварин лісу, опорні схеми.

Тип уроку: телеурок

Хід уроку

I Організаційний момент

• Доброго дня, шановні друзі! Ми запрошуємо вас на телеурок. Працює студія 3 класу с. Бабине “Цей загадковий цікавий світ”

II Контроль, корекція, закріплення набутих знань

1. Прочитати слова(запис на дошці). Сонце, тепло, ріст, життя, вода, рослини, тварини.

• Ці слова дуже часто зустрічаються в повсякденному житті, а особливо на уроках природознавства. Для кого потрібні такі умови життя?
• Для рослин і тварин.

2. Фронтальне опитування.

• Що таке ліс?
• На які групи поділяються рослини лісу?
• Розказати про яруси лісу.
• Які ліси називають хвойними?
• Чому?
• Які ліси називаються листяними?
• Чому?

ЦІКАВЕ ПОВІДОМЛЕННЯ! СКАРБНИЧКА!

Осика живе – 80 р., горобина – 80 р., липа – 330 р., ясен – 280 р., ялина  - 300 р., сосна – 400 р., береза – 120 р., дуб – 500 р.

3. Відгадування загадок (малюнки відгадок демонструються на дошці, утворюється лісовий куточок)

а) Невеличка рослина з тонким зеленим стеблом, яка не належить до кущів, дерев (Відгадка: трава)

б) Зелена, а не чай, біла, а не сніг, кучерява та не без волосся. (Відгадка: береза)

в) Я завжди, в усякі дні, все стою в однім вбранні й свитину цю, що маю, взимку й в спеку не кидаю. (Відгадка: сосна, ялина)

г) Є шапка, та нема голови, є нога, та без черевика (Відгадка: гриб)

д) Серед лісу вогонь горить. (Відгадка: калина)

Калина – символ України, вплітають в український вінок. Калина у вінку символізує сімейну злагоду.

е)  Стоїть пані у лісочку

 Має червону сорочку

Хто йде, той поклониться

 (Відгадка: суниця)

є) Навесні веселить, влітку холодить, восени годує, а взимку гріє. (Відгадка: яблуня)

РЕКЛАМНА ПАУЗА

Народні традиції та повір’я про дерева

Деякі дерева, на думку українців, відганяють злу силу, зокрема осика. Калина – дерево поетичне. Калиновий цвіт – привітне вітання дочки до матері. Нахиленні гілки калини – печаль. Зраджена жінка – зламана гілка. Тополя – символ статності та молодості. Українці вважали, що в бузині сидить горе, і тому її рубати не можна. Існує звичай: народився синок – садять дубок, дочка – сосну, тополя та березу. В українців береза – символ життя, сосна – благословення, бо вона виявилася непридатною для розп’яття Христа.

4. Узагальнення знань про ліс, його значення.

Ліс – Особливе угрупування рослинного і тваринного світу, в якому всі пов’язанні між собою і залежать від умов неживої природи.

Ліс – одяг Землі, охоронець річок, збирач води, захисник ґрунту від вимивання, лікар, страж здоров’я людини, дім для тварин. Як підсумок відомостей про ліс – прислів’я. Але воно зашифроване, потребує знання алфавіту.

• Молодці, щиро дякую за участь у нашій конференції.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

• Для всіх учнів, які приймали активну участь у нашій конференції, нагорода – кросворд. Розгадавши кросворд, ми дізнаємося тему нашого уроку.

1. Смугаста кішка в лісі живе. (Тигр)

2. Птах з великими очима, гострими кігтями, загнутим носом. (Сова)

3. Червонясту шубку має,

По гілках вона стрибає,

Горішки, шишки збирає.

   (Білка)

4. Хижий звір з темним хутром у білу смужку, впадає в сплячку. (Борсук)

5. Прийшла кума з довгим віником, на бесіду з милим півником. (Лисичка)

6. Тварина багата і років багато. (Олень)

7. У лісі біля пня біготня і метушня: народ робочий весь день клопоче. (Мурашки)

• Отже, тема нашого уроку – тварини лісу. Ви дізнаєтесь, чому тварини живуть у лісі.

IV Вивчення нового матеріалу.

• Надається ефір освітньо-пізнавальному каналу. Я хочу запропонувати послухати уважно вірш.

Було у матері – Природи

Дві донечки такої вроди,

Хто їх побачив хоч на мить –

Не міг забуть і розлюбить.

Голубооку звали – Флора,

У неї очі, наче зорі.

Завжди замріяна, тендітна,

Ласкава, ніжна та привітна

А Фауна швидка, як вітер,

Мала з птахами полетіти,

І за оленями стрибати,

Та з білочками пустувати.

Обидві світ живий любили,

Відтак його боготворили.

Тож вирішила мудра мати

На посах їм дарунки дати:

Мрійливій Флорі – світ рослинний,

А жвавій Фауні – тваринний,

Щоб берегли і доглядали,

Від всього злого захищали.

Живуть в легендах і понині

Живого світу дві богині.

• Отже, діти, як називається рослинний світ?
• Флора
• А тваринний?
• Фауна
• Тварини, як і рослини – це живі організми, частинка живої природи. Які звірі живуть у лісі?
• Білка, заєць, лисиця, олень, дикий кабан…
• Яке значення має ліс для життя тварин?
• Вони там живуть, добувають собі їжу.
• А які птахи живуть в лісі?
• Дятли, зозулі, сороки, сови…
• Кого з пташок називають санітарами лісу?

Тук-тук-тук! Так-так-так!

І комаха, і черв’як,

І личинка – біла стінка,

І жучок – короїд

Мій сніданок, мій обід.

  (Дятел)

• А зараз послухайте легенду про дятла.

Одного разу бідний чоловік пішов на Великдень до лісу зрубати дерево. Тільки він почав рубати, як до нього підійшов старий дід і сказав: «Не рубай дерево. Іди додому. В тебе буде достатньо грошей, щоб купити дрова і жити без злиднів». Чоловік так і зробив. Жив він добре, але наступного року він подумав: «Піду до того дерева попрошу ще грошей». Прийшов чоловік до лісу і почав рубати дерево. Тут і з’явився старий дід, він зрозумів, що чоловіка до лісу привела жадібність. Тоді дідусь мовив: «За твою жадібність перетворюю тебе на птаха, стукай все життя по деревах». Так з’явився дятел.

Гра «Хто промовляє»

• Хто з названих персонажів не живе в лісі?
• Півень, риба.

Робота з підручником

Бесіда з елементами розповіді про значення лісів у природі і житті людини.

• Яке значення лісів у природі?
• Що дають ліси людям?
• Що роблять люди для примноження і збереження лісу?

Є зорі небесні – веселі й сумні

Вони пустотливі, наївні, як діти.

Чи знаєте ви, що є зорі й земні –

Чарівні, звабливі, замріяні квіти.

Ми часто шукаємо зірку з небес,

Щоб звірити тихо таємне бажання.

А квітку весняну – це чудо з чудес,

Зриваєш безжально, стоптавши вагання.

А їм первоцвітам, й мороз не страшний,

В снігах розкошує привітна родина.

В них ворог один – здичавілий, страшний –

Байдужа, безлика і хитра людина.

Кількість людей на Землі зростає, а отже зростає потреба в рослинах. З усіх живих істот рослини найбільш беззахисні. Вони не можуть захиститися від пожежі чи зловмисників, які їх нищать.

У світі під загрозою зникнення перебуває більше 200 видів зникаючих рослин, серед них і підсніжник. Усі зникаючі рослини занесені до Червоної Книги України.

V Узагальнення і систематизація знань

Тестування

1. Ліс – це…

А) тварини;

Б) рослини;

В) тварини і рослини;

2. Тварини, які мають 3 пари ніг, називаються …

 А) звірами;

 Б) комахами;

 В) птахами.

3. Куди зайцю бігти зручніше?

 А) вгору (передні короткі, задні ноги довгі);

 Б) з гори.

4. Лисиця – це…

 А) всеїдна тварина;

 Б) травоїдна;

 В) хижа.

5. Що спричиняє відліт птахів:

 А) холод;

 Б) нестача їжі.

Робота з прислів’ями і приказками

• Про що йдеться у приказках?

Чому так говорять?

Ліс – природне багатство.

Ліс зрубаєш – горя зазнаєш.

Ліс і вода – брат і сестра.

Ліс не школа, а всіх навчає.

Ліс чарує, та не кожен його шанує.

Повітря в лісі – найкращі ліки.

VI. Підсумок уроку

• Що нового дізналися на уроці?
• Що таке ліс?

За відповіді ваші спасибі вам, діти.

Прийшов час урок завершити.

Сьогодні ми продовжили

Рідний край вивчати.

Як підсумок можу

Одне лиш сказати:

Зробили багато –

Знання будете мати

Я хочу, щоб завжди

Цвіло наше село,

Щоб цвітом повнились сади,

Криниці чистої води,

Щоб зеленіли луки і ліс,

І жайвір сонячний приніс

У цей весняний світлий день

Найкращу із своїх пісень.

VII. Домашнє завдання

Стор. 98-100

Студія «Цей цікавий загадковий світ» прощається з вами.