Урок Укр. мова 2 клас Тема: Будова тексту.

Укр. мова 2 клас

Тема: Будова тексту.

Мета: дати учням уявлення про будову тексту, його частини; розвивати вміння виділяти в тексті зачин, основну частину, кінцівку, абзаци; розвивати мовлення учнів; поповнювати словниковий запас; виховувати бережливе ставлення до природи.

Хід уроку

 I. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.Перевірка домашнього завдання (с. 81, вправа 212)

—  Поясніть, як ви розумієте записані прислів'я.

—  Розкажіть свої прислів'я, загадки про книгу.

2     Робота над загадкою

         Навесні веселять, влітку холодять, 

             восени годують, взимку гріють.

               Ще повітря очищають,

                   вдень від спеки захищають ,
                       ще й від вітру в час негоди, 

                              й є частинкою природи. ( дерева)

—  З якого звука починається слово-відгадка? ([д])

3.     Каліграфічна хвилинка

        Написання букви Дд.          

4.  Самостійна робота

- Де найчастіше ми можемо побачити велику кількість дерев?

- Які дерева ростуть у саду?

- Які тварини живуть у лісі?

        І – варіант

- Розташуйте назви у алфавітному порядку.

        ІІ – варіант

- Які слова не можна поділити для переносу? Чому?

III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

—  Сьогодні ми будемо спостерігати за тим, як будується текст, з яких частин він складається.

IV.   ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.    Розповідь учителя

— Текст — немов будинок. Він має свій початок. Будинок починають будувати з фундаменту. Текст починають будувати з одного чи кількох речень, що становлять його початок, або зачин. У зачині коротко повідомляється те, про що йтиметься в тексті.

 Далі у будинку зводять стіни, у тексті — складають основну частину. З неї ми дізнаємося про основне, головне, про що хотів повідомити автор у тексті.

Будинок завершується дахом. І в текстах має бути висновок. Це кінцівка тексту.

2.     Фізкультхвилинка                         

3.     Ознайомлення з правилом (с. 82)

4.     Робота над загадкою.

        Виконання звуко-буквеного аналізу слова  їжак

5.Моделювання тексту з окремих речень

        Я торкнула її ногою. Я йшла лісом і збирала кольорові

 листочки. Біля мене заворушилася висока травичка. Та це ж їжачок!

3 них їжачок зробить м 'яку постіль  на зиму. Він збирає осінні листочки.

    -  Розташуйте речення так,щоб вийшов текст.

5 .ЗАКРІПЛЕННЯ ТА УСВІДОМЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

—  Отже, з яких частин складається текст?

—  Доберіть заголовок до прочитаного тексту.

6.    Ознайомлення з поняттям «абзац»

—  Зверніть увагу на те, що кожна частина тексту пишеться з нового рядка. Це — абзац.

—  Скільки в тексті частин? (3) Скільки буде абзаців? (Теж 3.)

7. Робота з деформованими реченнями.

• Яке речення може бути зачином тексту?Чому?
• Яке речення можна віднести дот основної частини?
• Знайдіть у тексті кінцівку.

V.     Підбиття підсумків. 

—  З яких частин складається текст?

—  Як виділяється кожна частина тексту на письмі?

VI.    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 83, вправа 215, вивчити правило (с. 82).