Конспект першого уроку для 3 класу

Тема:  Мова гідності

Мета:

• Формувати уявлення про поняття «гідність», «повага», «доброзичливе спілкування».
• Розвивати критичне мислення, навички комунікації, емоційний інтелект, вміння висловлювати свою думку.
• Виховувати  повагу до себе таінших, культуру мовлення, патріотизм, відчуття власної цінності та відповідальності за власні слова й вчинки.

Обладнання ти матеріали:

• Кольоровий папір / стікери (у формі серця або долоньок).
• Плакат «Дерево гідності» або «Сонце гідності».
• Картки із ситуаціями для роботи в групах.
• Скринька із дзеркалом всередині («Скринька скарбів»).
• Креповий папір або товста нитка/стрічка для вправи «Павутинка».

1. Вступна частина (10 хв )

1. Емоційне налаштування. Вправа «Коло радості та повернення»

• Учитель: «Вітаю вас, любі третьокласники! Ми знову разом у нашій шкільній родині. За літо ви виросли, зміцніли й подорослішали. Пропоную розпочати наш перший урок із теплого привітання».
• Учні стають у коло. Учитель передає клубок яскравих ниток (або м'яч), залишаючи кінчик у себе, і каже комплімент або добре побажання сусідові.
• Результат: Утворюється «павутинка єдності», яка показує, що клас — це єдина команда.

2. Вправа-подивування «Найцінніший скарб»

• Учитель виносить закриту скриньку.
• Учитель: «У цій скриньці лежить річ, яка відображає  найцінніше у світі. Воно унікальне, неповторне і заслуговує на найбільшу повагу. Підійдіть по одному та зазирніть усередину, але поки що нікому не кажіть, що ви там побачили».
• (На дні скриньки лежить дзеркало. Кожна дитина бачить своє відображення).
• Обговорення:
  • Кого ви побачили в скриньці? (Себе!)
  • Це означає, що кожна людина — це найбільша цінність. І кожна людина має власну гідність.

2. Основна частина (25 хв)

1. Бесіда-роздум: Що таке «гідність»?

• Учитель: «Слово "гідність" дуже важливе. Як ви його розумієте?» (Діти висловлюють думки).
• Підсумок учителя:

Гідність — це усвідомлення того, що ти важливий, цінний і заслуговуєш на повагу просто тому, що ти людина. Але так само важливі й цінні всі інші люди навколо тебе.

2. Знайомство з поняттям «Мова гідності»

• Учитель: «А як проявляється гідність у повсякденному житті? Насамперед — через наша мову та вчинки. Існує "мова гідності" та "мова зневаги"».

3. Інтерактивна вправа «Слова-будівельники та слова-руйнівники»

• Завдання: Учитель зачитує фразу, а діти показують знак:
  • Вгору великий палець