Урок "Україна – співзасновниця ООН. Участь УРСР в міжнародних організаціях"

Тема. Україна – співзасновниця ООН. Участь УРСР в міжнародних організаціях

Мета: проаналізувати становище України на міжнародній арені у перші повоєнні роки; визначити вплив статусу УРСР як однієї із країн-засновниць ООН на її подальшу долю; характеризувати наслідки участі УРСР у створенні ООН; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки; удосконалювати навички роботи в парах, малих групах, вміння працювати з текстом підручника та Інтернет-ресурсами; формувати повагу до історичного минулого України.

Очікувані результати. Після уроку учні/учениці зможуть:

•                називати дати, пов’язані з темою уроку;
•                пояснювати вплив статусу УРСР як однієї із країн-засновниць ООН на її подальшу долю;
•                характеризувати наслідки участі УРСР у створенні ООН.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: підручник, мультимедійна презентація, роздатковий матеріал, відеоматеріали.

Хід уроку

1. Організаційна частина.
2. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.

1. Відновіть таблицю.

2. Розподіліть події та постаті відповідно до історичного періоду.

3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Вправа «Де логіка?»

• Розгляньте та проаналізуйте зображення.
• Назвіть, що їх об’єднує. (Прапор ООН)

• Сьогодні ми дізнаємося про історію створення ООН та з’ясуємо роль УРСР в її створенні.

4. Вивчення нового матеріалу.

1. Кероване читання (с. 11 – 12 підручника).

• Опрацюйте матеріал підручника.
• Доповніть речення.

Україна була втягнута у протистояння ____ (США) та ____ (СРСР), відомого як ___________ («холодна війна»).
Першим до протидії російсько-радянському експансіонізму закликав __________ (Вінстон Черчіль).

Мобілізаця для відсічі ___ (Радянському Союзу) здійснювалася у ____ (воєнно-політичному) та  ____ (економічному) напрямках.

Федеративну Республіку Німеччини створили ____ (1949) р., об’єднавши _______ (американську), ______ (французьку) та _______ (англійську) зони окупації Німеччини.

 США і країни Західної Європи, включаючи ФРН, створили ______ (НАТО).

Подолати соціальну напруженість у суспільстві та усунути загрозу комуністичного перевороту в Західній Європі вдалося завдяки _________ (плану Маршалла).

Рада економічної взаємодопомоги була створена ____ (1949 р.) у ____ (Москві) з метою ______.

2. Аналіз карикатури.

• Розгляньте та проаналізуйте карикатуру.
• Яким реаліям політичного життя післявоєнної Європи присвячено карикатуру?
• Чому сталінська теорія самодостатності економіки СРСР стала приводом для глузувань?
• Поділіться міркуваннями, з яких причин Сталін відмовився від допомоги за планом Маршалла.

3. Перегляд відеоролику.

https://www.youtube.com/watch?v=domU8ja-FSs

• Де знаходиться головна штаб-квартира ООН? (Нью-Йорк)
• Скільки держав приймали участь в її створенні? (193)
• Коли була створена організація? (1945 р.)
• З якою метою було її засновано?
• Де та коли відкрилася конференція зі створення ООН? (25 квітня 1945 р.)
• Яка дата є офіційною? (24 жовтня 1945 р.)

4. Робота в малих групах.

• Опрацюйте матеріал підручника та виконайте завдання.

1-ша група – скласти план до тексту.

2-га група – скласти 7 запитань.

3-тя група – скласти словник термінів та понять.

5. Робота в парах.

• Перейдіть за посиланням та опрацюйте додаткову інформацію.
• Доповніть конспект фактами, що не увійшли до підручника та зробіть висновок про значення створення ООН для УРСР.
• Хто очолював українську делегацію в Сан-Франциско? (Мануїльський Дмитро)
• Скільки членів до неї входило? (12)
• Чому, на вашу думку англійський уряд 1947 р. не отримав від УРСР відповіді на пропозицію налагодити прямі дипломатичні зв’язки?
• Які цілі переслідувала Москва направляючи УРСР до ООН?

5. Узагальнення та систематизація знань.

1. Робота в парах.

• Проаналізуйте погляди західних та українських істориків щодо зовнішньополітичної діяльності УРСР в повоєнний період. Дайте їм власну оцінку.

2. Аналіз світлини.

Проаналізуйте фотоілюстрації.

Американські кадети піднімають прапор Української РСР над резиденцією Організації Об'єднаних Націй.
Сан-Франциско (США), 1945 р.

Делегація УРСР на Установчій сесії ООН. Сидять: О. Палладін, Д. Мануїльський, І. Сенін. 
Сан-Франциско (США), 1945 р. 

Члени делегації УРСР на першій сесії Генеральної Асамблеї ООН. Справа наліво: Д. Мануїльський, М. Бажан, В. Тарасенко, М. Петровський. 
Лондон (Великобританія), 1946 р. 

Які події вони відображають?

Яке враження вони на вас справляють?

Яке значення мала для України ця подія? Чому?

6. Підсумки уроку.

1. Вправа «Афоризми».

• Доберіть вислів, що характеризує вашу роботу на уроці.

7. Інструктаж з домашнього завдання.

1. Опрацювати матеріал підручника на с. 12 – 15.